重生大画家，有系统就是任性 第415章

　　过安检前，她一再叮嘱姜哲，遇到处理不了的事，及时沟通。“我回去顺便安排一下在国内的宣传，无论这里的成绩怎么样，咱们都得拿出最好的状态。”

　　“你不用担心，我这里没问题，”

　　姜哲看着汪真这过安检。

　　不久，他坐出租车，恰好看到有一架飞机起飞，不知道是不是汪真乘坐的那一架。

　　身在异国，同伴因为事情急匆匆的回国，初时还有些失落，有些孤单的感觉，但是他毕竟还年轻，乘车回去的路上，很快就调整好了情绪。

　　在这里，他的语言沟通没问题，如果觉得无聊了，也有事情可做。慢慢的生出无人管控的放松感。

　　他回到展厅，接待了几位来参观的人。剩余的时间，要么看书，要么画速写。

　　晚上回到酒店，甚至还开了一瓶香槟，小酌一杯。

　　画展的第六天，因为来参观的人不多，姜哲就在午饭后，跑出去买了各种零食，准备去和工作人员一起分享。

　　他手里提着两大包零食，回到佳士得公司。

　　守在画展的工作人员，看他回来，急忙说道：“姜哲，我正想给你打电话，那位克里教授带着一批学生来了。刚才还询问你在不在？”

　　姜哲把手里的一个包分给他，“我买了一些零食，大家分享。”

　　“谢谢。你赶快过去吧。”

　　姜哲提着一个包，走进展厅，看到正有一群人正在参观。

　　十几个年轻学生，围着克里，正在小声的讨论着什么。

　　也有几个学生正在看感兴趣的作品，有位学生尽可能的凑近画面，想看清里面的细节。

　　克里正在为学生们讲述一幅风景画。转头的时候，正好看到姜哲走进展厅。

　　他立刻停止讲述，笑着对姜哲挥手。

　　姜哲走过去热情的打招呼。

　　克里主动和姜哲握手：“今天我带我的学生来看你的作品，希望能给他们一点启发。”然后，他又对选周围的人说道：“你们是同龄人，有的人甚至比姜哲还大，但是不要因为年龄去判断画家的水平。这些画水平很高，有你们学习的闪光点。

　　现在，原作者来了，你们有什么问题可以问他。”

　　这些学生们和姜哲打招呼后，真的开始询问一些创作方面的问题。

　　他们看到同龄人被老师如此推崇，自然不服气，当着老师的面，他们也能直白的说出自己的困惑。

　　姜哲尽可能用的回答，既不会伤对方的颜面，在一些该争论的地方也毫不后退。。

　　随着讨论，他发现这些米国的学生们，大部分相当自信，也有少数人相对沉默。其中有些问题，会让人难堪，姜哲理智的一一化解。

　　当然，也有一些问题很基础。

　　米国的艺术教育注重开发学生的创意，但并不是没有问题。很多学生因为过于自由或者过于关注前卫的，忽视了曾经额经典艺术。

　　众人一边看画，一边讨论，渐渐去掉了陌生感。

　　众人看完作品之后，姜哲还拿出小零食，给大家分享。

　　皮特听说克里来了，也赶过来和他见面。

　　谈话的时候，他委宛的提出，能否请克里给画展做出正面的评价。

　　克里却没有回应，而是把话题转别出去。

　　一直到他带着学生们告辞离开的时候，单独对姜哲说：“我有一个想法，想请你去我从教的学校，为大家做一次肖像画或者说油画创作的示范。不知道你是否愿意？”

　　姜哲没想到，会接到邀请，就说道：“我还是一个学生，去学校做示范，会不会不够资格呢？”

　　克里笑着说道：“去做示范，需要的是艺术水准，而不是资格。当然，这只是我的个人一点想法，还需要合适的操作和时机。如果你同意，我就可以开始操作。”

　　姜哲觉得这件事情对自己没什么影响，也想去米国的艺术学院里看一看，便点头答应。

　　送走克里之后，他把事情告诉了皮特，皮特非常高兴：“你做出了正确的选择。”

