作者：不是干扣面
說完，姜鹿溪將那封情書放到了程行桌子上，然後轉身離去。
程行怔怔的發了會兒呆。
這姜鹿溪，與自己認識中的那個，好像出現了一絲的偏差。
不過這一絲偏差，總歸是好的。
程行將桌面上那封自己寫的情書拿起來看了看。
破陣子.爲陳青賦宋詞以表之。
天上星疏雲淡，人間夜冷風清。
長歌一曲驚白鶴，三疊陽關最動情。
別時日漸明。
君執江南墨筆，我橫塞北長纓。
人生多歧求盡醉，但願長思更短思。
唯願不獨行。
這封情書的開頭是程行寫的一首破陣子，前面第一句開頭，寫的是早上程行從家裏出來，發現天還未亮，天上只有幾顆星星，初秋的夜裏還是有些涼的。
9月的時候白鶴開始遷徙，從俄國遷徙至北方，程行也是在安城第一次見到白鶴，不由得唱了一首汪峯的《飛得更好》，因這首歌高潮部分需要拉很長的音，所以算得上是長歌一曲，自然，他這首歌，也把停在路邊棲息的那羣白鶴給驚走了。
所謂的三疊陽關，就是陽關三疊。
陽關三疊是一首琴曲，琴譜以王維《送元二使安西》爲主要歌詞，並引申詩意，增添詞句，抒寫離別之情。因全曲分三段，原詩反覆三次，故稱“三疊”，後泛指送別之曲。
後兩句的意思是程行送別了那羣白鶴時，天空已經完全亮了起來。
至於下半闕，就是程行向陳青表達心意的句子了。
但願長久的相思能變成短的相思，以後的路可以兩個人一起走。
程行看到自己寫的這首詞時還沒什麼，只是當讀完這首詞看到下面真正表達愛意的句子時，只覺得頭皮發麻，哪怕是經歷過大風大浪的他，也不由覺得有些臉紅。
就在程行想要將手中的這封情書揉成團，等下課時丟進垃圾桶時，旁邊的周遠忽然奪了過去，他笑着說道：“別扔啊，程哥，給我看看，給我看看。”
程行自己看都覺得羞恥，又怎麼好意思讓別人看。
或許年少時還覺得自己這封情書寫得極好，但現在已到了三十歲的年紀，再看少年時寫的這些東西，真的是越看越羞恥。
程行伸手就想搶過來。
“別啊別啊，讓我看看，讓我看看。”周遠邊說邊躲。
“程行，周遠，你們倆不好好做作業，在那幹嘛呢？”
就在此時，一道熟悉不能再熟悉的聲音突然在程行耳邊響了起來。
程行抬起頭，就看到一個大約四十歲左右的中年男子出現在了他們面前。
“完了。”看到來人，程行在心裏嘆息了一聲。
鄭華，他們的班主任兼語文老師。
“手裏拿的什麼，拿過來給我看看。”鄭華皺着眉頭說道。
周遠抿了抿嘴，把手裏程行寫的那封情書遞了過去。
第5章 結束
安城一中的管理還是很嚴的，而在三班的那麼多代課老師裏，要說最嚴的，莫過於眼前的鄭華了，前世程行高二跟高三的班主任都是他，兩年學生生涯可沒少喫鄭華的小木棍。
鄭華有個半米長的小木棍，幾乎是隨身帶着。
只要是誰給他惹事，他就會在你手心裏給你來幾下。
安城屬於北方，而在本省的十幾個市裏，其經濟程度也是屬於倒數的。
北方民風彪悍，北方的孩子也是自小就頑皮，所以哪怕到了10年，這裏的學校還在用着棍棒教育，沒辦法，如果老師都像是南方老師那樣細雨連綿，是沒有學生會聽你的。
這個年代，北方一些小城裏的混亂程度，是後世許多人不敢想象的。
如果是其它代課老師，周遠可能不會把手裏程行的那封情書上交，換成其他老師，頂多也就是站着聽一節課，或者是拿着書到外面的走廊站着。
但是面對鄭華，周遠卻是不敢公然違逆他的話。
如果把這封情書撕了或者是不給，只是被鄭華打幾棍子還好說。
但公然違逆鄭華，所受到的處罰可遠遠不止這些。
