作者：顾止
即便天命昭示大秦未來會崩塌，他們也絕不信命、絕不認命！
舊韓故地，張良臉色一陣青、一陣白。
其他人認不出天幕上那個與“秦太宗扶蘇”對坐爭辯的青年文士是誰，但是他卻一眼便認了出來。
因爲那個人，他再熟悉不過！
那個與“秦太宗扶蘇”對坐爭辯的青年文士正是自己，或者說是未來更加年長些許的自己！
當然更加準確地說，可能是另一個世界更加年長些許的自己。
但是雖然世界不同，不過爭辯的內容卻是相通的。
自從秦國滅了韓國之後，他就一直苦心籌址辞亍�
畢竟暴秦害的他國破家亡，他反秦、復仇也是理所應當之事。
而天幕中的秦太宗扶蘇，卻是在質疑、反駁他反秦的正當性！
想要說大秦爲了一己之私，而肆意掀起戰爭？
但是過往的春秋諸國，又有哪一個諸侯國不曾掀起過戰爭？
包括他的故國韓國，同樣也是在瓜分了晉國的基礎上成立的，並且也同樣滅了鄭國。
想要說大秦害得韓國國破家亡，那麼昔日韓國難道就沒有讓晉國、鄭國國破家亡了？
如果大秦是暴秦的話，那麼昔日韓國相對於晉國、鄭國來說，不也稱得上一句暴韓？
兜兜轉轉，昔日的韓國與今日的秦國又有何本質區別？
只不過是昔日的韓國強，晉國、鄭國弱，而後晉國、鄭國滅。
今日的秦國強，韓國弱，而後韓國滅罷了。
他之所以反秦，是因爲在他看來，故國韓國乃是受害者，而秦國是加害者，所以他反秦反的理所應當。
從另一種意義上來說，他反秦是符合這個時代貴族推崇、認可的禮與忠貞氣節的。
又或者說，他正是爲了全他們張家世代韓相的忠貞氣節，所以才那麼堅定的反秦。
但是如果韓國同樣也是另一個加害者的話，那麼他反秦就有點站不住腳了。
至少以往他說“暴秦無道”之類的理由，就行不通了。
因爲韓國以前也是一樣“無道”！
所以他如果想要繼續像以前那樣打着“暴秦無道”的口號來反秦的話，那麼他就必須找出故國韓國“有道”的地方，以此來論證韓國與秦國的不同。
不然，他不僅說服不了別人，同樣也說服不了自己。
當然，這主要還是因爲張良是一個智者，而智者最明顯的一個特點就是容易想的太多。
如果張良只是一個莽夫的話，那麼秦太宗扶蘇說的這些，對他來說關他屁事，該反秦還是會繼續反秦。
所以張良便陷入列出秦國的無道之事，然後與故國韓國相對比，接着發現故國韓國也同樣做過這些無道之事，論證失敗。
然後重新列舉，再次對比，最後又是論證失敗的牛角尖之中。
會稽郡吳縣，看到“長公子扶蘇”那片天幕展現出來的大秦滅亡的項梁仰天大笑：
“哈哈哈，暴秦果然不得長久！”
“反秦復楚，指日可待！”
至於說另外一片“秦太宗扶蘇”天幕展示出來的大秦盛世的畫面，則是被他無視了。
這個世界的大秦，怎麼可能是“秦太宗扶蘇”所在的那個大秦。
就算真的是，他也不承認！
隨即項梁低頭看向自己身旁年約十一歲的少年項羽叮囑道：
“羽兒，你一定要好生學習，以待將來複楚之機！”
“不能再像以前讀書、學劍那樣，學不到三五天就放棄。”
少年項羽抬起頭，桀驁道：
“讀書識字只能記住個人名，學劍也只能和一個人對敵，我要學就要學萬人敵之法。”
這話一出，項梁臉色更喜三分，拍了拍少年項羽的肩膀高興道：
“好，那今日起，叔父便教你我們項家的兵法之道，讓你做戰場之上的萬人敵！”
沛縣，天幕出現的時候，正在與樊噲大口啖着狗肉的劉季，聽着天幕中傳出的“王侯將相，寧有種乎”這八個大字，心中莫名的有一種觸動。
那些稱王侯、拜將相的人，天生就是好命、貴種嗎？
他劉季難道就不能稱王侯、拜將相嗎？
這個念頭一起，原本平靜的心，當即便泛起了陣陣波瀾。
爲沛縣主吏掾的蕭何，以及擔任沛縣獄掾的曹參，皆是各自從縣衙內走出來，抬頭望着天幕，或是眉頭緊皺，或是若有所思的模樣。
淮陰縣的少年韓信，丟下了手中的樹枝，瞠目結舌地看着天際的光幕。
他莫名地覺得“秦太宗扶蘇”光幕中，那個放言統兵多多益善的青年將軍和自己很像。
倒也不是樣貌像，而是他覺得自己好像也可以指揮很多人。
只不過，從來沒有這個機會讓他嘗試過。
百萬人呀，真想統帥起來會是一種怎樣的感覺。
少年韓信看着天幕，眼中閃過一抹豔羨。
...