第593章 ，去米国的大学做示范

　　姜哲接到克里的邀请，但是这件事情并没有很快实现。

　　画展的第七天，风平浪静。

　　画展的第八天上午，皮特兴冲冲的拿着一张报纸来找姜哲。

　　“姜哲，你看看，这是克里教授写的关于你的画展的文章。”

　　“是吗？”姜哲接过报纸说：“你提建议的时候，这位老先生好像没有答应。”

　　皮特指出文章的位置，然后说道：“我也以为，这件事情可能没有下文了，但没想到，这位老先生不声不响的就写了一篇评论，还发在了这张报纸上。”

　　姜哲看了一眼文章的标题，问道：“报纸有什么特殊吗？”

　　皮特说道：“你先看，看完了我再告诉你。”

　　姜哲开始仔细阅读。

　　这篇文章并不长，而且不是克里一个人写的。

　　文章的大部分内容，是他和同校一位老师的讨论。讨论的内容涉及姜哲的画展，讨论的方向，是绘画在当下以及未来的发展。

　　另一位老师，对于姜哲绘画的创新，提出了一些疑问甚至质疑。克里讲述了他的观点。

　　他认为一些传统绘画包括平面视觉艺术，创新风格已经被前人探索的差不多了，今天的艺术家无论在做什么创新，都能看到之前艺术家的影子。

　　今天在视觉艺术领域一个成熟的艺术家，所能做的主要是对过去风格要素的重塑，不管他是有意识的还是无意识的，不仅在绘画风格上可能已经不存在所谓的独特了，我们深究下去，很多艺术都是如此。

　　他还引用了著名心理学大师弗洛姆讲过的案例：一个农夫在海边钓鱼，弗洛姆问他，你知道下午的天气是什么吗？他十分肯定的说今天下午会有暴雨，当弗洛姆问他为什么如此判断时，他说出了很多判断依据，那得意的表情是在告诉作者，这都是我自己推理出来的。然而，实际情况是这个农夫今天早上在天气预报里面已经听过今天下午会下雨的消息了，但他自己忘了。他并非故意要这样，但他就是忘了这回事。

　　让一个人承认自己思想里的东西来自于别人，会产生一种对自我存在的恐慌感。

　　米国青年们引以为傲的自由精神，也都是社会植入进去的。

　　这位克里教授文章里说，我之前在聊审美的视频里说过，一个人的审美几乎没有哪一部分，完完全全是由个人自我意识决定的。

　　出现前人的影子并是不能接受的，只要能够符合当下社会的需求，就有继续发展的空间。

　　两个人的讨论虽然没有达成一致的意见，但是也点出姜哲的画展值得一看，以及几个优点。

　　姜哲看完之后，说道：“另一位和克里教授讨论的老师，似乎也来看过画展，但是我好像没有注意到。”

　　皮特笑着说道：“这都不是重点，重点是这篇文章，放在了合适的地方，会造成很好的影响力。

　　这份报纸，是一个以严肃内容著称的媒体。

　　虽然只有几万份的发行量，但是订阅它的大部份人，是高端客户，说白了也就是有消费能力的客户。

　　这里面大多数文章，对于政治，文化，经济的评论十分严谨，严谨到略显保守。

　　不过，这也因为这种风格，也让报纸积累了很多忠实客户。所以，这绝对是一个值得庆祝的好消息。”

　　他停顿片刻，继续说道：“今天有一个消息，本不想告诉你。有一个画展的销售额度，再创新高。但是，我想有我们的操作，再加上报纸的影响力，你的画展销售额度，一定不会差，影响力会超过其他画展。”

　　“希望如此。”

　　皮特建议：“你可以收藏这份报纸。拍照片，然后发送给汪女士，让她开始在你们国家宣传。”

　　“谢谢您的建议。”姜哲把文章拍下，动手翻译，然后传给汪真。

　　汪真收到信息，立刻拨来电话。

　　“姜哲，我看到你发来的资料了，恭喜你，我刚刚回来没多久，你那就出现了这么大的变化。我很后悔，没能在现场看到这个消息。”

　　“这些都是小事儿。你那里没什么困难吧？”姜哲问道。

　　“有困难，但是能解决。国内的宣传，我尽快开始。你也给秦教授他们也发一份。”