上一個在班級裏跟鄭華頂嘴公然違逆他的學生，可是當着全班同學的面，被猛踹了十幾腳。自那以後，班級裏就再也沒有人敢當许斪菜恕�
鄭華給人的印象就是嚴厲，平時一直板着臉，基本上見不到他笑的時候，所以學生們私底下都給他起了一個獄長的稱號，表示在他的班級上課，就跟在監獄裏沒什麼區別。
鄭華將周遠手裏的那封情書拿了過來。
他看了一會兒，本來冷着的臉竟然舒緩了下來。
“大家想不想知道程行在這張紙上寫了什麼？”鄭華忽然問道。
“老師，我認錯。”看着鄭華有想要當凶x這封情書的意思，程行立馬認錯道。
他現在的心理年齡可不是十幾歲的時候，那時候可以沒皮沒臉的，但現在可不行了，少年時年少輕狂極易衝動，做什麼事都可以按心中所想去做。
哪怕是做錯了也不會覺得有什麼可丟臉的。
因爲畢竟自己才十幾歲，有許多事情可以錯，有許多事情允許錯。
只是如今三十歲靈魂的程行可做不到這一點了。
高中時因爲自己的文筆很好，每次老師讓他寫檢查的時候，他都會洋洋灑灑的寫下一大篇，然後每次老師都會當凶x他的檢討，他還會以此爲榮。
只是以現在的眼光再去看曾經寫的東西，程行只會覺得羞恥，並不會覺得文筆有多好，而且不論是檢討也好還是情書也罷，都不是什麼值得當心畛鰜淼臇|西。
更何況這篇情書寫給的是如今已經沒有任何感覺的人，如果是自己喜歡的人，那還不會覺得太過尷尬，因爲如果真的喜歡一個人，便沒有什麼事情真的羞恥的。
“想看。”這個世界上永遠不缺起粝肟礃纷拥娜恕�
而且對於程行給陳青寫的情書，班級裏的學生確實也都很好奇上面寫的是什麼，只是坐在教室第三排的陳青臉卻紅了起來，她此時別說有多惱程行了。
“倒也沒寫什麼，只是一首宋詞，詞牌名大家都不陌生，是《破陣子》。看得出來程行剛寫完還沒來得及寫後面的題名。”
鄭華說完後道：“天上星疏雲淡，人間夜冷風清。長歌一曲驚白鶴，三疊陽關最動情，別時日漸明。君執江南墨筆，我橫塞北長纓。人生多歧求盡醉，但願長思更短思，唯願不獨行。”
鄭華讀完，教室內的學生全都沉默了下來。
幾秒之後，驚歎聲此起彼伏。
“陳青，程行這首詞寫的好好啊！”李丹驚愣道。
陳青臉上的紅暈漸漸褪去，點頭道：“確實是好詞。”
“該不會是程行從哪抄來的吧？畢竟古代寫《破陣子》的詞那麼多，我是不信他這個年齡能寫出這樣好的句子出來。”王顏搖頭道。
都是十六七歲的年齡，王顏不信程行能寫出來這麼好的句子出來。
“不會。”陳青搖了搖頭，道：“古時那些名家做的《破陣子》我都知道，裏面並沒有這一首，況且程行的文筆一直都很好，他的語文作文基本上全都接近滿分，許多作文獄長也都在教室當凶x過，而且……”說到這裏她的臉又紅了紅，道：“這詞下半闕是寫情的。”
“但願長思更短思，唯願不獨行。確實欸，這程行是想拉着我們陳大小姐一起走呢。”李丹捂嘴笑道。
“說什麼呢。”陳青撓了他一下，臉更紅了。
“有誰知道詞中的三疊陽關出自哪首詩嗎？”鄭華忽然問道。
陳青此時舉起了手。
鄭華道：“陳青，你來說一下。”
陳青從椅子上站了起來，道：“出自唐朝王維的《送元二使安西》，渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”
“回答的很好，請坐。”鄭華道。
“不愧是陳青，真厲害。”李丹誇讚道。
“這你也知道啊！”王顏驚訝道。
“讓你們平時多看點書。”陳青笑道。
鄭華將手裏的那張紙放到了程行的桌子上，道：“2001年，江省有個考生叫蔣昕捷，他的整體成績並不好，但卻在那年寫了一篇名動天下的滿分作文，也就是因爲這一篇名動天下的滿分作文，最後被南城師範大學破格錄取。”
