作者：银色的风
如果繼續這樣發展下去，在現實和內心壓力的雙重打擊之下，櫛田桔梗這個人早晚會徹底壞掉，變成破壞整個班級最嚴重的一道裂痕吧。
正是因爲預言到了那一切，比企谷纔會在那天晚上，與櫛田桔梗定下約定，表示願意幫助對方戰勝堀北。
這是他發自內心的提議，爲了不讓櫛田徹底崩潰給出的解決方案——
那就是，成爲共犯。
只要成爲共犯，櫛田桔梗不僅可以在受到巨大壓力的時候，找到一個可以依靠，可以傾訴煩惱的對象，也可以產生打敗現實的期望，不至於一個人在極度的壓力之下，做出最糟糕的選擇。
因此，當眼下櫛田來找自己尋求幫助的時候，比企谷二話不說地點頭道：“放心吧，我說了我會幫助你的。”
“哦……哦。”
沒想到比企谷會是這樣的反應，櫛田桔梗自己反倒是表現出了一副扭捏的態度。
畢竟，她這真實的面貌在這所學校裏，至今爲止只給比企谷一個人看過。
她完全沒想過，有人能夠完全接受自己這陰暗的一面，甚至毫無怨言地表示要對自己提供幫助。
“那麼可以回去了吧？”
比企谷知道櫛田桔梗只不過是想要找個理由把自己拉出來宣泄一下心中的壓力和情緒，所以適時地提出建議，給對方一個回去喝水的臺階。
櫛田桔梗則是冷漠地瞥了他一眼，莫名幽怨地開口：“才這麼一會兒就喫不消了麼？人家都還沒有什麼感覺呢。”
“半個小時了還沒感覺？”
“當然了，比企谷你作爲男人可不能說自己不行啊！”
“……”
總覺得被對方內涵了些什麼。
但比企谷也懶得在意，他只想趕快離開這個地方，剛剛聽櫛田持續不斷地罵堀北，都快要聽得耳朵起繭子了。
“所以你打算怎麼幫助我？”回營地的路上，櫛田桔梗突然開口，“我現在就要看到堀北那個賤人哭出來！”
“現在沒什麼辦法。”
“你說什麼？”
“堀北既然已經當了領導者，你就很難再讓她下臺了。更何況，那個堀北的社交能力你也是清楚的吧，在這種強調團隊合作的無人島考試裏，她是很難發揮什麼作用的。”
比企谷冷靜地做出分析，“你這個時候應該更多地考慮如何發揮自己在班級裏的作用，增加自己的影響力，沒必要去在意什麼堀北。”
“……”
櫛田聽完比企谷的話，默默點了點頭，“我明白了，我會照你說的做的。”
居然這麼聽話？
真是意外。
比企谷本來還覺得櫛田應該還會堅持一下，沒想到對方直接就同意了自己的方案。
難道是之前給的那二十萬發揮作用了麼？
怎麼有種自己包養了高中生jk的錯覺……
比企谷和櫛田桔梗於是直接回到了營地。
櫛田因爲剛剛半個小時大罵堀北，變得非常口渴，第一時間想要找水喝，卻沒想到營地裏找不到任何的水。
一問才知道，原來D班眼下正在爲水源的問題爆發新的爭吵。
‘這幫傢伙除了吵架以外就沒有別的事情做了麼？’
比企谷都無了仩語了。
不知道的還以爲這個班級聚集着一幫菜市場砍價的大媽呢。
來到河邊。
比企谷和櫛田大致問了一下後得知，原來在發現了河水後，男生和女生又圍繞着如何使用這條河流起了衝突。
以池寬治爲代表的男生認爲既然獲得了這一資源，就應該更加大膽地進行利用，無論是洗澡，還是飲水，都可以從河裏獲取。
畢竟河流是據點，除了完成佔領的D班學生以外，沒有任何人可以私自使用這一據點。
但以筱原皋月爲代表的的女生們則紛紛傻眼，堅決表示抗議，無法接受這種一點也不衛生的行爲。
“這種河水用來游泳也就算了，可喝和洗澡還是不可能做到的吧……”
“什麼嘛，這水很乾淨的吧？完全可以喝的吧！”
“啥？什麼喝河水，你腦袋還正常嗎？”
“至少洗澡還是可以的吧……”
筱原皋月和池寬治爭執不下，於是再度找上平田洋介：“平田同學……這真的沒關係嗎？喝河水可不尋常呢。”
“這……”
平田作爲中立派，自然不會在這種時候做出選擇。
池寬治則是在經歷了之前的廁所之爭後，這次堅決不予退讓：“你們到底有什麼不滿意的啊？難得發現了河川，我們沒道理不去好好利用起來吧？”
“那有本事你自己去喝啊！”
“喝就喝！”
在筱原皋月的刺激下，池寬治直接掬起河水喝了下去。
“呀──！冰涼涼的真舒服耶！好喝！”
“唔哇，真傻眼，你居然會喝那種東西，真噁心！”
“啥！不是你叫我喝的嗎！筱原！”
“討厭討厭，像你這種野蠻人，可是我最討厭的類型呢。”
不知不覺，矛盾又一次在D班產生，持續了許久才徹底結束。
最終的結果是池寬治和男生的完全敗北。
沒辦法，在平田洋介無法出面的情況下，相比起團結一致的女生團體，男生這邊實在是缺乏團結所有人的領袖。
池寬治更是無法說服筱原皋月，只能任由對方做出任性的選擇，放棄使用河川解決飲水和洗澡問題。
這導致D班將再度使用大量的點數去購買生活用的純淨水。
池寬治顯然無法接受這樣的結果，他本人在受到刺激之下，憤怒地脫離了班級，自顧自陷入了極度的消沉之中。
“這個班還真是從頭到尾都是一團糟啊。”
