作者：多学一点
“另外，给点面子！别上课站起来反驳我的解题思路，听到没？”
秦方明是怕了！
此话一出。
其他同学们下巴差点掉地上。
虽然听说过许衡在原班级带过课，而且还让全班考上了第一，但是也不至于把所有课程都学完了吧！
也太凶了吧！
一个月啊！
这到底是怎么办到的？
而且更让人不可思议的是，秦方明还这么说。
总感觉秦方明是怕了！
一个物理老师，怕了自己原班级的同学！
而且还是害怕他们站起来，反驳他的解题思路！
三观颠覆！
其他同学一愣一愣的。
唐勇学等人突然觉得高人一等了！
那种畅快感，从脚底板一直升腾！
爽！
原来这就是太优秀的感觉！
他们齐刷刷地看向许衡，眸子中充满了感激。
“咯咯咯……”
“老师，你讲课吧！我们保证忍住！”
秦方明脸都黑了，“什么叫保证忍住？这样，你们学着许衡再睡一觉好吧！”
都到这程度了！
秦方明是真的怕了！
虽然在众同学看来，这位物理老师已经很没面子了。
但是秦方明不这么做，在上课的过程中被这群家伙反驳，会更没面子！
这一节课上下来，秦方明那叫一个如履薄冰，那叫一个忐忑。
有些题目，他是要按照教材上讲的，许衡的思路，他也知道，但是不能讲啊！
几分钟搞定，他接下来的课程怎么安排？
有些时候，在某些情况下，老师要按照要求去讲的，而且要受众绝大部分，而不是仅仅是照顾几个人. ........
老师不是对一个人，或者几个人负责，他是要对一个班级，或者几个班级。
“铃铃铃……”
下课铃响起，秦方明这才长松一口气。
看着许衡，人家慢悠悠地直起来，伸了个懒腰。
秦方明一脸黑线。
“%%￥##￥%……”
“许衡，你来一下。”
亲方面带着许衡走了走。
“还没有打算保送？”
许衡，“嗯。”
秦方明劝道，“实际上保送，对你而言有好处，你一次两次考得好，但是万一一个发挥失常的时候呢？”
“但是保送就不一样了，考试也不用考了。”
“虽然以你的成你十拿九稳，但保送之后，你就是十拿十稳啊！”
许衡笑了，“老师，你主要就是为了劝我这个？”
秦方明笑脸变得尴尬起来。
“咳咳！实际上吧，还是有几个题目想你和你讨论一下！”
许衡，“去你办公室？”
秦方明，“对，题目我拿给你，你拿回去看，我想看看你的解题思路是什么样的！”
“我知道你有手机，我加你个好友，你得出解题思路，答案有了之后，告诉我就行！”
许衡，“题目很多？”
秦方明，“不多！”
不多，那需要浪费那么多时间的。
来到办公室，许衡拿起题目一看。
如图所示，一只气球在风中处于静止状态，风对气球的作用力水平向右。细绳与竖直方向的夹角为a，绳的拉力为T，则风对气球作用力F的大小为（）
A.T/sina
B.T/cosa
C.Tsina
D.Tcosa
秦方明，“你先回去斟酌……”
“斟酌一下”这四个字还没说完，许衡就打断了他的话。
“假设a=0，则F=0，又没有风，将a=0，代入其中答案就出来了C！”
简单！
粗暴！
秦方明话还没说完，人家答案和解题思路就直接出来了。
秦方明愣住了，当时就不知所措了。
许衡没给他反应的机会，又看了第二题。
如图所示，质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动（m1在地面，m2在空中），力F与水平方向成θ。则m1所受支持力N和摩擦力f正确的是（）
A.N=m1g=m2g-Fsinθ
B.N=m1g+m2g-Fcosθ
C.f=Fcosθ
D.f=Fsinθ
许衡，“假设θ是90，数0.3值向上滑动，所以N=m1g+m2g-F，所以摩擦力f=0，答案AC！”
太快了！
秦方明还处在第一道题的震惊中，许衡第二道题都结束了。
“这两道题异曲同工，极限思维，结合题目，取最大值，最小值，或者最合适的数值。”
再看第三题。
热等静压设备广泛应用于材料加工中。
该设备工作时，先在室温下把惰性气体用压缩机压入到一个预抽真空的炉腔中，然后炉腔升温，利用高温高气压环境对放入炉腔中的材料加工处理，改善其性能。
一台热等静压设备的炉腔中某次放入固体材料后剩余的容积V=0.13m3，炉腔抽真空后，在室温下用压缩机将10瓶氩气压入到炉腔中。
已知每瓶氩气的容积V1= ×10（－2次方）m3，使用前瓶中气体压强P1=1.5×10(7次方)Pa，使用后瓶中剩余气体压强P2=2.0×10（6次方）Pa；室温温度T=27℃。氩气可视为理想气体。
(1)求压入氩气后炉腔中气体在室温下的压强；
(2)将压入氩气后的炉腔加热到1227℃，求此时炉腔中气体的压强。
许衡然若毫无感情的答题机器。
秦方明眼角狠抽，他死死盯着许衡。
他不相信，在短短一个十分钟课间，还浪费了两分钟在路上，许衡就能把题目解答出来！
尤其是这最后一题……
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求一切支持！.
第123章
秦方明心中正怀疑。
许衡再次开口，“先看氩气……”
“等！等下！”
秦方明汗毛都要倒立。
“许衡！你题目看完了吗？你就说！这可是计算题，和之前的选择题不同，你……”
许衡看着秦方明，眼神是那样的淡然。
秦方明一下子就停下了，语塞了起来。
“你，你说吧……你说！听你的，你说！”
许衡，“氩气抽走一部分，剩余一部分，抽走和剩余的都是P2，剩余的体积是V1，抽走的设V2，这个过程是等温的，列一个分态公式。”
“P1V1=P2V1+P2V2，可以把这个V2解出来。”
“然后哪一部分打到炉腔里呢？”
“自然是V2这一部分！”
许衡这口气，好似自己是老师，秦方明是学生。
两人的身份互换了！
而秦方明也浑然不觉，跟着许衡的思路，看着题。
许衡一直在继续，“最后的压强P3，V。”
“再列一个分态公式，因为是打了10次，所以得：10*P2V2=P3V，所以P3就可以求出来了。”
“第一问轻松搞定。”
轻松？
嘶……
按照许衡的这个思路，的确很轻松！
许衡，“接下来我们看第二问，实际上更简单了！”
“本质上是一个等容变化，因为这个炉腔体积不变，温度从T0变成了T1，所以得到这个方程。”
许衡在纸上写下：
P3/T0=P4/T1
“这样P4就可以得到了。”
讲完，许衡停下。
三道题在秦方明眼前，如狂风暴雨般席卷。
他愣住了。
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