作者：虚空圣堂
不過他要是真敢那樣的話，估計離死也不遠了。
真以爲革命黨的槍是喫素的啊。
不過，如果真的能夠成爲帝師的話，那他以後再回到歐洲就不一樣了。
他直接可以憑藉這個身份，成爲歐洲諸國國王的座上賓。
既然光緒已經主動降低姿態了，李奇維也不便託大。
他立刻站起身，做栈陶恐狀，“微臣何德何能，竟能得陛下如此信任。”
“然微臣才疏學湥f萬不敢接受，請陛下三思。”
光緒忽然苦笑道：“愛卿是不是看不上朕這個帝師啊。”
“也對，古往今來，還有像我這樣的皇帝嗎？”
此刻，光緒真情流露，哪怕有小太監在一旁監視，他也不在乎了。
“世人都羨慕皇帝，認爲皇帝是九五至尊，口含天憲，一言而定萬人生死。”
“普天之下莫非王土。”
“但是，誰又懂得做皇帝的痛苦呢？”
“李奇維，有時候我都羨慕你，年紀輕輕，想去哪就去哪。”
“而且還能把西方的知識學習的那麼出色，連人家的最高獎項都頒給你。”
“恐怕在那些西方的大學者眼中，你比朕還重要一百倍吧。”
光緒看來是真的受到刺激了，直接呼喚李奇維的本名了，而不是愛卿。
李奇維語塞，這樣的光緒，讓他升不起半分嬉笑之言。
“但朕心有不甘。”
“朕自認爲不弱於任何人。”
“也許在物理科學一道，朕不如李愛卿你。”
“但是在治國領域，朕有自己的思想，有自己的追求。”
“朕也想做出一番成就。”
“可是，這個世界發展的太快了，更是出現了科學這種改天換地的力量。”
“中古時代的那些思維方法已經被淘汰了。”
“作爲帝王，朕也要跟着學習。”
“那些歐洲國家的王儲，從小不也得學習各種科學知識嗎？”
“就算不需要精通，那也至少得了解。”
“因爲科學是未來世界發展的基礎，是任何國家和個人，都避免不了要接觸的。”
“誰拒絕，誰就會被歷史淘汰。”
“可是，大清真的沒有人比你更懂科學，更懂格物了。”
“李愛卿，朕需要你的幫助。”
“你願意幫助朕嗎？”
“你願意做朕的帝師嗎？”
堂堂大清帝國的皇帝，竟然禮賢下士到如此程度。
就連小太監都震驚地睜大眼睛，彷彿是第一次看見皇帝這樣。
當一個帝王使出真情必殺技後，恐怕沒有哪個大臣能夠保持淡定。
縱然心如鐵石，也會被融化。
光緒都把話說到這個份上了，李奇維也不再假意推辭了。
他倒是很希望做光緒的老師，這樣對自己接下來的計劃都非常有利。
而且自己能收穫巨大的名望。
到時候黃埔理工大學的校長，是當今皇帝的老師。
那得吸引多少人才加入啊，李奇維想入非非。
“陛下，微臣哪怕粉身碎骨，也要爲陛下肝腦塗地，鞠躬盡瘁死而後已。”
“臣願意做陛下的帝師。”李奇維語氣堅定，面容剛毅。
光緒聽到李奇維答應了，臉上瞬間露出了笑容。
他走下御座，親自扶起李奇維微躬的身體，笑道：“朕得愛卿，如劉備得諸葛亮矣。”
至此，大清帝師李奇維，正式上線，將主導清朝的教育改革。
第169章 拜帝師，任管學副大臣，兼校長，新政教育改革加速
李奇維從紫禁城出來後，便去吏部掛了號，正式成爲大清的官員。
辦理手續時，他倒是沒有遇到什麼不開眼的人上前挑釁。
當官的都是人精，沒有利益衝突，誰也不會主動找事，給自己樹敵。
萬一惹到不該惹的人，只能回家種地去了。
李奇維這個管學副大臣，名義上統管全國所有學校。
但是目前由於各省都處於新式教育改革的初期，情況混亂，難以集中管理。
所以，在他的建議下，他的職務得到調整。
管學大臣張百熙主管京師大學（已改名）的改革事宜，而管學副大臣李奇維則主管廣東大學的改革事宜。
按照李奇維的提議，廣東大學將是一所完全借鑑西方的新式大學，必須要一個有經驗的人擔任校長，人選不言而喻。
所以，李奇維剛剛來到京師，馬上又要返回廣東了。
他將以帝師的身份，以管學副大臣的職位，兼任廣東大學校長。
北有京師大學，南有廣東大學。
這兩所大學將會是清朝大學教育改革的領頭羊，發揮出模範作用。
而李奇維本人，則成爲了當前清朝教育領域最炙手可熱的人物。
