作者：虚空圣堂
所以，李奇維斷定清朝肯定會同意這一點。
到時候，自己的大學就可以辦起來了。
何育傑三人也將告別假期，開始爲大學而忙碌。
5、李奇維建議朝廷成立學部，專門管理全國所有學校及相關事務。
提高教育的獨立性更有利於人才的培養。
爲此，他依然拿英國德國的大學舉例，證明學術獨立的好處。
並且對各省的教育部門進行不同的改進，附有細則。
這一條一定會得到卸嗳说闹С帧�
至少于式枚在看到後，就微微一笑。
如果成立了學部，他們的地位也會跟着水漲船高。
而且學部自成體系，外人根本插不進腳。
以後哪怕你是侍郎的兒子，想上廣東大學，也得問問我同意不同意。
以上就是李奇維教育改革綱要的主要內容。
教育是一個龐大的系統，李奇維目前也只能寫個大概。
更詳細的內容，需要在具體的實踐中不斷改進完善。
然而，這份在李奇維眼裏很簡陋的計劃，在于式枚眼裏就完全不一樣了。
作爲傳統官員，他哪裏見過李奇維這種上奏的格式。
全篇沒有一句廢話，都是在闡述自己的思考和具體實現方法。
跟朝廷上那些，800字的奏摺，其中600字都是拍皇上馬屁的相比，完全是一個天一個地。
此刻，于式枚對李奇維的能力再也沒有懷疑。
能寫出這種綱要的人，全大清恐怕也難以找出第二個。
關鍵是對方的任何一條都不是自己瞎想的，而是以親身經歷，參考了歐美各種的教育體系。
裏面的各種數據，讓人無從反駁。
于式枚甚至能想象到，當這份綱要呈上去後，那些反對派估計直接傻眼了。
因爲他們根本無法找到漏洞，進行反擊。
“奇維，我本來已經足夠高看你了，沒想到還是小看你了。”
“就憑伱手上的東西，一個管學副大臣，恐怕是讓你屈才了。”
“現在的管學大臣，名義上可以節制各省學堂，其實也只能管理京師大學堂而已。”
“我擔心，你將來需要遇到的困難很多啊。”
李奇維倒是不在意，他笑着說道：“萬事開頭難。”
“只要我一心爲華夏，總能吸引到更多志同道合的人。”
“你看，我現在不就把學臺你拉到我的陣營了嗎？”
于式枚哈哈大笑。“奇維啊，奇維，你有這張嘴，我也不擔心你了。”
“反正你還是英國爵士，朝堂上的人無論怎麼反對和彈劾你，對你影響也不大。”
“按照你的提議，大不了你自己去辦大學。”
“等哪天我當膩了學政，去投靠你，你可要爲我留一個校長的位置。”
李奇維笑道：“學臺放心，我的大門始終爲你打開。”
第160章 國內未來發展計劃
辭別于式枚後，李奇維便上了宋大全的人力車，準備回家。
于式枚會在近期，進京面聖，帶上自己的改革綱要，結果估計得一個多月才能知曉。
沒辦法，清朝目前的交通系統還是太落後了。
于式枚只能坐船先到天津，然後走陸路達到京城。
這一個月，李奇維可不會浪費，他要好好梳理自己接下來在國內的計劃。
概括而言，一共有三件大事。
第一件，就是推動清朝的教育改革。
李奇維很有自知之明，他的科學之城計劃，乃至更隱祕的武力計劃，都離不開龐大的理工人才。
如果靠他自己，就算他能建立十所大學，培養出來的學生也是杯水車薪。
而且工業體系，需要的不僅僅是大學生和工程師，還有無數的熟練工人，技工等等。
這是一個龐大且複雜的系統工程。
所以他需要借力。
西方世界是肯定不可靠的，只有華夏才能給他提供源源不斷的新鮮血液。
李奇維就是藉助一國之力，來實現自己的計劃。
而在這個過程中，華夏本身也得到了巨大的發展，所有的技術都沉澱在內部，被消化成真正的力量。
可謂是一舉兩得。
而滿清千算萬算，也不會算到，大學辦的越多，清朝覆滅的速度就越快。
真實歷史上，清朝就陷入了這種困境。
不改革，慢性死亡；改革，死的更快。
也許慈禧就是參透了這一點，纔會那麼奢靡，全然不顧國家前程，只想自己死前爽一把。
第二件，以自己的名義，建立私立大學。
有了龐大的教育基礎後，還需要一個領頭羊。
它代表最先進的教育水平，產生最先進的科學技術。
未來的世界無比混亂，對於大學的發展更加重要。
因爲只有戰爭年代，科學技術纔會產生突飛猛進的跨越，這一點毋庸置疑。
即便有了自己的建議，李奇維也不相信，以清朝尿性，能辦成什麼牛逼的大學。
所以，他要做那個領頭羊！
他創建的大學，必須是清朝最好的大學，乃至像劍橋一樣，成爲世界名校。
