作者：岸上杨柳清
“總之，小弟只想學做十三叔，不想學做八叔。”
“當然，小弟可能學不到十三叔那麼好。”
“但即便小弟自認是平庸之人，也會選一個合適又喜歡的前輩去追隨學習！”
“我相信，四哥您也是明白的。”
弘晝在見到弘曆，向弘曆感謝爲他生母耿氏請封時，也向弘曆說明了他當時沒有和弘曆一起去求情的原因，同他在耿氏面前說的一模一樣。
弘曆聽後點了點頭，笑道：“我知道！”
接着，弘曆還主動將一份重陽糕遞到他面前：“你嫂子們做的，嚐嚐吧。”
“我不但知道你這樣做是不想讓那些儒生對你產生希望，包括你毆打弘皙，也是爲了做給我和汗阿瑪以及滿朝王公們看。”
“讓他們知道，你弘晝要是被惹急了，是敢拼命耍橫的。”
“這樣，他們自然更加不敢惹你，既不好對你產生什麼奢念，也不好去招惹你。”
弘曆說到這裏就道：“所以，你可不是平庸之人，比他弘皙更有大智慧，弘皙雖然更受汗瑪法寵愛，但他忘了的是，汗瑪法和我們汗阿瑪不一樣，汗瑪法喜歡的人，汗阿瑪不一定喜歡。”
“四哥說的是。”
“十三叔敢作敢爲，反而做鐵帽子王；八叔倒是平易近人。”
弘晝說到這裏就住了嘴：“這重陽糕好喫，我想討要點給我嫡福晉嚐嚐。”
弘曆微微一笑：“知道你與弟妹伉儷情深，特地給你準備着呢。”
“那多謝四哥和四嫂們了。”
弘晝道了謝，且在弘曆又閒聊了一會兒理工方面的事後，就告辭離開了弘曆這裏。
弘曆親自送他出了府。
對於弘曆而言，弘晝這種有一半漢人血統的皇子，真要是與漢人士大夫相處的太好，反而會令他不放心。
現在，弘晝主動與天下儒生保持距離，對他而言無疑是好事。
這樣，他就能讓弘晝將來去做得罪官僚士大夫的事。
比如管工部，查貪污什麼的。
雍正在晉封耿氏爲妃後，也把這事告知了皇后，讓皇后告於懷孕的妃嬪，對於誕子的妃嬪都會很快晉升，同時讓自己家族也能夠很快顯貴。
而雍正也在與皇后說話時，提起了弘晝揍弘皙以及弘曆說弘晝這是學老十三的事。
皇后聽後也不禁莞爾一笑道：“這麼說來，弘晝倒的確有些像老十三。”
雍正也很滿意的附和道：“這小子是挺像他十三叔當年。”
“那弘曆無疑就很像四郎！”
皇后這時笑着回道。
雍正聽後沒有立即言語，但嘴角不禁咧了開來。
過了一會兒後，雍正才點頭同意皇后的看法：“沒錯，這小子不久前就又在朕面前放了誘餌，朕一時衝動，給了他十萬畝上等水澆田。”
皇后越發笑得越發明朗：“那肯定是弘曆把話說到了您心坎上，說明他是真的懂得您這位汗阿瑪的心思。”
雍正點首：“能被子女理解且認同，沒誰會不高興。”
“這樣真好！”
“父子兄弟都能一條心。”
皇后看着雍正笑說道。
雍正也微微一笑說：“還有夫妻！也是一條心。”
“那皇上打算怎麼對待弘皙？”
“幸好弘曆不糊塗，要是換成糊塗的阿哥，還真讓他挑撥成功了，成年的阿哥要是真鬥起來，您這當皇上的夾在中間也會很難。”
皇后問道。
“是啊，當年皇考沒少因此氣病過去。”
雍正點了點頭，道：“但這弘皙大禮上放得下架子，又打着是爲弘曆才失智的旗號，且又是二哥的長子，我也就不好把他怎麼樣，但只要弘曆表現的越優秀，他就會越老實的。”
“等弘曆改好內務府，再讓他管管兵，就讓他監國，然後明立他爲太子，到時候就能徹底斷了某些人的念想！”
