作者：商十九
鯨魚哨的引子過後。
是孩子們的歌聲混着各種海洋聲。
李師傅的皮影在幕布上跳着舞。
跟着旋律擺動手臂。
像在指揮一整個海洋的聲音。
“我們把這個做成專輯，”蘇淮對着腥苏f，“封面用孩子們畫的海洋圖。”
張師傅的孫女立刻掏出蠟筆。
在竹編紙上畫了條鯨魚。
肚子裏裝滿了彩色的音符。
小宇指着鯨魚的尾巴。
發出“嘩啦”的聲音。
媽媽笑着幫他把聲音記下來。
寫在畫紙的角落。
蘇淮把畫紙收進文件夾。
覺得這比任何設計稿都珍貴。
竹編坊的人漸漸散去後。
蘇淮對着電腦整理錄音素材。
屏幕上的波形圖。
像587片起伏的海浪。
電子合成器男生突然湊過來說：“我們做個互動裝置吧，”他指着波形圖，“讓人們能觸摸這些聲音。”
李師傅正在收拾皮影。
聞言抬頭：“用竹片做個波浪板怎麼樣？”他比劃着，“摸到不同位置會發出不同聲音。”
鋼琴女生在紙上畫示意圖。
波浪板上嵌着陶片按鈕。
每個按鈕對應一種聲音。
“再裝個投影儀，”她補充道，“按下按鈕會投影對應的影子。”
張師傅扛着竹料走進來。
“我來做波浪板的框架，”他放下竹子，“用老楠竹，聲音傳導好。”.
第321章 童聲入棚：《月光光》改海洋版，擬聲詞添趣味！
蘇淮看着腥嗣β档纳碛啊�
突然覺得竹編坊。
就像片永遠不會乾涸的海。
每個人都是浪花。
拍打出不同的聲音。
第二天一早。
蘇淮帶着團隊去社區廣場安裝互動裝置.
波浪形的竹製面板立在廣場中央。
像片凝固的海浪。
陶片按鈕在陽光下閃閃發[靈 瓏]亮。
電子合成器男生調試着傳感器。
手指按在陶片上時。
裝置突然發出鯨魚的叫聲。
路過的孩子立刻圍過來。
爭先恐後地伸手去按。
廣場上頓時響起各種海洋聲音。
混着孩子們的笑聲。
像場熱鬧的海洋派對。
李師傅的皮影幕布也搭了起來。
孩子們按動陶片時。
幕布上就會出現對應的影子。
鯨魚遊過，海鷗飛過。
張師傅的孫女舉着自己做的陶哨。
跟着影子吹起來。
跑調的旋律混着裝置的聲音。
像首歡快的童謠。
蘇淮舉着攝像機拍攝。
鏡頭裏孩子們的笑臉。
比陽光還燦爛。
“我們把這個裝置留在廣場上｀．，”他對團隊說，“讓更多人能觸摸聲音。”
鋼琴女生正在教老人使用裝置。
老奶奶的手指顫巍巍地按在陶片上。
聽到鯨魚叫聲時。
突然笑出了聲。
像想起了年輕時的故事。
電子合成器男生把裝置連接到線上。
“現在手機也能控制了，”他對着屏幕演示，“遠程按一下，廣場上就會響起聲音。”
蘇淮立刻給遠方的朋友發了鏈接。
幾分鐘後。
裝置突然發出海豚的叫聲。
孩子們立刻歡呼起來。
像知道有遠方的人在和他們互動。
太陽落山時。
廣場上的人漸漸散去。
蘇淮坐在竹編長椅上。
看着夕陽照在波浪板上。
陶片按鈕反射着細碎的光。
像撒了把星星在海浪上。
電子合成器男生播放着《海的聲音》專輯。
歌聲混着晚風穿過竹製裝置。
發出嗚嗚的迴響。
李師傅的皮影躺在幕布上。
像條累壞了的鯨魚。
蘇淮對着皮影笑。
覺得這就是最好的一天。
接下來的日子裏。
他們開始籌備海洋主題的線下活動。
在社區廣場搭起帳篷。
裏面掛滿了孩子們做的海洋皮影。
張師傅的織布機織出藍色的布。
做成海浪形狀的背景。
鋼琴女生教孩子們用吸管做排簫。
吹出像海浪的音階。
蘇淮帶着孩子們收集貝殼。
把它們串成風鈴掛在帳篷裏。
風一吹。
就發出清脆的響聲。
活動當天。
廣場上擠滿了人。
孩子們的皮影戲先開場。
鯨魚吞掉音符的故事。
逗得全場笑起來。
接着是互動裝置體驗。
老人們和孩子一起按動陶片。
廣場上響起此起(李錢趙)彼伏的海洋聲音。
蘇淮的攝像機掃過全場。
有老人對着裝置吹起了年輕時的歌謠。
有孩子舉着自己做的排簫。
跟着音樂晃起來。
電子合成器男生突然播放了新做的混音。
把現場的聲音實時加進去。
廣場上的聲音立刻變成了首流動的歌。
李師傅的皮影在幕布上跳着舞克。
跟着實時混音的節奏。
像在指揮一場即興的音樂會.
第322章 專輯計劃：封面用孩童海洋畫，鯨魚腹藏彩色音符！
活動結束時。
所有人一起合唱《海的聲音》。
跑調的音符混着裝置的聲音。
像首溫暖的大合唱。
蘇淮對着鏡頭鞠躬。
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