作者：庄不周
劉協眉梢輕顫，不禁讚了一聲。
賈詡就是賈詡，油滑得讓人抓不住一點把柄，卻總能找到最佳的平衡點。
故太傅馬日磾是扶風茂陵人，不僅出身高貴，學問道德都無可挑剔。初平三年出使關東，被袁術軟禁，去年因忿發病而死，算是爲國盡忠，以身殉職。
任何人在這時候說馬日磾的不是，都有悖於人情常理。
但馬日磾的名字卻來源於武帝朝的大臣金日磾，一個匈奴人。
張喜說匈奴人近於禽獸，置馬日磾於何處？
況且，金日磾的子孫還在，是關中大族，在朝爲官的不乏其人。
可以說，金日磾就是朝廷教化匈奴人的成功案例，誰也無法否認。如果說時移事遷，金日磾事不可再現，那就等於說儒家的教化之功退化了，還不如孝武時。
這一點，以儒門自詡的官員是萬萬不肯承認的。
理就是這麼一個理，但賈詡不直接提金日磾，卻拉出馬日磾，直接堵死了所有想反駁他的人的嘴。
你們可以看不起金日磾——畢竟在場沒有金日磾的族人，關中人也未必會爲金日磾出頭——你們還敢看不起馬日磾？
拉虎皮做大旗這種官場常規手段，卻在賈詡的手裏玩出了花，玩出了境界。
一羣最擅長在打嘴炮的關東籍官員連還手的機會都沒有，直接啞火了。
關東人最引以爲豪的學問也沒有用武之地，最富盛名的大儒鄭玄是馬融弟子，與馬日磾師出同門。
你罵馬日磾，怕不是想被人噴死。
最後悔的還是張喜。
一言不慎，被賈詡抓住了破綻，出師不利。
在無數目光的注視下，賈詡不急不躁。
“所謂教化，並不是要每個人都成爲博學之士，而是要讓他們相信朝廷有接納包容之意。入我大漢，爲我臣民。只要忠君愛國，求學修身，便能出人頭地，光宗耀祖。如此，自然人人上進，欣然嚮慕。百年後，匈奴化爲衣冠，草原盡爲我大漢所有，又何來邊患可言？”
賈詡躬身再拜。“陛下富春秋，有壯志。若能集谐贾橇Γ靼倌甏笥嫞M止中興可期。孝武征討四夷而不能撫，光武德撫四夷而不能化，更進一步者，唯待陛下。”
劉協不置可否，將詢問的目光投向羣臣。
羣臣再一次沉默。
他們都是聰明人，豈能聽不出賈詡的言外之意。
教化是表面文章，仕途機會纔是根本。
匈奴人是幌子，爲涼州人爭取權利纔是賈詡真正的目的。
連涼州人都無法接納，還談什麼教化匈奴人？
說一千，道一萬，最後歸於一途。
分享權力。
沒人主動發言，劉協便點將。“司徒以爲如何？”
司徒趙溫避無可避。“臣以爲司空所慮極是，侍中之計雖好，只怕難解近渴。”
劉協又看向司空張喜。
張喜很鬱悶，狠狠瞪了趙溫一眼。陛下問你，你扯我幹啥？
“臣以爲侍中所言有理，只是選舉事關重大，需司徒府牽頭，三府並議，集腥酥帕Γ蛟S有成。”不等趙溫反駁，張喜又道：“臣記得，故司徒黃瓊在尚書令任時，曾上書奏請改制。或許可由尚書檯檢校文書，參以前賢舊義，庶可近乎完善。”
尚書令裴茂起身，不緊不慢地說道：“司空所言，大致不誤。只不過黃公不僅在司徒、尚書令任上上書言事，任司空、太尉時同樣勇於任事，多有進諫。君子成人之美，不掩人之德，茂不得不言，還請司空見諒。”
張喜臊得滿臉通紅，訕訕地坐下了。
見又有混戰之兆，劉協當機立斷。“事有輕重緩急。詳細舉措，可由司徒府稍後主持再議，今日且論征討事宜。賈侍中有分而擊之之策，諸君以爲可行否？”
