作者：二十四桥明月夜
跟喫五穀雜糧的人都會生病是一個道理。
修道本質上是強行向上蒼奪取更大的力量，是逆天，理論上你修行功法如果是圓滿的、修行路每一步都完美無缺，會從天道與人道中取得完美的平衡，不至於傷。
但是，世間功法又哪有絕對的圓滿？修行路又怎麼可能一步不錯？任何一丁點的瑕疵長期積累下來，都會在後期變成傷。所以，修行人都會有道傷，修的時間越長，功力越高，道傷就越深，道傷最嚴重的時候，就會形成道家的走火入魔，所以說，沒有絕對無傷的修道人，只有壓不壓得住的道傷。
她真正震驚了。
她的修爲已到象天法地境，道傷極其頑固，她原本想拿十年時間慢慢調理，理順之後再着手下一步的破關。
但如今，頑固至極、無藥可救的道傷，在他手上，片刻時間好了一半，她的修行路就無需中斷這十年，對於她而言，簡真是難以想象的好處。
林蘇合理合規地玩了這位前輩的玉手，順帶將巫雪跟他所有的過節全都消掉了。
當時他雖然那樣褻瀆於她，但巫雪不是個不講理的人，想找他也沒想過真的拿他怎麼樣，無非是出一口氣，讓她的心境平復一些而已，誰能想到，一見面，他再給她一個大得無與倫比的人情，她有再大的火也都沒了。
而且這道傷一治，反過來又印證了另一個說法，他說他在京城遍訪名醫，尋來治她的法門，還是真的！！
因爲她的傷，他滿京城尋名醫，不知道爲什麼，巫雪上百年沒怎麼動的心田有點動盪了……
算了吧，當初的事情翻篇了！
巫雪嘆口氣：“我今天過來，其實是想找你拿一樣東西。”
什麼？
巫雪說了，就是當初你從我頭頂拿走的那塊青銅片。
那塊青銅片從無定山深處而來，居然穿過了她的防護，擊中她的大腦，而且一股神祕的力量阻礙着她的元神歸位，非同小可，她得看看，這到底是什麼東西。
當日，林蘇拔下了這青銅片，她元神歸位了，在傷勢未復之時，林蘇跑了，青銅片也被他帶走了，找到這青銅片，纔是巫雪千萬裏尋找林蘇的最關鍵原因。
林蘇手一動，一塊青銅片從他腰帶中調出，遞到巫雪手中。
這青銅片，古老而又神祕，林蘇用了很多辦法去探測，都找不到其中的玄機，也就落個大方，直接還給她。
巫雪拿起青銅片，青銅片慢慢亮了，慢慢出現了一滴水滴。
水滴？
林蘇大感驚奇：“這是什麼？”
巫雪欣喜若狂：“規則種子！這居然是規則種子！”
規則種子？
林蘇不懂什麼叫規則種子。
巫雪給他解釋……
修道之路，從道根開始，道根，道壇，道山，道花，道果，法相，法相一成，象天法地，一腳下去，山河崩裂，在一般人看來，這已是修行之極，但其實，法相之上還有境界，就是洞察世界的本源，叫源天境。
源天境的強大來源於對規則的掌控。
在這個境界，修的不再是法，而是參悟規則。
規則一成，萬千世界因我而動！
要踏入源天境，前提就是悟出一種規則。
而參悟規則，前提是找到規則種子。
巫雪無定山遭遇青銅片的襲擊，一封百年，但也因此找到了所有頂層修道之人夢寐以求的規則種子，有此一種，百年封印的代價不值一提。
這就是福禍相依，冥冥中自有天數！
林蘇感嘆：“修道還真是神奇，法相之境，肉身強大絕倫，舉手投足之間，威震四海，而源天境，卻從宏觀轉入微觀，洞察萬物咝兄幝伞�
“宏觀？微觀？還真是貼切。”巫雪笑了：“你雖不是修道之人，但我觀你倒也頗有道境，要不要我廢了你的武根，你來轉修道門？”
光有道境有個屁用？我根本沒道根怎麼修道？
但這個，他也懶得跟她提及：“還是算了吧，我主職還是個文人！武道，只是兼修，我突然覺得，武道如果修到極致，會不會跟道門殊途同歸？”
“說說看，怎麼個殊途同歸？”巫雪微笑道。
“修道高境，是尋找萬物咝械囊幝桑涞栏呔常侨馍沓捎钪妫@個宇宙也不能是個空殼子吧？裏面也得有萬物咝械囊幝桑疫@規律還是宇宙自己創造的，層次上來看，似乎比修道……還高一籌。”
巫雪臉上的微笑僵硬了。
這是你悟出來的？
這也太恐怖了吧？
她曾經見過一個武道高人，此人身有缺陷，不能修武，原本可以修道，但他卻依舊以普通人的身份鑽研武學，他的弟子遍天下，不是窺天就是窺空，絕沒有人知道，這位武道宗師只是一個普通人，連他徒孫的徒孫都打不過，但一樣不妨礙他成爲武道傳奇。
那個人所說的話，跟面前這個小武極一模一樣！
