作者：多学一点
瞬间，众数学老师都觉得自己是多余的了。
黑板上，许衡直接擦掉了自己的证明过程！
和葛老师开始研讨他的题目。
这是直线和圆的问题。
许衡，“葛老师，这题目我们可以变形，也不需要那么多问，两问，三问的……”
葛老师眼前一亮，“你说说看？”
许衡将葛老师原来的题目擦去一半，在他原有的题目上改了改。
在极坐标中，已知圆C经过点P（根号2，π/4），圆心为直线ρsin（θ-π/3）=-(根号3)/2与极轴的交点，求元C的极坐标方程。
题目这么一改！
直接将原来的直线和圆的问题，改成了极坐标的问题。
瞬间提升了好几个档次。
葛老师满意地点了点头。
众数学老师们头皮发麻。
许衡啊许衡！
你做个人吧！
你虽然把之前那道题的后两问去掉了！
可是你只有这一问的难度，就已经超过了原有的题目啊！
“嘶……！”
“大魔王！这绝对是大魔王！”
“数学出卷界两大魔王！”
“原以为许衡就那样……再厉害，也不能和葛老师相提并论！是我草率了！我错了！这家伙比葛老师还恐怖啊！”
“一个葛老师就足够恐怖了！”
“现在又来一个！”
众数学老师，已经开始为今年的九校联考的同学们默哀了。
葛老师和许衡继续研讨。
“这道题只有一问的话，就显得有些捉襟见肘了，不如……直接改成填空题了吧？”
众老师，“噗呲——”
许衡眼前一亮，“填空题？也行啊！我没意见。”
“本来也没有多难，对吧？”
葛老师跟着点头，“对……”
对你妹啊！
葛老师，你快收了神通吧！
许衡胡闹，你怎么也跟着胡闹啊！
尼玛！！！
当初听闻许衡给奥数竞赛出题，是所有老师团结一致，反对，才让奥数竞赛，幸免于难。
可即便是那样，去年的奥数竞赛的题目也还是超级难！
现在倒好。
没有人束缚许衡，他这简直就是要上天啊！
这道题，怎么看都是一道大题啊！
需要单独解答半个小时左右的时间！
可你们聊尽然说给放到填空题中？
你们这不是让那些考生们去死吗？
许衡和葛老师看向这群数学老师，“你们的意见呢？你们怎么看？”
怎么看？
%￥#￥#@￥￥……
我们怎么看的，你们难道就没有发现我们脸上震惊的表情吗？
我们震惊得五官都要扭曲了呀！
许衡拧眉转头和葛老师互看一眼。
“葛老师，你觉得这题难吗？”
葛老师摇头。
“可是他们怎么都感觉一副很难的样子？”
说着，许衡和葛老师还转头看向黑板。
十分认真，“不难啊……一点也不难啊！”
“对啊！不就是这样……这样……”
葛老师道，“根据圆C圆心为直线sin（θ-π/3）=-(根号3)/2与极轴的交点求出圆心坐标。”
许衡，“示爱，然后根据圆C经过点P（根号2，π/4）求出圆c的半径，从而得到了圆C的极坐标方程啊！”
众老师忍不住吐槽，“你们是说得轻松啊！站着说话不不腰疼啊！”
“！！！”
葛老师拧眉，白眼众人，“你们这就过分了，这道题连才上高二的许衡同学都觉得简单，你们好歹也是出卷出了多少年的老师了，还喊难？”
众人，“%￥%#￥##……”
尼玛！
求求你们了！
收了神通吧！
做个人！求求你了！
哎……
他们一个个撇嘴，“知道葛老师来我们的数学试卷就要遭殃了……”
“万万没想到，许衡的出现，让原本就遭殃了的数学卷，雪上加霜啊！”
“嘶……”
许衡和葛老师可不管这群老师怎么想，现在他们还要准备出其他的题。
“许衡同学，你觉得刚刚那道题能成为压轴的填空题吗？”
许衡想了想，“不至于吧？那么简单……”
葛老师，“我觉得也是……”
众老师下巴都快掉地上了。
卧槽卧槽卧槽啊！
这道题！
你们还不放在最后的填空压轴题？
你们竟然还要准备真正的填空压轴题？
“你们肯定是疯了！葛老师！许衡同学！你们肯定是来报仇的吧？”
“他们才高三啊！和你们有什么仇有什么怨啊！你们要这么对他们？”
连这群出卷的老师们都为那些“无辜”的考生们求情了。
“你们放过他们吧！万一，有一些同学想不开呢？”
“葛老师！许衡！手下留情吧！”
“……”
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跪求一切支持！.
第311章
许衡，“哎……”
葛老师，“哎……”
两人都叹了一口气。
就这？
就这样一道那么简单的题目，你们就开始同情那些高三的考生了~？
葛老师语重心长，“不经历挫折，怎么成长-？”
“怎么去面对真正的高-考？”
“这只是测试啊？”
“诸位！相信我们！我和许衡同学一致认为，今天这些考生所遭受的磨难，在未来，在高考的时候，都将是他们宝贵的财富！”
“……”
葛老师说了很多，“希望大家能理解我的良苦用心！”
良苦……用心？
这样的良苦用心？
真的是良苦吗？
用心考哭那些考生们才是真的吧！
！！！
就在这群出卷老师们纠结的时候，许衡在黑板上写下了一道题：
如图，为保护河上古桥OA，规划建一座新桥BC，同时设立一个圆形保护区，规划要求：新桥BC与河岸AB垂直。
保护区的边界为圆心M在线段OA上并与BC相切的圆，且古桥两端O和A到该圆上任意一点的距离均不少于80m，经测量，点A位于点O正北方向60m处，点C位于点O正东方向170m处（OC为河岸），tan∠BCO=4/3.
（1）求新桥BC的长；
（2）当OM多长时，圆形保护区的面积最大？
这道题考的是圆的切线方程、直线与圆的位置关系。
题目不仅出出来了，图也被许衡画出来了。
“你们看！看许衡画的图！这个圆！”
“圆？怎么了？这个圆怎么了？”
“这个圆很圆啊？有什么毛病吗？”
“你们没注意到，许衡画的圆，没有用圆规吗？徒手画的呀！”
徒手画圆！
正圆！
“哗啦啦……”
这些老师们才意识到，才回过神。
“！！！”
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