話音未落，宋果起身表示支持。“陛下，臣以爲可行。附議。”
劉協將目光轉向了司徒趙溫。
趙溫咳嗽了一聲，轉身衛尉士孫瑞。“衛尉以爲可否？”
見此情景，司空張喜也不便發言，只好將目光轉向士孫瑞。
士孫瑞起身，輕聲說道：“我亦以爲可行。”
趙溫點點頭，轉向劉協。“陛下，臣不諳軍事。既然衛尉以爲可行，臣附議。”
張喜也跟着表示附議。
緊接着，士孫瑞等人一一表態，算是通過了賈詡分化匈奴，各個擊破的方案。至於武力征服之後如何教化，又如何在匈奴人行選舉之策，那都是以後的事，不必急在一時。
方案通過，隨即便討論細節。
宋果再次出席，爲劉協和谐贾v解匈奴內部的派系。
絕大部分人都不清楚這些細節，就連宋果也是一知半解，瞭解最多的反而是劉協。
他不僅知道匈奴人的過去和現在，還知道未來。
這也是他一心想將匈奴人逐出幷州的原因。
匈奴人深入幷州已久，有生根之勢，只待中原生亂，他們就會趁虛而入。
亂華的五胡之首——匈奴人劉淵，就是不久之前剛死的於扶羅之孫。
這中間還虧得曹操手段強硬，拆分匈奴爲五部，延緩了匈奴人作亂的時間。若無曹操，只怕匈奴人在幷州生根發芽還要再早幾十年。
袁紹對胡人的綏靖政策可是祖傳的，從袁安開始，就是堅定的鴿派。
當然，在他們的認知裏，撫胡是利國利民的德政，征討卻是有百害無一利，唯有武夫建功封侯，博取虛名。
也不能說他們的看法全是錯的。
如果中原王朝能夠一直保持強大，把匈奴人當看門狗，爲漢守邊，的確是省事省力。
可是中原王朝不可能一直強大。
一旦中原王朝衰弱，這些看門狗立刻就成了入室狼。
大部分儒臣不承認這一點，反而一廂情願的振振有詞，只要朝廷行德政，就可以一直強大。
如果不強大，那就是朝廷不行德政。
面對這種形勢，劉協清楚，講道理是沒用的，但可以順水推舟。
既然你們要講德政，朕就將德政進行到底。
朕不僅要征服匈奴，還要教化匈奴，就像處理西涼軍一樣。
征服的事，朕來。
教化的事，你們來。
讓趙溫、張喜教化李式只是一個開始，絕不是結束。
第168章 新起點
開了一天的會，即使劉協牢牢的把控着節奏，還是被吵得頭暈腦脹，筋疲力盡。
開會從來不僅僅是討論事務，每個人背後都有着千絲萬縷的利益，發言背後的算計最費心神。
如果不考慮他們發言的動機，可能幾句話一說，就被人帶了節奏。
即使累得不想動，劉協還是留下了楊修，詢問他在楊定軍中的情況。
“楊定疑心很重。”楊修開門見山。“他爲臣安排了四個親隨，名曰保護，實則監視。臣的一言一行，事無鉅細，都會報到楊定面前。”
“你有何把柄落在他手中？”
“臣有何把柄？”楊修義正辭嚴。“君子坦蕩蕩。臣每日教授軍中將士讀書寫字，爲他們講經解疑，教他們忠君愛國之理，不怕人說。”
劉協忍不住哈哈大笑。
楊修在軍中不過月餘，身上的驕嬌二氣已經被磨去大半，未來可期。
終究是少年，三觀還有修正的機會。
等到了四五十歲，再想改，可就難了。
“楊定部能戰嗎？”
“對付匈奴人綽綽有餘。”楊修胸有成竹。“陛下，歷年來對匈奴作戰，都是以並涼勁卒爲主。只要選將得當，勝多敗少。杖缳Z文和所言，匈奴之患，不在其善戰，而在其難以根除。百年以來，教化不足，致有引狼入室之憂，纔是關鍵。”
