作者：虚空圣堂
李奇維頓時無語，他以爲張德彝乃開化之人，看來是自己想多了。
這個時代的官員，就算睜眼看世界了，也依然擺脫不了時代的侷限性。
在張德彝眼裏，大清在不改變自身制度的情況下，依然可以發展科技，超越西方列強。
從這一點看，他和所謂的“保皇派”有點像。
都是覺得可以保留君主，教化君主，實施新政。
都是一種不切實際的理想主義。
對皇上的旨意下跪聽宣，在張德彝心裏是天經地義的事情。
但是李奇維是萬萬不可能接受的。
他這輩子只會跪天地，跪父母，絕對不會跪其它任何人。
他一直努力提高自己的名望、實力，就是爲了超脫這個世界的束縛。
“張大使，我有英國爵位在身，恕我不便下跪。”
張德彝大喫一驚，不會隨後又釋然了。
“你你.哎，也罷了，反正在這海外天邊，也沒人管你我二人。”
他又想到了臨行前，光緒告誡自己，若是李奇維脾性迥異，且不可以大清之禮苛責。
皇恩浩蕩到這種程度，令他聞聲落淚，當場保證一定感化李奇維，讓其爲大清效力。
“我這些年遊歷諸國，遇到過很多和你一樣的年輕人。”
“他們剃髮易服，學習西洋的那一套，心中早已沒了禮法。”
“朝廷也只能睜一隻眼閉一隻眼。”
“沒想到，奇維你竟然也是這一類人。”
“我驚歎於你的才華，衷心勸告你一句，切不可走向極端之路，那是要殺頭的。”
李奇維沒有辯駁，只是點頭微笑，感謝對方的善意提醒。
他知道如果此時和對方辯論，該不該下跪，他一定會輸的一敗塗地。
張德彝絕對能從四書五經、經史子集裏找到無數的先賢之語，論證對皇帝下跪的合法性。
而且還要一日三跪，才合乎聖人之禮。
辯經永遠辯不出勝負，只有槍炮纔會讓人閉嘴。
這時，張德彝終於說出了他邀請李奇維的原因。
隨着對方的娓娓道來，李奇維也感覺到一絲詫異。
他彷彿嗅到了一絲不同尋常的氣息。
第134章 只要你開口，給你一個管學副大臣
1900年的庚子事變讓清朝遭受巨大打擊，由此也激發了統治者的內部矛盾。
政治局勢糜爛，財政虧空，清朝的統治者感覺到統治根基已經動搖。
再加上英法等列強不斷給清廷施加壓力，要求其迅速改變當前的無序狀態，保護英法的利益。
洋務派領袖劉坤一、張之洞、袁世凱等人聯名上奏，請求朝廷實施新政。
作爲清朝改革的最大阻礙者，慈禧太后，面對撲面而來的壓力，也不得不接受。
就連當時支持她的保守派都要求改革，因此慈禧別無選擇。
1901年1月29日，慈禧太后以光緒皇帝的名義頒佈上諭，正式宣佈實行新政。
其主要內容基本和幾年前的變法類似，這是何其諷刺啊。
當初的慈禧對於變法百般阻撓，大發雷霆，不惜大殺特殺。
如今被洋人一頓胖揍後，就老老實實主動變法了。
所以對於慈禧老妖婆這種人，千萬就不能玩手段。
要麼打到她怕，要麼打到她死。
當時的光緒就是太懦弱了，想親政，就下狠心搞死慈禧就行了。
現在，慈禧被迫實施新政後，依然把持着朝政，光緒還是個傀儡。
她命督撫以上大臣就朝章國政、吏治民生、學校科舉、軍制財政等問題進行詳細議奏。
1901年4月21日，慈禧下令，成立以慶親王奕劻（讀【框】）爲首的督辦政務處。
這是一個籌劃推行新政的專門機構，負責辦理教育、官制、吏治、財政、商務、軍政等事務。
其中任命李鴻章、榮祿、昆岡、王文韶、鹿傳霖、瞿鴻機爲督辦政務大臣。
任命劉坤一、張之洞、袁世凱爲參預政務大臣。
以上這些人總攬一切新政事宜。
督辦政務處又下設提調兩人，章京若干人。
如今，督辦政務處雖然成立一年多了，但是以清朝那不忍直視的效率，現在依舊是個花架子。
而且這些負責新政的大佬們，不敢貿然推進，生怕哪一天慈禧又變卦了，那真是後悔莫及。
不過，即便再差，國家機器咿D起來，還是有一點成果的。
其中在教育領域，主要是辦學堂、派留學，廢科舉。
1901年9月4日，督辦政務處命令各省城書院改成大學堂，各府及直隸州改設中學堂，各縣改設小學堂，並多設蒙養學堂。
其實就是後世小學、中學、大學的雛形。
1902年2月13日，公佈推廣學堂辦法。
1902年8月15日，頒佈《欽定學堂章程》，形成一套完整的學校制度。
慈禧害怕新政教育影響民兴枷耄妒侨蚊鼜埌傥鯛懝軐W大臣，要求其制定一個符合她意思的章程。