……
……
弘皙在回鄭家莊後，才沉下了臉，且摔了好幾個花瓶後，才重新鎮定下來，而把王廷成召了來，對他說起了這事，且道：
“弘曆對弘晝竟如此信任，我是沒想到的，這下子，讓皇父看見弘曆爲得到大位連對親兄弟也不擇手段的機會是沒有了！”
“我也沒想到，這位四阿哥是真不好對付。”
“那位五阿哥也不是簡單的人物。”
“當今聖上的成年皇子雖然只有兩位，但都精明的很！”
王廷成跟着說了起來。
弘皙則在這時也板着臉說：“四叔到底只把他的兩個親兒子當自己人，我挨這麼重打，他對弘晝什麼懲罰也沒有！我真是白尊父命喊他皇父！”
“可要不是我們舊太子一黨，他根本坐不穩皇位！”
“但他不感念我們舊太子一黨的恩德不說，還一味行嚴酷之政，整得我們這些宗室王公各個都一點體面都沒有。”
“現在想想還不如支持八叔或者十四叔呢！”
弘皙吐槽道。
王廷成慌忙勸道：“王爺慎言！現在看來，四房父子兄弟皆是一心，還是不要輕舉妄動的好！”
“我知道，我接下來不會再輕易行事的，只坐看天意如何了！”
弘皙說後就站起身來，肅然道：“不過，弘曆的話，的確沒錯，我雖已是親王，但現在主子成了四叔，那我也始終都只是奴才！”
……
……
且說，弘曆在見了弘晝後，就去了鹹安宮，詢問關於鹹安宮學和京師大學堂的籌建進展。
現在這事主要是由劉統勳和黃祐以內閣侍讀學士的身份在鹹安宮替他招攬教師，組織人編撰鹹安宮學和京師大學堂諸課程教材。
因爲弘曆舉薦了這兩人。
“廣招賢士，興學崇教，此乃仁政之舉也，當今四爺可謂雖無東宮之名，已有東宮之氣魄！”
黃祐此時就在看見陸續受邀來報道的名士，而笑着對劉統勳說了起來。
劉統勳對此微微一笑，只說道：“這的確是利在千秋之事，可馬虎不得！”
“那是！”
兩人明顯也都清楚跟着弘曆做事，也會變成實際上的東宮近臣，而將來前程也會更加的海闊天空，所以都非常幹勁。
“四爺駕到！”
而兩人話剛落，就得知弘曆來了鹹安宮，便忙帶着一干名士迎了出來。
第316章 加強皇權，弘曆逼得士紳懷念大明！
劉統勳和黃祐便忙帶着忻縼睇y安門外迎接弘曆。
“給四爺請安！”
“罷了！”
弘曆在這些人行禮後，就抬了抬手，然後步入了鹹安門內，往鹹安宮來。
劉統勳和黃祐等跟了來。
宮內設了多個小間，每間按學科門類分成了儒學組、算學組、史學組、藥學組、農學組等。
每組都有名士在負責編纂該學科的高階教材，目的在於完善對八旗子弟的體系化和專業化教育。
八旗子弟屬於大清的貴族階層。
弘曆能說服雍正支持自己籌建京師大學堂的原因就是：雍正同意對八旗子弟的漢化教育定一個統一的標準，進而加強皇權對貴族階層的控制，避免貴族階層和儒學爲主的士族階層合二爲一。
所以，現在弘曆籌建京師大學堂，就是要讓八旗子弟接受多個學科的漢學教育，而不再只限於儒學。
只是，標準都固定化。
這樣一來，文科方面，自然難免會有禁錮八旗子弟思想的弊端。
理科還好，因爲理科有統一的答案，對就是對，錯就是錯。
但政治嘛，就是這樣。
特別是對旨在加強對貴族階層的控制的雍正和弘曆而言，加強對八旗子弟的教育，只是爲了讓他們更加積極勇敢的爲帝國交血稅，又不是真讓八旗子弟各個有獨立且自由的意識。
