作者：小千花
只有72人。
但是。
如果是按照學生的人數來看，A班現在39人，B班現在37人，C班則是39人，最後是D班還有32人。
也就是說合起來是143人。
名單上只有72人。還有71人沒有被排進去。
而坂上老師接着說道。
“現在你們看名單這邊，二年級的學生全部安排上了，但是三年級這邊，校方只是隨機安排了一半的人數。”
“而剩下一半的人數，擁有這一次的考試的免考的名額。”
“而沒有被安排上去的學生，可以選擇考試也可以選擇不參加考試。如果選擇不參加考試，那麼將獲得2萬的私人點數的補償，如果想要參加考試，那麼也是允許的，真正的名單會在後天正式公佈，而現在那71名沒有在分組的學生可以通過平板在OAA系統上進行選擇。”
“他們可以自由的選擇放棄或者加入任意20個小組之中。一旦該組的人數超過20人，那麼將無法繼續加入。”
也就是說現在的這個三年級的名單是被學校已經篩選過一次的名單。
八幡於是繼續瀏覽這部分已經被安排上去的學生的名單。
三年級A班之中，坂柳有棲，神室同學，葛城同學，真田同學，鬼頭同學還有山村，森下同學這些成員都在。
而三年級B班之中，則是八幡，龍園，椎名日和，伊吹，還有金田等等。
而三年級C班的則是老熟人一之瀨帆波，還有神崎同學，以及柴田等等。
D班那邊就是堀北同學，輕井澤同學，還有櫛田同學，平田同學等等。
但是比例上看，A班的人數最多佔據了30人，B班的C班的人數稍微少一些，兩個班級B班有15人，而C班20人，但是落到了D班，只有7人。
雖然按照坂上老師的說辭，沒有被安排上的另外71人還能直接選擇是否離校和大家一起前往林間學校參加考試的可能，而不去還有2萬的點數的補償，而選擇去，那麼還能自由的選擇加入任何一個小組，看起來選擇性更高了。
但是怎麼看，這71人都是被篩選之後的產物。
也就是說。
這些學生其實是被刷下來了。
某種程度上，已經被校方提前放在次品的位置了。
聯想起這一次的考試是和二年級生一起搭配。
而二年級生還做了各種擅長項目上的調查，那麼幾乎可以確定，這一次的考試應該是以三年級生爲主，而二年級生爲輔助的方案。
如果是這樣的話。
“那麼老師是不是會在每一個小組中都選擇小組長呢？”八幡提問說道。
“對的。”坂上老師點點頭。“這一次的考試每個小組裏都需要選擇出一個小組的組長，而小組的組長必須是三年級生，同時，在進行小組爲單位的項目的比賽的時候，也是由小組長進行組員進行安排和支配。”
那麼這是一場考覈三年級生是否可以合理周全的支配安排
校方果然還是希望將學生們當做是管理層的方向培養。
八幡的問題問完了。
於是他看向了龍園。
而龍園剛剛一直在皺眉。
“那麼這一次的考試會涉及到班級評價分數麼？”
龍園也看到了現在已經分好的20個小組的名單，其中比如說第1小組的名單裏。
二年級的學生10人。
然後這10人裏ABCD班級都有。
然後已經確定的三年級生的名單也有5人。
龍園，坂柳有棲，一之瀨帆波，伊吹，還有平田。
也就是說以小組爲單位進行考覈，但是，怎麼這個小組裏什麼班級的學生都塞了進來。
那麼即使是和班級評價分數相關，那麼也是要平分，然後大家都漲分沒有差距那麼是不是就是沒漲？
所以說龍園纔會有着這樣的擔憂的吧。
好不容易三年級一開始就會進行合宿的考試，結果卻是這樣的安排。
而坂上老師又何嘗不知道龍園怎麼想着的。
而他自己也很遺憾。
所以他說道，
“雖然我也很期待這一次的考試可以當做是衝擊A班的機會，但是有些遺憾。”
“這一次的考試和班級評價分數毫無關係。”
……
而同樣的通知也在其他班級舉行。
在二年級D班這裏。
茶柱老師召開了班會，然後介紹了一下從明天開始將要進行六天五夜的跨年級交流合宿。
“你們和二年級生的交流是主要目的，當然如果讓你們和所有二年級生搞好關係也很難做到吧。”
班主任茶柱老師站在講臺那邊介紹。
“所以到達目的地後會先將所有學生分爲20個小組，由20名三年級生擔任組長。”
“不過這一次的考試可以放鬆一些心情，將它當做是交流會。”
“所以擁有很高的自主權。”
可不是很高的自主權。