天幕之下，大秦各地的六國貴族與黔首，或喜、或驚、或懼等等，各有各的反應，可謂是猩賾B。
第三章：嬴政：與其指望兒孫靠譜，不如自己求仙長生【求鮮花，求收藏】
天穹之上，左側【大秦·長公子扶蘇】的光幕再次亮起：
【“山有扶蘇，隰有荷華，他的名字，就叫扶蘇吧。”】
【伴隨着一道沉穩之中，亦是難以掩抑喜色的聲音，一聲嘹亮的嬰兒啼哭響起，秦王嬴政的第一個嫡長子降臨世間。】
【而扶蘇也在王后、以及一袑m人侍女的精心照料下健康成長，活潑可愛。】
【六歲啓蒙，兼修宮廷禮儀。】
【九歲蒙學教育結束，嬴政又特意安排一胁⿲W多智之士與能力傑出之臣教導扶蘇。】
【其中便有博士淳于越教導扶蘇儒家之禮，廷尉李斯教導扶蘇法家之義，武成侯王翦教導扶蘇兵家戰場之事，丞相隗狀、王綰教導扶蘇君王之德與國家之治......】
【可以說，秦王嬴政爲了公子扶蘇的學習，花費了大量的心思。】
......
看着“大秦·長公子扶蘇”那塊天幕播放出來的內容，始皇帝嬴政眼中閃過一抹不耐煩。
因爲對於他來說，此刻天幕播放的內容都是過去已經發生了的內容，都是他已經知道了的事情。
唯一的作用，就是讓他更加確定天幕上的那個“大秦·長公子扶蘇”便真的是現在的公子扶蘇。
就在嬴政心生不耐的時候，匆匆趕來的公子將閭、公子高、公子胡亥等人，小心翼翼地朝着自己父王參拜道：
“拜見父王！”
在他們來的路上也看到了天幕，自然也知道了未來他們大哥奉詔而死之事。
心中驚懼之餘，同樣也升起了一絲奢望。
畢竟他們大哥若是奉詔而死，那麼豈不是意味着他們便有機會取代他們大哥，成爲新的秦二世？
沒有哪一個大秦王子能夠對秦二世之位不心動，只不過以往他們父王都沒有給過他們機會罷了。
但是現在，說不定他們的機會便要來了。
聞言，始皇帝嬴政也是轉過頭逐一打量面前的公子將閭、公子高、公子胡亥等人，甚至就連公主嬴陰嫚、公主嬴櫟陽等人也都審視了一遍。
因爲如果按照“大秦·長公子扶蘇”天幕所示的話，未來扶蘇應當是做了某事，受到他極度厭棄，甚至還因此下詔賜死了他。
雖然現在他也不知道扶蘇未來究竟做了何事，竟受他厭棄至此。
但是扶蘇若死，那麼他肯定會再選一個新的公子作爲大秦未來的繼承人。
而在扶蘇之後，未來的他又會選擇誰作爲大秦新的繼承人？
而對方又是否真的有能力接過扶蘇的位子，帶領大秦千秋萬代？
只是一想到“大秦·長公子扶蘇”那塊天幕昭示的大秦滅亡的結局，嬴政頓時便覺得不管是哪個兒子都靠不住。
果然與其指望子孫，還不如指望他長生！
只要他可以長生，那麼便不用擔憂大秦會覆滅之事！
他長生不死，大秦也會與他一同千秋萬代！
想到這裏，嬴政心中頓時便升起了想要尋仙求長生的心思。