下方有人大叫：“相公，你在這裏啊，抱山先生想請你去學堂看一看……”
林蘇目光一落，看到了陳姐，奇怪了，陳姐從來不在外人面前叫他相公的，只要有外人，她一律叫公子，今天爲什麼破例了？
難道說看到一個美女在他身邊，陳姐也學綠衣玩點小花招，用相公兩個字來顯示主權？
他目光一回，石頭上空空如也，巫雪早已不知去向。
終於解除了一個小劫難，林蘇心頭大暢。
雖然從理論上說，他跟巫雪算不得有什麼大過節，無非就是對她有所褻瀆而已，而且還是不知情的情況下褻瀆的。正常人不會拿他怎麼樣，但林蘇卻也知道，修行高人沒幾個正常的。
修到翻手間天翻地覆境界的法相之人，全都不能用正常思維衡量，在她的眼中，世人生死算個屁？法度道理算個屁？而且修了上百年都沒接近過男人的百年老處女，離變T那是一步之遙啊，做個滅絕師太怎麼地？你咬她啊？
所以他跟她說的每句話，玩的都是機鋒，玩的也都是心理學。
他絕口不叫她老前輩，口口聲聲“小妞”、“仙子”、“姑娘”，跟老沾邊的字眼統統打入黑名單，這樣的稱呼，不管哪個年齡段的女人都喜歡。
他以情動人，從醫學入手，傳遞出他對仙子發自內心的關愛，而且還用“回春苗”真真切切地幫了她一回，到這裏，她再暴虐也該變成和風細雨。
他成功了！
在交出青銅片的那一瞬間，他就知道他沒事了……
但他卻沒有想到，正因爲他關於武道的一句論斷，讓本已決定高飛遠走的巫雪再次留了下來。
巫雪已經走到了法相之境，正處於上索無門，俯視無趣的修行瓶頸，太需要一些驚世駭俗的觀點與視角了。
大千世界，給不了她驚喜。
修行數千年的仙道宗師，給不了她驚喜。
那些世人視若禁區的人間絕地，給不了她驚喜。
而面前這個人，卻給了她一份驚喜，他或許修爲不值一提，但若論驚世駭俗，舍他其誰？
林蘇跟隨陳姐一路而去，在江灘的正中間位置，有一片竹林，竹林後面，是幽深的峽谷，峽谷的另一端，就是高高的大霧山，在江水氾濫的那些年月，每次洪災過境，這裏都泡在水中，成爲毒蛇、蛤蟆等毒物的集中營，如今，洪水被前面的長堤擋住，這裏就成了風景清幽的一個處處，抱山先生雖然策論一包糟，學業也算不得好，但他畢竟是名士。
何爲名士，就是有一雙善於發現美感的眼睛。
抱山一看到這裏，就感嘆道，好一處清幽之地，背靠高山，面臨滾滾江水，動靜相宜，不拿來做個學堂可惜了，就讓那小子出點血吧，建一座學堂，老子這個考得一包糟的文人，也試試學院的院長是個啥滋味。
於是，就如同打了雞血一般，找了楊知府，楊知府大腿一拍，好主意啊，抱山兄你真是心懷天下，好一通表揚，只要你別找他要錢，別的事情一概點頭。
抱山興致大起，來到林府，找到林老太太，將話兒一說，老太太也是大腿一拍，抱山先生真名士也，海寧辦學，百姓福廕，造福千秋萬代真偉業也。老身別的也幫不上什麼忙，也就有點黃白之物……
抱山裂開大嘴笑了，於是，幾相組合，海寧學府建設方案初步定型。
第204章 海寧新學
江灘百姓一聽到這消息，更是激動啊，誰能想到，朝不保夕的流民，居然也能擁有自己的學校？流民的孩子居然也能讀書？那沒說的，紮緊腰帶，朝死裏幹！
二十萬百姓放着做了半截的房子不做，專心前來修學校，只花了一個月時間，學校基本成型，大型教室上百間，教職工宿舍上百間，平臺整合，綠化齊備，門前還豎了一塊巨大的石頭，等着狀元公親筆題寫校名。
教師也陸續就位，抱山三山五嶽地跑，鴻雁傳書不要錢一樣地傳，也終於拉來了七個志同道合（翻譯：無所事事）的好友，江灘本身也是有教師資源的，比如說曾仕貴曾經的老師李平安，雖然一報學歷不過是個落第舉子，讓人好生瞧不起，但曾仕貴殿試中進士的消息傳來，讓李老頭揚眉吐氣——我自己沒中試怎麼地？我弟子可是殿試賜進士第三！你們那些進士大儒，來比啊……
新學落成，狀元公也回來了。
今日就得借這股東風，將學校真正推出去，馬上就招生……
林蘇來到學院門前，四處打量，呵呵，這水泥還真是被他們玩出花兒來了，學校的水泥應用無處不在，房子、地皮、假山、水渠、亭子，全都是！
有點現代風格了。
學校門口，抱山和幾個大儒正在等他，林蘇一到，抱山搶上一步：“三公子，我花了你家老太太萬兩白銀，你就瞧瞧值不值吧。”