比企谷默默嘆息，算是又一次見證了人類物種的多樣性。
第二百四十八章 看來只能選擇自爆了啊！
D班的表現非常糟糕。
比企谷在短暫的觀察之下，就判斷出了這一點。
事實上就算不是比企谷，是個人都能夠做出這樣的判斷。
不過，比企谷並沒有因此輕視D班的學生，認爲這一切全都是D班的學生太過不團結所導致的。
早在來到這個島嶼後的第一時間，比企谷就已經大致預料到了D班學生會迅速產生分裂的事實。
就算有比平田洋介更優秀的領袖，想要阻止分裂的發生，也幾乎是不可能做到的事情。
之所以會做出這樣的判斷，是因爲打從一開始，比企谷就已經看穿了這場無人島考試真正的問題。
這場無人島考試考驗的並不是什麼生存能力，也不是什麼節省點數的方式，更不是猜測彼此的領導者。
這些考驗固然也都存在，但卻並不是真正會影響班級的關鍵。
對於每一個班級而言，無人島考試真正核心的難點，實際上是班級成員彼此協調，防止矛盾產生的能力。
這纔是無人島考試的真相。
爲什麼比企谷能夠做出這樣的判斷？
第一，校方從一開始就在強調，這是一場十分輕鬆、沒有任何危機的旅途。
無論是森林的佈局，還是大量的人造設施，東京都高度育成高中都在想盡辦法降低這場無人島考試的生存壓力，並且不讓學生們在完全的野外有任何遭遇危險的可能。
有人可能會說，這樣不是很好麼？既可以保證學生的安全，又不至於給學生們太大的壓力。
當然，這樣做對於管理來說的確很方便，但問題是，這是一場考試。
如果是考試，就一定會有困難的地方，否則又怎麼對得起高育每年投入的巨量資金，來培養學生呢？
所以，答案顯而易見。
無人島的安全性從一開始就在透露，這場考試的難題並不在野外生存，甚至不在野外，而在別的方面……
第二，學校特意給了每個班級300點數，而且讓學生可以自由支配這300點數，購買任何需要的東西。
乍一看，這似乎是考試的核心，意味着每個班級必須要小心翼翼支配300點數，並保證有點數的剩餘。
是的，這的確是考試的一環，但並不是考試的關鍵。
原因也很簡單，那就是所有的學生不可能靠這300點數拉開差距。
作爲高中一年級的學生，參加考試的學生大部分都是沒有什麼野外生存經歷的。
就算有幾個人擁有這方面的知識，想要普及給一整個班級使用，也幾乎是不可能發生的情況。
因爲知識不會那麼快轉化爲經驗。
這種情況下，四個班級就算是絞盡腦汁節省這300點數，最後彼此之間的差距也可能會小到微乎其微。
那麼校方又爲什麼會特意將這種東西作爲考試的內容呢？
事實上，這個問題得和之後的問題連起來看。
那就是無人島考試真正的考驗。
從D班的情況可以看出，無論是之前的廁所問題，還是後來的飲水衝突，這些都只不過是浮於表面上的東西。
D班真正的矛盾乃是在那表象之下，被掩蓋了的核心矛盾——男女矛盾。
由於無人島是一項真正意義上團隊合作的項目，所有的成員被強制丟進了同樣的環境裏，但這並不意味着每個人都能夠適應這樣的環境。
事實上，人與人之間的適應能力本來就是有差距的。
特別是男生和女生，性別的差別讓他們之間的適應能力差距更加明顯。
男生能夠接受的事情，女生不一定能夠接受；
男生們認爲可以節省的點數，女生則不覺得可以節省。
當這些看似不起眼的問題和矛盾一點一點積累起來，真正的矛盾才總算從陰影之中浮現出爪牙，表現出了那真正的矛盾——
男女矛盾，性別對立！
一般情況下，人受制於自己的階級，會讓性別對立不那麼明顯。
大家都是無鏟階級，連飯都沒得喫，只能在荒野求生的情況下，又還能夠做出什麼不理性的選擇呢？
然而，無人島考試的一個損招在於，給了不同性別的人做出不同選擇的機會。
女生們若是想要過得舒服一些，就可以使用點數去購買能夠讓自己變得方便的東西。
然而，這種選項必然會讓無法獲得這方面好處的男生覺得喫虧。
300點數帶來的作用並不是區分不同班級的實力，事實上猜測不同班級的領導者，這應該纔是真正區分實力的考試內容。
給每個班級300點數的作用，是爲了從根本上，撕裂班級的團結！
是的，無人島考試表面上裝作一副很輕鬆、很美好的樣子，可早在將一整個班級的學生不做任何區分地投入到這座島嶼裏，還給出300點數的那一刻，就已經給每一個班級都埋下了一顆地雷。
D班就已經完全中了校方的計帧�
男生和女生由於這300點數，產生了明顯的性別對立和信任危機，彼此再難用和諧的話語彼此溝通。
當問題累積到這一步的時候，所有的話語都已經不再起作用。
唯一能夠讓彼此認可的方式只有一個，那就是展露獠牙和刀劍，用最原始的方式奪取話語權。
從結果而言，D班目前是女生成功用武器奪取了最關鍵的話語權。
但事實上真的會是如此麼？
上一篇：从斗罗开始每年随机金手指
下一篇：穿越成黄毛的我决心远离女主