你好啊！2010 第161章

　　“紙。”姜鹿溪在自己的作業本上寫下了一個字。

　　“還要當啞巴？”程行問道。

　　姜鹿溪沒吱聲。

　　看着她不說話，程行只好掏出一個新的作業本拿出來遞給了她。

　　姜鹿溪拿過他的作業本，在紙上寫道：“你惹我生氣了，剛剛又逼我，只能在紙上幫你講題，除了學習的事情，不要找我。當然，我也不會找你。”

　　“你要是有學習上的事情問我呢？”程行問道。

　　“不可能！”姜鹿溪在紙上寫道。

　　或許是覺得程行這句話太荒謬。

　　又在這三個字後面加了一個很粗的感嘆號。

　　“行，這是你說的。”程行道。

　　雖然以姜鹿溪的學習成績很難有什麼不會的問題問自己。

　　但世事無絕對，說不定以後哪天就出現了呢。

　　程行將不會題的拿給了她看。

　　姜鹿溪看了看，便知道該怎麼解了。

　　她在紙上一步一步的將步驟給寫出來。

　　等寫完之後，姜鹿溪在紙上寫道：“懂了嗎？”

　　如果是以前，她只是將步驟寫一下，不去仔細去講，程行肯定不懂，但現在他的數學是有個中上水平的，因此只需要看姜鹿溪列出來的式子和步驟，便知道該如何去解了。

　　程行點了點頭，道：“懂了。”

　　姜鹿溪將數學練習冊遞給了程行。

　　程行接過來後繼續做起了自己的數學題。

　　而姜鹿溪則是做起了一張比較難的語文試卷。

　　去年程行跟姜鹿溪在競賽上獲獎之後，學校裏除了發了一小筆獎金之外，還給他們參加競賽的學生每人都發了一套比較難的競賽試題。

　　這些對姜鹿溪是肯定有用的，因爲姜鹿溪自己平時肯定不會花錢買這些競賽的試卷，因此就只能靠着學校去發，這樣她才能做到。

　　但是對程行的用處不大。

　　語文他不需要再去複習，其它科他現在還沒到需要刷競賽試題的地步。

　　而姜鹿溪做着做着，便被試卷上的一題給難住了。

　　“怎麼了？”坐在姜鹿溪旁邊的孫瑩看着姜鹿溪在看着一道題久久沒下筆，便出聲問道。

　　她跟姜鹿溪做了那麼久的同桌，還從來沒有見過姜鹿溪卡在哪一個題目上卡那麼久還沒有落筆呢。

　　於是孫瑩便向着姜鹿溪做的那一題望了過去。

　　風是一種自然現象，一年四季都有風，那你知道古人是如何利用風來表達季節的嗎？請根據下面每一題給出的詩句，選擇出最正確的答案。

　　第一小題是東風吹柳日初長，雨餘芳草斜陽。

　　請問這句詩描述的是哪個季節？

　　選項有ABCD四個答案，分別對應着春夏秋冬。

　　這一題姜鹿溪選的A，很簡單，孫瑩一看也能知道。

　　孫瑩此時看向了第二小題，這一題也是姜鹿溪遲遲沒有做出來的那道題，題目是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

　　孫瑩看完後道：“鹿溪，這一題不是很簡單嗎？這一題應該選A選春天啊！”

　　姜鹿溪搖了搖頭，道：“孫瑩，你還記得上次王悅老師的公開課，老師讓我們說關於雪的別稱嗎？”

　　“知道啊，當時你還說了一個朝來試看青枝上，幾朵寒酥未肯消呢，你是不知道，當時你把這句詩說出來之後，全場所有的人都驚呆了，這首詩我聽都沒有聽說過，沒想到鹿溪你竟然知道。”孫瑩說道。

　　“雖然當時程行最後說出了很多首出來，但我覺得在雪的雅稱上，那些別稱都比不過鹿溪你說的這個寒酥，寒酥，好好聽的名字。”孫瑩笑道。

　　“其實徐渭的這首詩我並不知道。”姜鹿溪搖頭道。

　　知道就是知道，不知道就不知道。

　　姜鹿溪並不覺得有些沒學過沒見過的東西不知道有什麼好丟人的。

　　“啊？”孫瑩聞言愣了愣，問道：“那你是怎麼說出來的？”

