作者：多学一点
“我，我这个……看！有同学作弊！我帮你抓作弊的同学！”
“那位同学！你在干什么！”
终于出师有名了！
一个同学作弊，瞬间三四个老师冲了进来。
这阵仗！
谁见过啊！
“哇！我再也不敢了！我错了！呜呜呜……”
当场腿软，身子一倾，倒在了地上。
这同学都吓傻了。
诸位老师，你也太看得起我了！
等等！
你们不是抓作弊的吗？
可你们的目光为什么看其他地方！
卧槽！
草率了！
难道你们抓的不是我？
他懊悔不已。
顺着这几位老师的目光看去，这位同学看到了许衡。
许衡正全神贯注地做着自己的数学试卷。
丝毫不觉身边发生了什么！
可这几位老师愣是瞪眼看着。
这……！
一时间，考场内气氛诡异！
终于，坐在许衡后面的同学忍不住了。
“我自爆！我不考了！”
起身，撒腿就跑。
因为他作弊了！
被这么多老师看着，他心虚，浑身在抖，写不下去了。
几位老师，“？？？”
姚芮伊撇嘴，“组长，你看他们！劝劝吧！让他们回到自己考场，别打扰我考场的学生考试！”
郭茂生此时也正一脸期待呢！
他半只脚已经迈入了考场。
……
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第19章
姚芮伊这么说，郭瑞生尴尬地收回了脚，喊走这几位老师。
考场这才算安静。
另一位监考老师看着姚芮伊，一头雾水。
“姚老师，怎么回事？”
姚芮伊，“没什么！认真监考吧！”
她不能再说了，要是再说的话，这位老师还不知道要出什么幺蛾子。
姚芮伊虽然是语文老师，但她好歹也是研究生毕业。
数学虽然不是她的强项，但让一个研究生看高中数学的题目，她还是有自信的。
巡视一番，她总是身体不听使唤地回到许衡身边。
另一位监考老师，“姚老师，你都在他身边转三四次了，你怀疑这位同学作弊？”
“你放心吧！他不可能作弊的，我全程看着呢！”
“起初，我是看他手里的笔比一般同学的速度快，之后越看越觉得这位同学了不得。”
“你看他的状态，这哪里是在考试！感觉跟玩似的！”
“别人都眉头紧锁，愁眉苦脸，他倒好，游刃有余不说，还要一气呵成！”
“看他答题，莫名地有种舒适感！”
“姚老师，你认识这个学生吗？这肯定是个学霸呀！”
“这要是我的学生就好了！”
姚芮伊偷笑！
这可是我的学生！
她骄傲！
看了一下时间，考试才过去半小时。
很多同学的选择题才刚做完，进入填空题。
但许衡已经做到解答题。
已知命题p：x∈R，使得x平方-2x+m＜0，命题q：方程x平方/（m+1）+y平方/（2-m）=1表示双曲线.
（1）写出命题p的否定形式；
（2）若命题P为假，命题q为真，求实数m的取值范围.
不知不觉，两个监考老师都走到许衡身边，一个在左，一个在右。
他们都伸着脖子，歪着脑袋，盯着许衡的试卷看。
许衡提笔。
解：
（1）命题p的否定形式：
-P：x∈R，都有x平方-2x+m≥0.
（2）由p为假，即-P为真，所以△=4-4m≤0，即m≥1；
又命题q为真，则有（m+1）（2-m）＜0，即m＜-1,或m＞2；
所以P假、q真时，m＞2.
一个多余的字都没有！
写完之后，许衡直接看下一题。
如图，三棱柱ABC-A1B1C1，A1A垂直底面ABC，且各棱长均相等，D，E，F分别是AB，BC，A1C1的中点.
（1）证明EF平行平面A1CD；
（2）求直线BC与平面A1CD所成角的正弦值.
一分钟的时间都没有。
许衡几乎是看完题，就开始作答了。
解：
（1）连接ED，得A1F平行于ED且A1F=ED，所以A1FED是平行四边形，所以……
……
许衡的笔速很快。
唰唰唰！
两个监考老师看傻眼了。
“等……”
下意识，他们想要喊停许衡，他们很想问问：你这家伙看题之后不思考的吗？提笔就做？你能保证对吗？
呵呵！
你看一加一等于几，需要思考？
不都是读了题，答案就呼之欲出了！
姚芮伊上一题还没看完，许衡就已经读完下一题，提笔开始作答了。
“这……！”
两位监考老师下巴差点掉地上，他们面面相觑，傻掉了。
继续看！
第二小问，求正弦值的时候，许衡直接在试卷上写下：（根号5）/5，是直接给出答案的。
两位监考老师，“？？？”
什么鬼？
他们立刻审题。
哦，是求正弦值的！
原来是求正弦值的呀，难怪突然写了这么个分数。
他们开始自我安慰，“正弦值不都是差不多这样吗？”
可是根本就安慰不下去！
骗鬼呢！
哪有直接给出答案的？
写了个答案，就没了？
过程呢？
即便是没有过程，你至少在老师发的演草纸上写写画画啊。
可你就是直接了当地给出了一个数！
啊！——
两位监考老师很想肩并肩站在大草原上，如土拨鼠一般发出崩溃无奈的咆哮。
太不尊重人了！
太不尊重老师们发的演草纸了！
太不尊重出卷组的老师们了！
尤其是另一位监考老师，眼角狠抽！
止不住地抽！
他彻底懵圈了。
这学生也太狠了！
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