畢竟就連天幕這種能夠彰顯未來，甚至是其他世界未來的神蹟都有，那麼過往的神仙、長生應當不是虛妄。
只是要怎樣才能夠尋到神仙、求得長生呢？
向天幕祭祀，不知是否可以換得長生？
一邊思索，一邊瞥見還眼巴巴地看着他的一袃号苯影才诺溃�
“取筆墨，與星湟黄鹩涊d天幕之言！”
公子將閭、公子高、公主嬴陰嫚等人皆是點頭應道：
“是，父王！”
而後一泄印⒐鞅銖纳砼允虖闹腥∵^一份筆墨，各自找地方坐下，一邊聽着天幕所言，一邊提筆記錄。
【而在一欣蠋熤校涑珊钔豸濉⒇┫嘹鬆睢⑼蹙U、廷尉李斯等人皆爲朝廷重臣，日常事務繁重，能夠教導公子扶蘇的時間較少。】
【相對來說，博士淳于越能夠教導公子扶蘇的時間較多，並且在教導公子扶蘇的過程中，淳于越也是大肆誇讚他們的儒家學說，同時貶低其他學說。】
【進而導致公子扶蘇受淳于越的教導影響越來越大，同時也日漸推崇儒家之學，對法家以及其他學說隱隱心生牴觸與疏遠。】
廷尉李斯忍不住怒視不遠處的博士淳于越，冷笑道：
“原來儒家之士，也不過是個背後偷偷嚼舌根的小人之徒！”
他就說怎麼長公子扶蘇對他越來越疏遠，並且時常上諫言他執法過嚴。
原來是淳于越這個小人在背後煽風點火！
不過這也怪他對長公子扶蘇不太夠重視。
雖然始皇帝命他教導長公子扶蘇的時候，他也的確盡心盡力去教導了。
但是也僅此而已，在教導過後他也並沒有放更多的心思與精力在長公子扶蘇身上。
畢竟他是大秦的九卿之一，身爲廷尉的他事情還是很多的。
而且他還想要成爲大秦的丞相，那就勢必要花更多是時間與精力在國家政務之上。
不然他如何向始皇帝證明自己的能力，又如何能讓始皇帝將自己提拔爲丞相。
再者，說句不太好聽的，扶蘇現在也僅僅只是一個長公子而已，就連太子都還算不是。
長公子扶蘇想要成爲大秦新的國君，都不知道要等到什麼時候。
搞不好等長公子扶蘇成爲大秦新的國君的時候，他都老死，又或者是致仕榮養了。
那個時候就算成爲大秦新的國君的扶蘇親近於他，對於他而言又有多少的益處呢？
所以與其花費時間與精力去討好長公子扶蘇，還不如花費更多的時間與精力去討好始皇帝，這樣他才能夠更早一日成爲大秦的丞相。
而淳于越則不同，他只是一個博士。
博士是始皇帝在三公九卿制度之外，又設新的官職。
秩比不高，各官吏以“先生”尊稱他們，享特殊待遇，秦國的制度建設，制定國家發展等等，他們都有權廷議諫言方針。
說的直白點，淳于越不過是大秦國家智囊團的成員之一罷了。
再加上秦國也不是用儒家之法強的國，而淳于越也不是始皇帝心腹重臣，始皇帝也是重用法家多過重用儒家。
所以淳于越等儒家之士想要在始皇帝的治下讓儒學大興，多少有些不太可能。
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