林蘇哈哈大笑：“萬兩不算個啥，先生如此心意，百萬金不換！我也當個家吧，但凡在學院任職的教授、教習，全都給工資。”
抱山眼睛大亮：“給多少？”
德性！
林蘇道：“就跟乾坤書院對個標吧，他那邊給多少，我翻3倍！”
那些雲淡風輕的教授，臉色一齊改變。
前來江灘教流民，他們其實是有些心理障礙的，是帶着情懷在做事的，有很多人也只是頂不住抱山的遊說，打算先來幹幾天，然後再跑路的，但來到這江灘，被江灘新貌給刺激了，正處於干與不幹，短幹還是長乾的糾結當口，不幹吧，有點捨不得這麼新奇的地兒，幹吧，大儒也是需要錢的，需要知道，大儒是身份的象徵，總得有家人有下人，一大家子要養活，你就不能太硬氣（抱山是個例外，他寡漢條子一個，沒兒沒女，有錢也是買酒）。
大儒級別的教授工錢可是很高的，在乾坤書院，大儒級別的教授工錢每月30兩，也只有這麼高的工錢，才能保持大儒的超然獨立。
林蘇一開口，就是3倍？
如果江灘請來十個大儒，每個月就是1000兩，你真付得起？
林蘇一句話打消腥说念檻]：“我也不太瞭解大儒的工價，這樣吧，我每月給學院5000兩白銀作爲教職工工資，抱山院長自行分配如何？”
每月5000兩？
所有人全都目瞪口呆。
包括抱山。
抱山眼中全是狐疑：“你說一個月，5000兩？”
“是！另外，學院招生，也得多少收點學費，這部分學費就作爲學院的日常維護。”
這個觀點拋出來，大家又都驚了，收費？
這跟學院設立的宗旨可不吻合，這裏是流民江灘，既然是做善事，不該免費嗎？談錢的話，豈不將形淮笕宓母唢L亮潔一腳踩到泥巴底下去了？情懷可就沒了……
陳姐看大家臉色不對，趕緊站出來解釋。
各位先生，我家公子也是基於長久的考慮，任何事情，一味地免費，都不長久，就比如當初江灘上的煤，公子本可以免費送給流民，但基於長久，還是設置了一個很低的價格，事實證明，這套方法纔是真正有效的方法……
幾位大儒對視一眼，慢慢有所改變。
林蘇道：“有交錢的機制在，村民們都會自己去考慮，哪些子女適合去讀書，哪些子女不需要，而花了錢，他們也更在意子女有沒有學到真東西，學生自己，也纔會真正努力，至於學費，不需要太多，一年有個半兩銀子足夠，這點錢，在不久的將來，對於江灘流民而言，不是一件很難的事情。”
抱山身邊的一個老人緩緩點頭：“狀元郎說得對！如果不交錢，村民們必定將所有兒子全都塞進學校，人太多也管不過來……”
一個全新的共識，就這樣達成。
經費問題解決了，關於學院的咝谐醪剿悸芬簿颓逦恕�
接下來是課程設置的問題。
這一點，對於抱山和那幾個大儒而言，基本沒什麼討論的餘地，全天下私塾、學院都一個模板，老師拿四書五經進行教導，漫長的時間中，總能從渣土中煉點金子出來，哪怕教一百個學子中，有一人考中進士，這輩子都值了。
但沒有人想到，最不需要討論的話題，卻是討論最激烈的。
林蘇堅持分類施教。
什麼叫分類施教？對於有科考前途的學子而言，按傳統教育模式去教育。
但對於絕大多數人而言，教他們算術、教他們識字即可。
剛纔站出來支持林蘇的那個大儒丁成儒怒了：狀元郎，學子讀書，不向聖道卻向邪道，這是誤人子弟！如果狀元郎堅持如此，老朽不教了，回斗方山去也！
這個大儒可是一個德高望重的前輩，學術也好，爲人也罷，全都無可挑剔，抱山費了好大的勁纔將他從山上請下來的，事後，抱山約其他人，也都拿他當標杆，你看丁成儒都來了，地兒不好他會來？他都去了，你去也不丟人吧……
所以說，他基本是大儒團隊的主心骨。
他這一去，大儒團隊當場散架。
抱山急了……
林蘇道：“丁大儒，你也是參加過殿試的，卻不知你參加殿試的那一屆，多少人蔘考，錄取者幾何？”
那一屆？
參考者四萬五千，錄取者441！怎麼地？
丁成儒硬着脖子冷冷回應他。
林蘇道：“這只是殿試一道關卡！我們再說說縣試、鄉試、會試……縣試百中取五，鄉試百中取三，會試百中取二，殿試百中取一，就以中舉作爲國家有用之才爲標準吧，你能否告訴我，百萬孩童踏入學堂，最終有多少人成爲國家有用之才？又有多少人能破出殿試，成爲國家棟梁之才？”
丁成儒完全麻了頭，百萬孩童？