　　“是程行告訴我的。”姜鹿溪道。

　　“是這樣啊，好吧。”孫瑩道。

　　“那這跟王老師的公開課有什麼關係？”孫瑩不解地問道。

　　“上次王悅老師的公開課，讓我們說有關於雪的雅稱，曾有人說過梨花，梨花也是雪的雅稱。”姜鹿溪道。

　　孫瑩聞言明白了，她拍了拍腦袋，道：“這個出題的人好會坑人啊，這前面的春風原來是個假象，要是不知道梨花是雪花的，豈不是被騙過去了？”

　　“那鹿溪你都明白了，爲什麼還會思考那麼久沒有選擇？”孫瑩不解地問道。

　　“這題還有令我不解的地方。”姜鹿溪道。

　　“什麼地方啊？”孫瑩問道。

　　“岑參的這首詩我是背過的，前面一句是北風捲地白草折，胡天八月即飛雪，古代的季節是按照農曆去算的，而農曆的八月，是秋季。”姜鹿溪道。

　　她知道這首詩描寫的肯定不是春天，但是在冬天跟秋天中犯了難。

　　要說是冬天，但作者偏偏在前面寫了八月，八月又是秋天的季節。

　　孫瑩：“……”

　　孫瑩總算是知道姜鹿溪爲什麼會在這一題上卡那麼久了。

　　如果是像她這樣看到第一句忽如一夜春風來就覺得是春風的，肯定不會卡住，如果是知道梨花是雪花的，在看到後面那句千樹萬樹梨花開，肯定也不會卡住，偏偏姜鹿溪整首詩都記得，這胡天八月即飛雪的八月，確實是秋天啊！

　　“要不問問程行？他應該是知道的。”孫瑩說道。

　　姜鹿溪愣了愣，然後搖了搖頭。

　　其實程行問了他那麼多次問題，她問一次程行也是沒有關係的。

　　但關鍵的是，她剛剛纔說過不會問程行問題，不會去搭理他的。

　　程行也沒有想過，這才只是剛過去一會兒，姜鹿溪竟然真的遇到不會的難題了，剛剛姜鹿溪對着一道題遲遲沒有落筆的事情程行也注意到了。

　　因此他認真聽，也就聽到了姜鹿溪跟孫瑩的談話。

　　跟姜鹿溪，程行沒有什麼好斤斤計較的。

　　而且同樣的題，下次月考的時候好像就能考到，其中有一道比較難的題，前世他跟姜鹿溪都做錯了。

　　於是他聲音提高了一些，對着坐在右邊的一個男生笑着說道：“陳偉，你知道古代的詩詞中，南風東風北風跟西風分別都代表着哪個季節嗎？”

　　“北風應該是冬天，其它的我就不知道了。”陳偉說道。

　　“嗯。”程行點了點頭，笑道：“在先秦的時候，有一部著名的著作叫《鶡冠子》，幾千年來我們中國人以北斗七星斗柄的指向，來判斷季節，就是出自《鶡冠子》。斗柄指東，天下皆春。斗柄指南，天下皆夏。斗柄指西，天下皆秋。斗柄指北，天下皆冬。所以，在古代的詩詞文章中，只要是東風基本上就代表着春天，只要是南風基本上就代表着夏天，西風是秋天，北風是冬天。”

　　“比如等閒識得東風面，萬紫千紅總是春，這裏的東風就是春天，還有兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶，也是如此。而古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯的西風，就是秋。夜來南風起，小麥覆隴黃，就是夏，南風知我意，吹夢到西洲，也是夏天，至於描寫冬天的北風，就太多了。”

　　“而在這些用詩詞描述季節的作品中，有一句詩，是許多人很容易犯錯的，那就是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開這一句詩詞。”程行道。

　　而在程行提高聲音講述這些東西的時候。

　　旁邊許多本來還在做題的學生，也都放下了筆認真聽講了起來。

　　因爲在東南西北風對應着古代詩詞裏的各個季節這個知識裏，哪怕是鄭華，也都沒有給他們詳細的講解過，基本上都是學到哪首詩詞時，纔會詳細講解裏面的意思，但如果考到課本之外的詩詞，豈不是就不會了？

　　因此聽的都很用心。

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第164章 我是姜鹿溪的狗

　　程行正想繼續去講。

　　鄭華不知道何時出現在了他的面前。

　　他對着程行道：“在下面講聽到的人太少了，上臺給大家重新講講。”

　　程行沒想到老班會突然出現在他面前。

　　本來他只是想將這些講給姜鹿溪聽的。

　　因爲這的確是許多人都不知道的一個知識點。

　　程行上了臺，將剛剛所講的東南西北各個風向對應的季節又重新講了一遍。

　　他道：“給這些風向和季節定規則的人不是古代的詩詞文章，它和古代的陰陽五行有關，比如陰陽家以春夏秋冬代爲四方，春東，夏南，秋西，北冬。四季與五行，八卦與八方，都早已經定好了風向和季節的關係。”