因此，李奇維要趕緊把想辦的大學構思規劃出來。
這一點可不容易。
最重要的就是確定大學的定位和管理體系。
李奇維想參考的就是西方的體系，但也不完全一樣。
此時的歐美和未來一樣，對於大學的各種稱呼和劃分比較多，也比較細緻。
主要的有：University、Institute、School、College、Academy等。
比如哈佛大學的英文是【Harvard University】。
University主要是指綜合性大學，一般由很多個學院組成，涵蓋很多不同類別的專業。
而麻省理工學院的英文是【Massachusetts Institute of Technology】。
Institute是指設立有專門學科的學院。比如麻省理工學院下設工程學院、理學院等等。
它和University的區別，主要體現在規模上。
比如麻省理工學院既沒有法學院，也沒有醫學院；而綜合性大學都會有這些大的學院。
【School】指的是大學所屬的學院或者系。
比如麻省理工學院的工程學院，英文是【School of Engineering】。
哈佛大學法學院的英文是【Harvard Law School】。
當然，School還有中學的意思。
【College】的概念則比較唤y，既可以泛指各種大學，也可以表示大學內的學院，或者是分科學院。
比如劍橋大學的三一學院，英文是【Trinity College】，其他學院也是稱呼某某College。
再比如英國的帝國理工學院，英文是【Imperial College London】。
所以同樣是學院，Institute和College也是有區別的，主要是翻譯帶來的誤解。
最後的【Academy】是指高等專科學校或者研究專門技術的學校。
比如舊金山藝術大學，英文是【Academy of Art University】。
還有各種電影學院、商科學院等等，都在此列。
後世華夏的大學體系，基本就是借鑑歐美的。
大學的分類及院系體系也沒有完全統一，非常混亂。
各種名稱五花八門，都帶有歷史遺留因素，也不好修改。
比如同樣是三級管理體系，有的大學是：大學-學院-專業；而有的大學是：大學-系-專業。
甚至還有的大學是：大學-學院-系-專業，四級管理體系。
究其原因，主要是大學的規模在發展，功能在不斷完善，由於調整不及時，從而造成混亂。
通常而言，學院是比系要高半級，而且承擔的任務更加系統。
除了系所承擔的人才培養和組織教學，學院還包含社會服務、成果轉化等等獨特功能。
李奇維是個強迫症患者，他準備從源頭上解決這個問題。
他要創建的是理工大學，對標的就是美國的麻省理工學院。
採取的則是大學-學院-專業，三級管理體系。
並且，他還要在全國推廣這種做法。
至於各種特色大學和技校，則是另外一套方法。
這一點，他和櫻花國的長岡半太郎類似。
物理乃自然科學之首，李奇維未來會以華夏物理第一人的崇高身份，執掌科學體系。
同時，以大佬的身份調教後輩，給未來的科學發展指明方向。
雖然他不可能瞭解所有門類，但是隻要知道哪個最重要就好了。
鋼鐵、化工、電子、電力等等，任何一項都涵蓋了無數的細分技術和工程經驗。
只要大學越來越多，人才自然如雨後春筍一般，總有聰明人能取得其他領域的突破。
他通過在國外的投資集團，不斷地給國內資金輸血，帶動一批典型的工業企業成長。
然後再以華夏龐大的人力資源，複製出更多的細分企業。
哪怕是螺絲釘，也要做到全球第一強。
李奇維的作用就是一個引子，他知道憑藉他暫時的資金體量，不可能直接將華夏的工業升級換代。
這和教育一樣，都是長期工程，需要幾十年的緩慢發展，才能爆發出巨大的能量。
這時，有下人來報，說是一個叫周子餘的人來訪。
目前對方被安排在會客室，明知李奇維不在，還願意一直喝茶等候。
李奇維來了興趣，他的腦海裏並沒有周子餘這個人的信息，莫非是無名之輩？
不過，有這份毅力和膽識，將來的成就恐怕也不低。
他決定見見這個人，想知道對方找自己作甚。
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