1903年6月1日，清政府下令加快新政的改革力度。
其中在教育領域，幾乎全盤按照李奇維的綱要實施。
但是取消科舉和成立學部等事，茲事體大，影響國體，故還在商議之中。
當然這只是官方的通告，真實情況是大佬們的利益劃分還沒有達成一致。
畢竟這一次改革，可能會陸續成立陸軍部、商部、學部等好幾個中樞機構。
尚書侍郎等主官由誰來當，不是幾天就能確定的。
這裏面涉及到無數的利益、人情、權帧丫值鹊取�
然而這一切都和李奇維無關了。
當他帝師的身份公佈後，頓時在朝廷及民間引起軒然大波。
百官們頓時就傻眼了。
尼瑪，什麼情況，這小子剛回國，只見了皇上一面，就成帝師了？
雖然是教授西學的老師，在清朝的傳統體系裏地位較低，但那也是實打實的帝師啊。
古往今來，有多少人想得到這種崇高的身份。
京師南苑，武衛右軍軍營。
袁世凱看着手中的《京報》，上面的消息讓他感覺不可思議。
怪不得李奇維不願意當自己的顧問，原來是被皇上看重了。
他的心中感嘆，幸好李奇維一心鑽研教育，要是有了其他心思，自己可能就要睡不着了。
當前清朝的局勢雲譎波詭，但是袁世凱卻從中發現了一絲天機。
他在慢慢積蓄力量，不會暴露出自己的野心。
當李奇維和大哥李伯開告別時，他說了一句：養精蓄銳，靜待時機。
兄弟倆通過眼神交流，沒有繼續多言。
等到李奇維回到廣州後，周子餘等人對他佩服的五體投地。
去一趟京師，回來就是帝師了。
這種聖眷，簡直讓所有人嫉妒到發狂。
李奇維非常淡定，笑道：“只是教授皇帝西學知識而已，和翁同龢那種真正的帝師可沒法比。”
他口中的翁同龢乃歷仕咸豐、同治、光緒的三朝老臣，並曾是同治和光緒兩位帝王的老師。
位至戶部尚書，入軍機處，參與內政外交。
然而因爲他支持百日維新，幫助光緒起草“定國是詔”，被慈禧勒令開缺回籍，革職編管，永不敘用。
如今翁同龢正在老家常熟養老，真實歷史上，明年就會去世。
可見，帝師也不是那麼好當的，皇帝倒黴，你也得跟着倒黴。
二哥李仲星更是眼珠子都要瞪出來了，他爲官好幾載，別說皇帝了，哪怕是總督都沒有見過。
而自己這個三弟，都已經是帝師了，人與人之間的差距也太大了。
“三弟，以後你可得提攜二哥我啊。”
“在皇上面前爲我美言幾句。”
李奇維哭笑不得，“二哥，我跟你可是兩個系統，八竿子打不着。”
“除非伱改班到教育衙門內，我能幫你操作操作。”
李仲星一聽，那還是算了，他對教育沒有興趣，就喜歡做行政管理。
他的夢想就是能當一省的布政使。
李奇維拍拍他的肩膀笑道：“二哥，你放心，將來也許你能當比布政使還厲害的官。”
李仲星一點不相信，“好，那我就借你吉言。”
接下來，李奇維正式開始屬於他的工作。
教育新政改革後，在李奇維的建議下，省一級成立了新的主管教育的部門：教育使司。
至於府、州、縣，則設立“勸學所”。
目前清朝還是以辦大學爲主，而大學都是以各省的名義成立，因此地位崇高。
本來，李奇維提的是教育廳，但是朝廷沒有同意。
督辦政務處認爲這個稱呼與布政使司、按察使司不協調，故改爲教育使司。
真實原因則是奕劻等旗人，看李奇維非常不爽，覺得這小子最近風頭太盛，想打壓他的氣焰。
本來大家都是慢吞吞地在搞新政。
你倒好，上來寫了那麼多字的奏摺，又是數據，又是邏輯的，搞得就你一個人是爲朝廷着想的忠臣。
現在太后再訓斥他們辦事不力時，有了李奇維這個標杆，理由就更充足了，百官有口難辯。
在後世，李奇維就是典型的奮鬥逼。
所以，大佬們有的不喜他。
不過，還是有不少人支持李奇維的。
有了教育使司後，原本的學政被取消，改稱教育使。
並且教育使不再是中央直接委派的差使，而是有了自己的直屬官，下設部門。
換句話說，教育使成爲地方官了。
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