　　“先秦典籍裏以北斗七星斗柄的指向，來判斷季節的《鶡冠子》，同樣出自道家。”程行道：“當然，扯遠了，我之所以說這些，是想讓大家知道，古代詩詞文章裏出現的風向所對應的季節，不是某個文人作者自己定的，而是自古就存在的。”

　　“說回忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開這句詩。”程行道：“這句詩是岑參《白雪歌送武判官歸京》裏的，相信大家也都學過。這句詩確實是一個易錯題，對於一些語文成績不夠好，或者是說對於語文的詩詞理解不夠透澈，看到這句詩出現春風的第一時間就覺得這道題肯定是寫春天的學生，那這道題肯定是錯的。”

　　對於11年的學生來說，這道題確實是個挺容易錯的題，因爲這道題在其後的幾年考試裏是出錯最爲嚴重的一道題。

　　在13年的《今日教育》雜誌裏，它還成爲了當時最容易被誤讀的古詩名句，甚至在央視的《智力快車》這檔節目中，還出現過選手全都答錯的場景。

　　因此，這道題在後世就成爲了公務員考試必考的經典題目。

　　不過後面基本上老師都會去着重的講這道題，錯的人也就少了。

　　前世程行印象深刻的就是張環當時參加徽州省的公基試題時，就栽在了差不多同樣的題目上，當時題目考的是下列詩句與忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開所描寫的屬於同一季節的詩句。正確的答案是燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺，而張環偏偏選擇了春風又綠江南岸，明月何時照我還。

　　好傢伙，跟孫瑩一樣。

　　看到兩個一樣的春風想都沒想就先選上了。

　　他當時就差這一題沒考上，別說多懊惱了。

　　而臺下的孫瑩聽到他這話時則是有些無語。

　　程行這句話不就是在說她嗎？

　　但是誰知道這個語文題裏面有那麼多彎彎繞。

　　“當然，對於語文成績很好的人來說，特別是對詩詞理解特別高的，哪怕是不知道梨花就是雪，這一題也肯定不會錯。”程行說完後笑道：“但就怕有些人腦子太聰明瞭然後鑽牛角尖認死理，認爲這首詩第一句裏的北風捲地白草折，胡天八月即飛雪裏的八月是中秋的時候，所以結合前後語境，把這句詩當成是秋天來看待。”

　　“先不說人家考的就只是這一句，沒有去考其它的句子，光是這首詩的名字，也不應該去猜測是秋天吧？”

　　程行笑道：“所以聰明是好，但同學們千萬不要聰明反被聰明誤哦。”

　　程行說完後向着姜鹿溪看了過去。

　　而姜鹿溪看到程行看來，則是沒好氣地瞪了他一眼。

　　程行笑了笑，繼續說道：“而且，哪怕是聯想到了第一句。”

　　程行在黑板上將北風捲地百草折，胡天八月即飛雪這句詩寫了上去。

　　他道：“就像我剛剛所講的那樣，大家看到這個北風沒有，以後只要在詩詞文章裏見到北風，那麼不用去想其它的，它描寫的一定是冬天。”

　　程行說完後扔下了手中的粉筆。

　　鄭華率先鼓起了掌。

　　緊接着三班教室的大部分學生都跟着鼓起了掌來。

　　因爲對於他們來說，程行所說的知識點確實對他們受益匪湣�

　　忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開描寫的是冬季，只要好好審題，他們大部分人都知道，但是東風對應的是春天，南風對應的是夏天，西風對應的是秋天，北風對應的是冬天，他們還是第一次聽說。

　　這首詩，他們都是從其它地方判斷描寫冬天的，程行卻從風的角度來另闢蹊徑告訴了他們一個最簡單去判斷詩詞描寫的是什麼季節的方法。

　　這個知識點對他們確實有用。

　　以後再在詩詞文章裏看到這樣帶有風向的詩句。

　　便可根據風向所對應的季節，來知道這首詩詞描寫的是哪個季節了。

　　“這個程行好可惡啊，講題就講題，還指桑罵槐說我們。”孫瑩有些忿忿不平的說道，要不是對方是程行，孫瑩絕對找他理論理論。

　　程行是肯定偷聽到她跟姜鹿溪的對話了。

　　不然不會無緣無故去跟別人說這些，然後被老師叫到講臺上去講這個。

　　姜鹿溪抿了抿嘴，也有些小惱怒。