再說，八旗子弟也沒有資格在大清談什麼獨立自由。
因爲，他們享受着大清給他們的特權和鐵桿莊稼，騎在大多數百姓的頭上作威作福，且不只是騎在漢人百姓的頭上。
所以，他們真要講獨立和自由，那就該出籍，自己去掙錢去從零開始的奮鬥，而不能一邊享受着大清皇帝賦與的各種特權，一邊要求不被操控。
民籍漢人可以只學儒學，乃至能夠選擇不同的儒學流派，那是因爲，他們大多數不用朝廷出錢供給他們免費教育。
當然！
實際上，讀得起書的民籍漢人也談不上獨立且自由，畢竟他們的教育支出主要是由宗族和家裏掌權的士紳承擔。
這些士紳只願意教程朱理學。
一來他們推崇和擅長這個，二來科舉迫使他們必須只重視這個。
而現在的大清朝，自然還沒到廢科舉乃或者改良科舉的時候。
畢竟，很多底層漢人就指着這個跨越階級呢。
雖然成功率很低，但目前就這個最合適，也最被人接受且最公平。
因爲，在許多教育資源匱乏的鄉間，只有儒學教材普及到，也只有會教四書五經的人才。
現在大清朝廷只能承擔對八旗子弟的教育支出，也就只能先改變對八旗子弟的教育模式。
而且，能夠改變，還是在雍正進行大清洗後才能進行的。
不然，早就有八旗自己的守舊者站出來反對，說將諸科雜學與儒學並重，是敗壞聖教、動搖國本、忘本棄祖了。
還別不信，清末創建京師大學堂時，滿洲鑲藍旗的剛毅和漢軍正藍旗的徐桐就說過這些話。
現在弘曆這樣做，沒有多少反對聲，全靠雍正的鐵腕鎮壓的徹底。
而弘曆在進入鹹安宮後，便就近進入了算學組，拿起新編的一本教材看了起來。
“通弦求弧背，正弦求弧背，正矢求弧背。”
弘曆看着的同時就唸了念。
他知道，求弧背就是求圓內多邊形某邊所對的弧長，涉及到三角函數，倒是適合高階的學生學習。
爲此，弘曆也就隨後問道：“這是誰編寫的？”
這時，劉統勳上前奏道：“回四爺，此乃欽天監時憲科五官正明安圖所編。”
一扁平臉褐細眼的官員跟着走了上來：“正白旗蒙古第六佐領下明安圖，請四爺訓諭。”
弘曆微微一笑，他倒是沒有想到，蒙人中除了精通佛學與儒學的，竟還有精通算學的。
爲此，弘曆也就說道：“不錯，但‘割圓’到底是有限咚悖阌袥]有想過用‘以直代曲’和‘無限逼近’的思路去計算弧背？”
明安圖聽後微微一怔，隨後兩眼放光，忙拱手：“還請四爺賜教！”
弘曆便將微積分的數學思想簡要的講了起來，且將“離散的正多邊形弦長”與“連續的圓弧長度”通過極限聯繫起來，讓明安圖去理解。
京師大學堂是弘曆打算用來培養頂級人才基地，而爲他將來的帝業做更多準備。
所以，他自然希望京師大學堂的教師們能給學生們多傳授些這個時代還沒於大清普及開的知識。
明安圖乃至在場的官員名士中也喜歡算學的都認真聽了起來，且聽着聽着就都露出了敬仰之色。
“沒想到，四爺學問如此通達，用四爺所提供的思路，不僅僅可以計算小圓弧，即便大圓弧也不用擔心不能計算，將來無論操炮還是天文測繪，皆可以更便利些。”
明安圖也在弘曆視察完鹹安宮後，對劉統勳和黃祐兩人感嘆起來。
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