作者：皮卡丘梦蝶
“知是知道，行是行动。
“知行合一就是知道并去行动。
“我用嬴子举的例子举例。
“我不知道种粟得子，但看到其他人种粟得子，我就去跟着种了。
“不知而行，这知行是不是就不合一了呢？
“还有。
“我知道种粟得子，但我不去种。
“知道而不行，这知行是不是也不合一呢？
“知行可以合一，也可以不合一。
“嬴子这堂课是不是要教会我们知行合一，先前所言又口误了呢？”
诸子默默点头，是这个道理。
你可以说知行合一，但你不能说知行合一是一条客观存在的规律。
学子们大多恍然明悟，相夫先生道出了他们心中道不出的疑问。
他们冲台上少年善意笑笑，表明一时口误没什么大不了。
对于最年少的子，学子们的包容度很大。
李斯暗中嗤了一声：
“讲学不过短短片刻，就接连发生两次错误，这也能为子？”
“师兄啊，嬴子才八岁啊。”张苍在旁幽幽道，有些听不下去了。
[师兄这个事事争先的毛病怎么越演越烈了？这都快成妒忌了吧？]
“你既然以子称呼之，我自然以子之标准去衡量，这有什么不对的吗？”李斯反驳：“若其不是子，而只是咸阳流传的神童，斯只会赞一声果真神童也！”
张苍哼哼两声，没有继续言语。
吃人嘴短，拿人手短。
用人家的钱睡美人，除了鸟不短哪都短。
胖子看看嬴子，身子矮了些。
[若是追根究底，这也确实是嬴子又说错了话……]
“我没有口误。”嬴成蟜态度温顺。
这声温顺之言让张苍猛然抬头，让李斯目露寸芒，让诸子神情严谨，让学子懵懂迷茫。
“知之为知之，不知为不知，是知也。”淳于越肃容：“嬴子可不要为了不必要的颜面，而失了必要的智慧啊。”
少年人重视颜面胜过一切，淳于越懂。
他也少年过。
但他不想嬴成蟜因为所谓的颜面而丢失名声。
他对嬴成蟜极有好感。
嬴成蟜的论述、行为，都很儒生。
相夫习也认真提醒道：
“成蟜，千万不要试图用你最擅长的辩术来证明本就不对的道理。
“我们现在已经学会了形名之说，懂得了虚实之辨。
“就算是子秉复生，站在你的位置，子秉也不能在我们面前将不对的道理说成对的。”
稷下先生们纷纷开口提醒，不想让这棵好苗子有半点夭折风险。
李斯眼见此景，有些吃惊。
[此子来到稷下方多久，怎会受到如此多稷下先生的青睐？]
嬴成蟜待诸子语毕，先是感谢地低低头，然后朗声说道：
“知行合一并不只是知道并去行动的意思。
“知道并去行动是知行合一，知道不去行动也是知行合一！不知道而去行动仍然是知行合一！”
学堂内鸦雀无声一瞬。
众人大多都感觉在听形名之学。
如此绕口且有明显对立的言辞，和公孙龙的白马非马之说极为相像。
换了一口气的少年高声说道：
“知道并去行动是知行合一。
“知道不去行动，是因为知道了其他事，所以才不去行动，这也是知行合一。
“不知道而去行动，和知道不去行动是一样的。
“我继续以种粟得子举例，嗯？”
嬴成蟜愣怔。
他看到了有人高举手臂，明明还没到开始提问的时候啊？
张苍低着头没注意台上情形。
听不到嬴子声音的他胖脸皱起，想不通刚才嬴子所言何意。
回头，想要请师兄解惑，愣怔：
“师兄……别这样……”
李斯高举手臂，轻吐四字：
“真是荒谬。”
嬴成蟜突然住口不言，视线聚于一处，引得学堂内众人尽皆向嬴子目光看去。
李斯的脸，暴露在所有人的眼中，呼声连连：
“通古？？？”
“是李斯？他回来了！”
“怎么是通古……这小子可向来不讲情面啊……”
“通古这次回来若是不走，该称其为李斯子了吧？”
“你说甚？他就是被誉为无子之子的李通古？”
“……”
沉浸在讲学的嬴成蟜，对稷下学子稷下先生的议论左耳朵进，右耳朵出。
一心只想讲明白知行合一的他下压手掌，让众人安静下来。
声浪骤降后，少年对李斯颔首示意：
“请讲。”
李斯沉声道：
“先生种粟得子的例子实在是不利于我们理解，我重新举一个我们都能理解的例子吧。
“我们身在稷下学宫，明明知道学习的重要性，知道学习会改变我们的命运。
“可我们还是会忍不住贪玩。
“我们会去斗鸡、会去赛狗、会去踢球、会去鼓瑟会去击筑会去吹笙。
“每次贪玩之后，我们会懊悔又没有好好学习，但下次还会再犯。”
李斯的话还没说完，就赢得了近乎全场的共鸣。
稷下学子们一个个连连点头，觉得李通古说的实在是太对了。
没错，他们就是这样！
周而复始，年复一年。
“先生。”李通古抬起眼皮，目中有些漠然：“这，不就是知行不合一吗？”
嬴成蟜默然半晌。
在诸子略微担忧的目光中，在学子期待的眼神里。
鼓掌，开口：
“彩。”
在不少人以为少年认输，喝彩是赞同李斯之言之时。
“绝佳的例子。”少年很是欣赏地看了李斯一眼。
这眼神让李斯想起了以前辅助师长授课时，师长投来的眼神。
他很不舒服，脸色微沉。
嬴成蟜没有注意到。
少年目光早就移开，扫视了一圈学堂，视线落过了学堂中的每一个人。
“诸君。”少年正色道：“你们真的能够确定，自己懂得学习的重要性吗？”
第197章 做回自己的少年，赔本生意
众人面面相觑。
他们当然知道学习的重要性，不然哪里会来稷下学宫呢？
嬴成蟜迎着众人质疑的眼神：
“与其说你们知道学习的重要性，不如说你们更知道当下玩乐的欢喜和愉悦。
“因为学习的滞后反馈，你们并没有真正意识到学习的重要性。
“而玩乐是即时反馈，你们在玩乐的时候就能立刻感觉到欢喜和愉悦。
“若是我拿出一卷书，告诉诸君今日背不下这卷书的人都会受枭首之刑，诸君能背下来否？”
此时的书都是竹简，包含文字较少。
死记硬背一卷书对于大多数稷下学生而言都不是一件做不到的事，只是吃力罢了。
稷下学生们默默颔首，听懂了嬴子的言语。
稷下先生们神情放松。
知道嬴成蟜是在认真论述，而不是为了颜面诡辩后，一个个便都放下心来。
李斯脸色不太好看，但没有作声。
他的理解速度要比稷下学子快的多，在嬴成蟜说第一句话的时候就明白了。
他承认，他小看了眼前的少年……
有学子迫切举手，在嬴成蟜同意后急切提问：
“先生，那我要怎么忘记玩乐的知，而深化学习的知呢？”
嬴成蟜再次鼓掌，夸赞道：
“能问出这个问题，你就已经在深化学习的知了。”
在提问学习一脸懵懂的表情中，嬴成蟜继续道：
“诚意、格物。
“可以解答此君之问。
“今日有没有主学儒的学子，为我们讲解一下这二词的含义？”
淳于越、孔穿、孔斌等一众儒学大佬皆嘴角上翘，看着一位儒生挺直腰杆，张口解说：
“‘格物’、‘诚意’这两个词，皆出自《礼记·大学》。