作者：皮卡丘梦蝶
讲经堂。
稷下学宫学堂之一，能容三百人。
稷下学子们知道嬴子要在此讲课，将屋舍围的水泄不通。
嬴成蟜远远看着黑压压一片人，很无奈。
若是这些学子为学形名而来，他很欢喜。
可惜，不是。
他来稷下学宫要得到稷下先生的支持，也要尽力得到稷下学子的敬重。
天下那么大，就算诸子尽为嬴成蟜所用也治不过来，杯水车薪罢了。
真正工作在一线的，将是稷下学宫这些学子们。
嬴成蟜原计划用学识征服稷下学子。
可他讲了三堂形名之课，一次比一次人少。
在治国、论政之风大兴的稷下学宫。
稷下学子们对于以探究真理、思考人生而著称的形名之学大多不感兴趣。
今日本来人应该更少的，偏偏来了如此多。
与其同行，一直对形名很有兴趣的孔穿笑着打趣道：
“公子再现首次讲课盛景。”
少年轻叹一声：
“可惜，为学识者甚少。
“要是今日授课，不能让这些学子记住。
“这些学子不记得我的学问，只记得我的婚姻，并不是一件好事啊。”
孔穿笑容依旧，颔首：
“确实如此。
“不以学问成名，这些学子对公子的关注就不会落在学问上。
“他们对公子的印象会从‘君子’向‘尚公主者’转变，对公子的艳羡嫉妒之情会高于敬重。
“但其实这也不是甚大事。
“每个稷下学子都随诸子进学，只要诸子不会错误判断公子便好。
“而诸子不会如此肤浅。”
嬴成蟜沉默片刻，道：
“求人，不如求己。”
讲经堂内，十二根蜡烛熊熊燃烧，照的少年的脸一片光明。
堂下，几百双眼睛盯着少年，神采奕奕。
他们在找少年到底哪里不同，能够被王室看上，能够娶公主。
他们在想要是他们也是秦国公子就好了。
他们对形名之学没有多大兴趣，而对少年很有兴趣。
少年站在最前方，扫视一圈，轻笑一声：
“今日，我要讲的是心学。
“讲之前，我先问个问题，尔等知道什么是宇宙吗？”
底下坐着的一众学子面面相觑，纷纷摇了摇头。
坐在第一排的魏牟见无人作答，和台上嬴成蟜对视了一眼，道：
“四方上下曰宇，往古来今曰宙，由尸子提出。”
“不错。”嬴成蟜冲魏牟点点头，多看了魏牟一眼。
少年不知道为什么魏牟每次都在在他讲课时都来听，四堂课一节不落。
嬴成蟜稍等片刻，给了台下众多学子理解宇宙含义的时间。
随后，朗声道：
“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。”
话音方落，魏牟陷入思忖。
很快便暗中摇摇头，认为这所谓的心学和公孙龙学派的形名之学无异。
公孙龙讲过的“感受即为世界”，和今日嬴成蟜所讲的“吾心便是宇宙”异曲同工。
众学子倒是起了三分兴趣。
他们在此之前没听过宇宙，也没听过公孙龙的感受即为世界论。
“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”，这句话听上去就很大气。
见引起了众多学子的兴趣，嬴成蟜又问出了第二个问题：
“尔等为何在稷下学宫学习，为何读书啊？”
这个问题问到了一众学子的心间，答者甚众。
“为了入朝为官！为国君分忧！”
“加官进爵！希望和先生一样尚公主！”
“不想一生困于山村田野！”
“为了吃饱饭！穿好衣！”
“成为诸侯座上宾！要我之名传遍天下！”
十二根蜡烛火苗摇曳，学堂气氛渐渐热了起来。
少年不做回应，一一听完。
在声音渐稀时抬起双手，缓缓下压，重新让学堂恢复安静。
他扫视着台下，众学子依旧和先前一样神采奕奕。
但此时，众学子的关注点不在于嬴成蟜本身，而在于为何进学，为何读书。
“这个问题没有固定答案，你们的回答都是对的。”少年先是肯定了众学子，特意点到一个低着头的学子，道：“我在吃不饱的时候，只想着吃饱，你与没吃饱的我想的答案一样。”
其他学子目光都看了过去。
眼神中原本的鄙夷、高傲，都少了许多。
被嬴成蟜点到的学子面有菜色，身穿衣衫有补丁。
他抬起头，又很快低了下去。
只是再次低下去的头少了几分窘迫，多了几分信心。
嬴成蟜没有继续深说。
好些人欠缺的，只是一个希望。
少年拍拍手，将台下众人的注意力重新吸引回来，摸着肚子道：
“现在我吃饱了，所以我有个一个不同的答案，你们想听吗？”
台下一片“想”声。
少年一脸笑容，稚气未脱：
“为天地立心。
“为生民立命。
“为往世继绝学。
“为万世开太平。”
稷下学子个个双眸大亮，一片“彩”声。
鼓掌的声音由小变大，震得烛火颤颤巍巍，熄灭了数次。
这话若是其他诸子所说，众学子都不会有如此强烈的表现。
唯有嬴成蟜。
因为嬴成蟜先是君子，后是嬴子。
这位小先生自从出了秦国，做下的事哪一桩、哪一件都是符合道义、君子的。
真正做到了上述四点。
“看来我的人缘还不错，没有人说我沽名钓誉，故弄玄虚，我要谢谢诸君。”嬴成蟜在声音稀时玩笑道。
笑声替代了“彩”声、鼓掌声，学堂内变成了欢乐的海洋。
不知是哪个学子突然冒出来一句：
“先生又有学识，又是君子，又幽默风趣。我若是齐公主，我也愿意嫁给先生！”
“谁？刚才这句话谁说的？”嬴成蟜佯怒，指着自己的脸：“外在不行者才评内在，你说了一大堆，不提我的脸，就是说我不美呗？”
笑声更大了。
“美，先生最美！胜过宋玉！”
“胜过郭开！”
“我国张良亦不如先生！哈哈！”
众人笑的同时，觉得嬴子比其他稷下先生有趣得多。
在这个讲学严肃、神圣的时代，如嬴成蟜这样的讲学方式是极为特殊的。
嬴成蟜也笑，对当下场景很满意。
但他深知，这种讲课方式会让愿意来听他课的学子们更愿意。
而很难带动那些不愿意来听他课的学子。
从稷下学子们刚才的回答就知道，他们来稷下学宫不是为了欢快。
而是为了进学，达成各种目的。
若是嬴成蟜的课不能满足众学子，那再欢乐也是没人来。
到目前为之，他所讲的一切都是为了激起学子兴趣。
而接下来，就该落实到学子目标了。
本来呵呵笑着的少年突然板起脸，肃然说道：
“天地虽大。
“但有一念向善，心存良知。
“虽凡夫俗子，皆可为圣贤。”
他在高台上，用手指指过一个个学子。
每指过一个，就喊出一个“你”字。
在近百声“你”字过后，少年猛甩手臂画了一个大圆，将学堂内外听课的所有人都包含在内：
“你们皆可为圣贤！
“人人可以为尧舜！
“吾性自足，不假外求！”
众学子的精神面貌都不同了，有人高声呼喊：
“先生，心学是一门成圣的学问吗？”
学习形名，探究天地真理他们没兴趣。
但成圣，他们很有兴趣！