“那篇作文，你應該也聽說過。”鄭華道。
“《赤兔之死》。”程行道。
“嗯。”鄭華點了點頭，道：“把你的筆墨，用在正途上。”
說完，鄭華便轉身離開了教室。
“這就結束了？”周遠愣愣地問道。
先不說沒追究程行寫情書的事情了，就光是午自習人家都在好好學習，他們倆在這嬉戲打鬧，放在以前，都少不了要捱上幾棍子。
第6章 遺憾
前世這首詞並沒有像現在被這麼多人熟知過。
表白是幾天前就已經想好的了，所以那天晚上程行失眠了一夜，然後天還未亮就起來去了學校，到了學校後，程行用了一個上午的時間將那篇情書給寫好了。
然後等中午放學的時候，程行放到了陳青的抽屜裏。
關於要跟陳青表白寫情書的事情，程行也沒有跟人隱瞞，因此程行送情書的時候，很多人都知道，到了後面，就是回到學校的陳青聽到風言風語，然後找到那封情書後，連看都沒看，就怒氣衝衝的來到籃球場，當芯芙^了程行的表白，並把那封情書還給了他。
對於當時的程行來說，被陳青當芯芙^，是一件很丟面子的事情，所以他當時就把那封情書給撕了，所以從寫好到送出去，在前世，從始至終就他一個人看過。
午自習結束的很快，程行翻了翻課本，下課鈴就響了起來。
他看了眼旁邊的那封情書，不論是前世還是今生，這封情書都沒有留下來的必要了。
程行將紙揉成紙團，然後走到教室前面的垃圾桶旁，將紙團扔進了垃圾桶內。
“程行，寫的那麼好的一首詞，你怎麼給扔了。”坐在第一排靠近垃圾桶那個位置的一名女生不解的問道。
“什麼詞，你怎麼那麼笨，這是程行寫給陳青的情書。”坐在她旁邊的另一名女生沒好氣地說道。
“啊，那程行不是喜歡陳青嗎？爲什麼會把這封情書給扔了。”她不解地問道。
“這我哪知道，想知道你問他！”那名女生翻了個白眼道。
“程行，你爲什麼把送給陳青的這封情書給扔了啊！”誰知道這名叫孫瑩的女生真問了出來，因爲其聲音不小，而說的內容又很爆炸，引得教室裏一腥送诉^去。
“被拒絕了，還留着幹嘛，從此水泥封心，誰都不愛。”程行笑道。
程行轉過頭，正好碰到了向這裏望過來的陳青。
程行笑着點頭示意了一下，算是與其打過招呼了。
程行的父母跟陳青的父母關係很好，兩家走的很近，所以即便早就對陳青沒了什麼感覺，但是朋友還是能做的，不過也就僅限於此了。
“好可憐哦。”孫瑩道。
“可憐什麼，現在這個階段，好好學習，天天向上纔是正事。”程行笑道。
“噗嗤。”聽到程行的話，那兩個女生同時笑了出來。
孫瑩笑道：“我又不是不知道你的成績，除了語文好一點，數理化你有一個拿的出手的嗎？真不知道高二分班的時候你是怎麼想的，文科不選，偏偏選了個理科。”
“怎麼，我就喜歡理科，不行嗎？”程行笑着問道。
“行行行，都叫程行了，怎麼能說不行呢。”另外一名女生笑道。
程行沒有再跟她們瞎扯，而是回到了自己的座位上。
“陳青，這程行被你拒絕了，怎麼一點都不傷心難過，就跟沒事人一樣，竟然還有時間跟別的女生嬉笑。”李丹有些氣憤地說道。
“他嬉笑他的，跟我有什麼關係。”陳青道。
只是已經想好解題思路的她，久久都沒能下筆。
她想到了一件事情，當年高二分班的時候，本來程行要去文科班的，但因爲她在理科班，然後跟着來到了理科班。
不過也是他自己願意跟來的。
自己並沒有求他。
想到此處，陳青便落下了筆。
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