“教化說來容易，卻非一蹴可就。司徒、司空所言，自有其道理。”
楊修詫異地看看劉協，抿了抿嘴，又道：“陛下持重，自然是好事。但臣以爲，行之則易，不行則難。教化雖非一日之功，只要邁出第一步，便有成功的希望。”
“如何開始？”
“陛下去年不是試了四十餘儒生麼。臣粗略的算了一下，一營置一人，大致夠了。平時教將士讀書、寫字，掙一份軍糧餬口。代寫家書，也能解決將士們的思鄉之苦。”
劉協覺得這個辦法不錯，只是不夠完美，又補了一條。
“朕以爲，不僅是儒生，以後郎官入職，皆當以德祖爲例，先到各營教書一年。”劉協笑道：“德祖能喫得苦，他們有何理由不可？”
楊修頓時覺得渾身舒坦，每一個毛孔都在笑，隨即又嚇出一身冷汗。
這道詔書真要這麼下達，他要被人罵死。
楊修小心翼翼地說道：“陛下，臣只是依陛下教訓行事，當不得陛下如此讚譽。”他拱拱手，面帶央求之色。“臣還年輕，陛下可不能揠苗助長。”
劉協忍俊不禁，笑着點點頭。“放心，不提你的名字便是。”
楊修長出一口氣。
劉協想了想，又道：“賞不宜濫，還是先選幾個人跟着你，將來再慢慢推廣。朕只允了楊定三個月，三個月之後，要有人能接替你的事務。”
楊修正中下懷，他也不願意一直在楊定軍中待着。
君臣說到半夜，劉協命皇后伏壽取出準備好的點心，與楊修分食。
楊修感激莫名。
——
次日再議，只是重點變成了出征將領的選拔。
後將軍楊定第一個站出來，請求隨天子出戰。
前將軍段煨不甘落後，也主動請戰，並且提出要求，希望能和楊定一樣，配備軍師。
他甚至明確的表示，希望天子將楊修派到他營裏。
理由也很充分。楊定未出一兵，未發一箭，能由天子近臣、三公之子入營輔助，臣爲何不能？
楊定一聽就炸了，和段煨吵了起來。
功莫大於救駕。我在新豐與郭汜血戰時，你在哪兒？
雖然知道段煨、楊定一向不和，但是當着腥说拿姘l生爭執，還是讓很多人意外。
但更多的是看笑話。
西涼人內訌，是很多人喜聞樂見的局面。
出人意料的事，賈詡也不勸阻，當沒看見。
無奈之下，劉協只得出面喝止。
他答應段煨，待楊修三月之期滿後，將派他到段煨營中協助教化，爲期至少三個月。
段煨心滿意足。
前將軍段煨、後將軍楊定都將隨天子出征，留守關中的人選就成了問題。
士孫瑞推薦的宋果被羣臣否決，理由是三互法。宋果身爲關中人，不宜屯守關中。
爭吵到最後，劉協決定以大司農張義持節屯關中，郭汜的舊部謝廣爲扶風都尉，夏育爲虎牙都尉，統領李傕、郭汜舊部老弱約兩萬人及家屬，在關中修復水利，招募流民，儘快恢復關中的生產。
考慮到這些西涼將士將在關中定居，教化問題迫在眉睫，選派儒生到各營爲師就成了必然選擇。
反覆討論後，將這些儒生的職務定爲教師，俸祿定爲六百石，以示對教化的重視。
在正式派遣之前，先從去年選拔的儒生中挑選二十人隨楊修實習。合格後，即委派到軍中。
消息一出，儒生們就激動了，爭先恐地打聽消息。
對那些有正規出路的人來說，六百石也就是郎官一級，外放的起點，並不珍貴。
可是對於這些基本看不到仕途出路的人來說，這幾乎是從天上掉下來的機會。