這就是《欽定學堂章程》中“欽定”二字的來由，它是由慈禧太后欽準頒佈的。
章程規定，明確辦學宗旨爲“激發忠愛，開通智慧，振興實業”以及“端正趨向，造就通才”。
第一個詞纔是最重要的，忠愛誰？當然是忠愛大清朝，忠愛慈禧，這是學堂的根本。
不得不說，老妖婆看問題很透徹，知道在新政中怎麼摻雜沙子。
《欽定學堂章程》將教育年齡從低到高，分爲以下幾個階段：
蒙學堂（四年）；
尋常小學堂（三年）；
高等小學堂（三年），與之平行的是簡易實業學堂（類似後世技校）；
中學堂（四年），與之平行的是中等實業學堂；
高等學堂或大學預科（三年），與之平行的是高等實業學堂；
大學堂（三年）；
大學院（年限不定，類似於後世研究生院）
全學程總計共20年。
可以看出，張百熙擬定的這個學制，基本就和後世差不多了。
當然他也是參考了此時歐美各國的教育制度。
這個學制有幾個顯著特點。
第一，注重實業教育，裏面教授的內容，基本都是所謂的乾貨，很實用。
第二，保留有濃重的科舉痕跡。
因爲清廷規定高等小學堂、中學堂、高等學堂、大學堂的畢業生，分別給以附生、貢生、舉人、進士的稱號。
所以名義上是溝通學校與科舉，實際上則是科舉影響着學校。
直到1905年9月2日，清朝正式廢除科舉，科舉取士才與學校教育實現了徹底的脫鉤。
目前這份《章程》還未實施，真實歷史上，它也因爲各種原因沒有實行過。
可能就是做出來交差，給上面的人看的。
然而，如今李奇維來了，一切都將變得不同。
沒錯，光緒給自己所謂的密旨，其實就是提前許諾，給自己一個管學副大臣的職位。
只要自己回國後，願意輔助大清實行新政，則就讓自己參與教育改革。
這也是光緒仔細考慮後的結果。
新政中關於新軍、外交、官制等改革的實權油水部門，李奇維是想都不用想了，不可能輪得到他。
而且光緒認爲李奇維本來就是科學家，因此搞教育改革最爲合適。
光緒在密旨中對李奇維大肆誇獎，大有相見恨晚的感覺。
並且光緒還提到，他召見英國公使時，對方曾當姓f李奇維在西方，是一個大學者級的人物。
這種人物，在西方任何一個國家，都會受到禮遇和重用。
因此，光緒認爲李奇維就是他要找的人了。
這讓李奇維嗅到了一絲陰值臍庀ⅰ�
英國佬閒的沒事了？竟然在光緒耳邊吹風，這是準備把自己抬上高位啊。
李奇維心中跟明鏡似的，別看光緒頂着個大清皇帝的名頭，在國內，恐怕是所有官員唯恐避之不及的存在。
幾年前的殺頭景象，如今依然歷歷在目。
沒有哪一個人敢和光緒走的太近。
現在慈禧同意變法新政，光緒覺得自己又行了，他的機會來了，於是顯得急不可待。
他的想法很美好，那就是儘量往新政中塞人，培養自己的勢力，爲真正的親政積蓄力量。
但是，在國內，迫於慈禧的淫威，官員們幾乎都不會真心輔佐光緒。
所以，他就把目光放向了朝堂之外，想從民間尋找特殊的人才。
而李奇維就是他選中的可造之材之一。
年輕、背景乾淨、精通西方格物、而且還有巨大名氣。
這樣的人，讓光緒感覺非常放心，在朝堂上也不容易受到攻訐。
到時候他略施手段，動以真情，那李奇維還不納頭就拜，鞠躬盡瘁死而後已。
因此，當初他是笑着給張德彝密旨的，他被自己的智慧折服了。
李奇維理清了這裏面的利益關係後，渾身通透，輕輕一笑。
他纔不管新政背後有多少大佬在博弈，在爭權奪利，充滿多少陰衷幱嫛�
他也不擔心英國從中作梗，不懷好意，密肿攀颤N。
一切都要以實力說話。
這個管學副大臣，非常符合李奇維的要求。
既遊離於朝堂權力之外，不遭人嫉妒，又能讓他合理合法地推動教育改革。
簡直就是爲自己量身打造的職位。
本來他還擔心，自己回到國內，擅自辦大學，會不會受到清廷的威脅。
現在來看，自己是多想了。
只要你願意出錢出力，清朝才懶得管你，只要不公開宣揚某些思想就好。
而且他懷疑張百熙恐怕很樂意自己做他的副手，然後他本人當甩手掌櫃。
畢竟，教育領域不容易出成績，不好升官。
甚至乾的太好了，反而惹得慈禧不喜，那就欲哭無淚了。
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