作者：张益达
作爲一位會打仗的皇帝。
李二的前半生幾乎都在行伍中渡過。
因此他深知。
精兵良將，那不是一朝一夕就能練成的。
更是要經過血與火的洗禮！
可是此時。
天幕竟然說能在短時間內練出一支精兵？
這怎麼可能！
長孫無忌雖然是文官。
但是唐初哪有純粹的文官？
因此。
長孫無忌也難得的對天幕產生了一絲質疑。
“這.....臣覺得，後人或有誇大之語。”
不僅是長孫無忌質疑。
席上的其他武將們也都是紛紛如此。
“世間怎麼可能有這種神書？精兵強將，那無一不是用錢糧用時間喂出來的！如果短時間內就能練出一支精兵？那還要我們這些將軍幹嘛？”
“沒錯，如果真的這麼神，後世朝廷會將其公開？”
“未免太誇大其詞了。”
“依我來看，或許能讓鄉民稍微懂一點點何爲打仗，就已經是極限。”
“沒錯沒錯。”
聽到腥说姆磻�
李二點了點頭。
心中也很贊同。
不過。
抱着對天幕的信心。
他心中還存着一絲幻想——這本書,真的有那麼神嗎？
它到底教了什麼？
天幕中。
《民兵訓練手冊》的真貌緩緩開啓。
【只要按照步驟去練，可以在幾周之內得到一支能拉到戰場上去的部隊。】
【打開這本《民兵訓練手冊》，我們會看到這些：】.
【95】穿越指南：如何科學的弄死皇帝？皇帝們懵了！
【打開這本《民兵訓練手冊》，我們會看到這些：】
【從最基本的隊列訓練，到原子彈落下來的防護常識。】
【從一日早起晚睡的活動流程，到野外求生的基本常識。】
【從最簡單的排列隊形，到大規模戰鬥中如何冒着敵人炮火前進的戰術...】
【可以說，培養一個步兵的基本知識和要點（包括步兵的“五大技術”，即射擊，刺殺，投彈，爆破與土工作業），這本書都全部展現給你。】
依然是圖文對照的方式。
在介紹《民兵訓練手冊》時。
天幕上也插入了很多該書的內容實拍.
第一張書內照片是遭遇核彈時的防護措~施。
[原子彈並不可怕，有很-多辦法能防它。]
[見到閃光是信號，利用地形快臥下。]
[兩手交叉墊胸前，閉眼收腹張嘴巴。]
書中用順口溜口訣。
提煉出在遭遇核武攻擊時如何進行防護。
底下還配了一張插圖。
教人們該用怎樣的姿勢臥倒。
選擇什麼樣的掩護物。
當看到這。
皇帝們都驚呆了！
嬴政失神道：“核武？那不是後世最強大的武器，一彈可滅一城嗎？被這種武器攻擊時怎樣防護也能教？”
劉徹：“這玩意還有教的必要？這不論採取什麼姿勢臥倒都是一個死吧？”
曹操傻了：“給孤看這個幹嘛？然不成我們還能遇到核彈？隔着一千多年把核彈送回來炸孤？”
荀彧冷靜道：“兴苤粋�人走在路上被鯊魚砸死的概率雖然無限趨於0，但不代表幾率等於0.”
說着。
他快速將天幕上預防核彈的要點記下。
...
【除此之外，許多項目的細節都展現得非常直觀。】
【例如在行軍中如何隱蔽自己，儘量不要走山頂以免被敵人發現。】
【巡邏中不要走同一條道路避免被敵人跟蹤。】
【發現目標時如何用“跳眼法”進行測距等等。】
【只要按照步驟去練，可以在幾周之內得到一支能拉到戰場上去的部隊。】
內容插圖：
[跳眼法測量距離：]
[面對目標，右臂前伸約60釐米，豎拇指，閉左眼，以右眼視線從拇指一側對向目標...]
【所以說，假如你手裏有了這麼一本《民兵訓練手冊》，即使到了冷兵器時代，也可以利用上面總結的軍事經驗，在極短時間內把一支“精兵”訓練出來。】
【考慮到古人的軍事知識有限，我們完全可以利用《民兵訓練手冊》打一個“信息差”，讓自己的部隊成爲一支“常勝軍”！】
內容插圖：
[在行軍中隱蔽自己的三種常用隊形：]
[1.一路隊形——通過小路、林間小道和狹窄街道、偏僻小巷時使用。]
[2.三角（前、後）隊形——通過森林、開闊地、複雜地形和較寬闊的大街...]
[3.梯次（左、右）隊形——左邊有敵情顧慮或右邊地形受限制時...]
[三種隊形.jpg]
...
一邊講解。
一邊將書籍的圖文原貌展現在天幕中。
而當看到那些內容。
頓時。
腥私泽@！
因爲除了如何防護原子彈這種高精深的內容之外。
書中大量大量的篇幅。
都在講述如何練兵！
從最基本的隊列訓練，到如何開展軍事訓練。
從最簡單的排列隊形，到如何在戰場上頂着炮火前進。
從如何設計、刺殺，到如何挖戰壕、進行土工作業。
從如何跟蹤、反跟蹤，到如何隱蔽自己....
如此如此，這般那般。
從單兵微觀到宏觀戰局，無所不包！
而看到那許許多多詳細到不能再詳細的訓練方法。
一時間。
億人驚訝！
...
大秦位面。
嬴政看着天幕上那圖文並茂的《民兵訓練手冊》。
不禁倒吸一口涼氣！
哪怕已經見識過後世諸多“不科學”的事情。
但這一刻。
他還是被震撼到了！
“這等兵書，如何練兵、如何排兵佈陣....什麼都教了！”
“這種禁書難道不該束之高閣嗎？”
“後世竟然將其廣而告之？”
“這，這難道不怕天下狼煙四起？到處都有私兵？”
這一刻。
嬴政很不理解。
畢竟在他這個時代。
知識都是掌握在上層手中的。
別說懂兵了。
就算是懂了一點小道。
那都會帝王所用！
雖然從某一方面來講。
這是落後的時代所造就。
但換一個角度而言。
也未嘗不是統治階級在實行對知識的壟斷！
識字是什麼？
識字意味着你已經初步具備了管理的能力。
進而獲得了與世家分享權力的資本。
因此就連識字這種事情都被有意識的不與民蟹窒怼�
那麼兵法這種重要的出仕能力。
又怎麼會輕易傳出？
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