整個班級的學生只有7名被放在了一開始的名單上。
而以茶柱這個老生的眼光看，這一次的考試主要就是以二年級的學生爲輔助，然後考覈和增加三年級生領導的能力。
所以說主要是爲了培養三年級生的指揮統領能力。
而一開始就有那麼多學生不在名單上，說明這些學生沒有必要安排上，沒有必要學會和培養這些能力。
這是非常殘酷的事實。
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第009章 選考！凡是團隊考試，拖後腿永遠是會心一擊！
雖然茶柱老師已經明白校方這是基本已經將班上的學生篩選掉了，不過這個殘酷的消息還是不要直接告訴學生們了。
所以她繼續通知考試的規則。
“重申一遍，這次的合宿交流會不會涉及班級評價分數。”
“所以如果不是做出了太過脫離學生舉止的迷惑行爲也不會有退學的危險。”
“不過既然如果可以選擇不考那麼有部分私人點數的補償，而選擇參加，也是有私人點數的獎勵的。”
這麼說着，茶柱老師讓大家繼續往下看。
學生們拿到的資料上是已經分好的20個小組的名單。
然後還有繼續參加需要去林間學校參加的課程以及獎勵等等。
同學們一下子熱鬧了起來。
因爲他們大部分發現自己的名字沒有出現在已經分好的小組裏。
“也就是說如果是不想去，那麼現在就可以提出，然後可以不前往林間學校咯？”
也就是說是否參加這一次的考試是學生們的自由麼？
這讓每次面對着特別考試都開始發怵的二年級D班的學生似乎是鬆了一口氣，因爲看起來似乎是可以自由選擇跳過一次考試啊。
而且沒有在名單上的學生是不是說，就可以直接選擇不參加，然後白撿2萬的私人點數？
那麼可是不錯的獎勵。
“但是如果是跟着前往合宿，那麼是不是屆時的飯食是學校承包，而不是需要支付點數呢？”而一個學生這個時候提問說道。
“合宿考試的過程中，飯食的費用是學校承包的。”
“而退給選擇留校的學生的2萬的點數，也是因爲減少了這部分的支出的退費。”茶柱解釋說道。
也就是說不參加然後退回來的是學校原本要出的預算。
去參加學校會負責給出預算包了大家的喫飯交通費用，而沒有去，校方省下了這部分的錢，但是校方又是一視同仁的，所以會進行一些退費。
學生們理解着已經知道的規則。
這個時候平田同學站了起來。
“那麼按照規則上的說法，這個不參加考試的退費2萬的點數只有在還沒有前往林間學校之前有效的吧。”
“而如果前往了林間學校，還需要通過打卡課程的方式正式的參加小組對決。”平田同學的說道。“而前往了林間學校然後中途還是選擇了放棄考試，是不是就沒有補償了。”
茶柱點頭。
“大概是這樣。後天需要你們在校門口集合，然後乘坐巴士前往林間學校。”
“一旦抵達林間學校你們依然是擁有是否參加考試的選擇，但是那個時候，因爲已經前往了林間學校，所以即使是最終沒有完成打卡課程的任務無法參加考試，那麼也不會進行再次的退費。”
“而你們可以考慮的時間是一天。明天下午五點鐘就無法使用OAA系統進行更改。”茶柱老師解釋說道。
然後姑且是先將時間空出一小段。
對於其他班級的班主任來說，這個時候應該會是繼續對考試規則的講解。
比如說抵達了林間學校，並且決定打卡課程拿到小組對戰的資格之後，然後以小組爲單位是怎麼考試，怎麼應對的。
但是現在不太需要。
畢竟對於這個班級來說，現在能苟住，以及，能獲得一點費用已經是最大的好事了。
而現在也的確是出現了這樣的情況。
“吶。”
“如果跟着大巴車前往林間學校，那麼就沒有補償了，但是現在就選擇棄權是不是會比較好？”
“而即使是到了林間學校進行小組爲單位的考試，還是可能拿不到獎勵的吧。”
“堀北同學，這一次你覺得怎麼做比較好？”
而學生們討論着討論着很快的將話題的方向指向了一個黑髮的女生。
上一次的特別考試中，堀北同學帶領班級，雖然到了幸村同學的環節讓人有些緊張，但是不管怎麼說，最終的結果都是靠譜的。
大家也因此而獲得了每人5萬點數的生活費。
所以說，這一次的特別考試那麼也有機會麼？
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