　　“放心，已经发了。”

　　秦教授也收到了姜哲发来的信息。他立刻上报，艺术学院开始筹备宣传。

　　第二天，姜哲给克里教授打电话表示感谢。

　　克里教授寒暄几句，就问道：“明天或后天，如果你有时间的话，可以来我们学校做示范，你需要准备什么？”

　　姜哲说道：“明天或后天，我都有时间，你想让我做什么样的示范？”

　　克里说道：“油画人物肖像写生，可以吗？”

　　姜哲心想，这是我最擅长的，不过，他还是谨慎的询问条件：“示范需要多久？”

　　“大概两个小时，可以吗？只要示范一下写生过程。”克里虽然看到了姜哲的绘画，但是对于他能否画出好的效果，还是有些担心。

　　姜哲答道：“如果在两个小时内完成，我只能用直接画法，没有办法示范传统的罩染技法。”

　　克里听到姜哲的回答，说道：“听的出来，你信心十足。从你的作品能看出来，你对传统技法有研究，你可以边示范边讲一些相关知识。”

　　两人很快约好，先到学校见面，然后再商量具体内容。

　　佳士得公司听到姜哲要去学校做示范，答应派一个人跟着去帮忙。

　　汪真还有滨海艺术学院，听说这个消息，让姜哲务必把现场的情况，尽可能的拍成详细的视频。

　　佳士得安排车辆送姜哲来到哥伦比亚大学。

　　姜哲见到了克里教授。

　　“来到大学做示范，我可是有点紧张。”

　　“放松，这些学生并不是来学习绘画专业。我想让他们了解一下创作的过程，所以你不必紧张。”

　　他带着姜哲去艺术专业的教学场地，途中，简单介绍了情况。

　　姜哲第一次来米国高校，很好奇。

　　总的感受，环境优美，还有历史感。

　　两人来到一间面积不大的教室。

　　教室里的学生座位呈阶梯状。

　　克里指着采访讲桌的平台，说道：“你在这里做示范，怎么样？”

第594章 ，准备，示范开始

　　“你需要什么工具？我们这里的画工具很齐全，如果不够，还可以现在去购买。”克里教授领着姜哲看过教学场地，又询问他需要的画具。

　　姜哲说到：“我想听听您的建议，要画多大的作品？我需要根据尺寸来定材料。”

　　克里教授领着姜哲来到办公室。

　　这间办公室宽敞明亮，一半是摆放书桌和书柜，另一半摆放各类艺术品。

　　克里拿出了几个已经绷好画布的油画框。

　　“你可以自己选一个，这些是我给自己准备的，不知道合不合用。”

　　姜哲选了一个60×70cm的画框，“这个可以吗？”

　　克里说道：“当然可以。”他自己动手准备了两杯咖啡。

　　“尝尝，我这里的咖啡还不错。”

　　“谢谢。”

　　克里请姜哲坐下，然后问道：“两个小时的时间，画一幅这个尺寸的作品，能完成吗？”

　　姜哲估算一下，说道：“想要画的非常细致，很难，只能是集中刻画在人物的面部等重点部份。

　　您找我作示范，要达到什么目的。我可以做调整写生过程。最好有绘画风格的指向。”

　　克里抿了一口咖啡，大脑飞速的开动。他姜哲来作示范，并不是一时起意，是有教学目标的。

　　克里说道：“你画出自己的风格就可以。

　　我的想法是，让学生从头到尾感受油画创作的完整过程。不要忽视传统绘画与本土文化的融合。”

　　听着克里讲述教学目的，姜哲考虑应该如何分配刻画时间。

　　克里教授说道：“你不用太担心，你只需要示范，你喜欢怎么讲解都行，其实，不讲也没关系。如果有不足的地方，我会帮你补充。”

　　姜哲直言，自己第一次面对这样的情况。

　　克里表示理解，正常发挥就好。

　　姜哲以前做过示范，但来到国外的高校里做示范，自然想要达到最好的效果。

　　“我们这里有很多的教学用具，你可以自己挑选。”