作者：七把刀刀
“最後確認一下分工。”
“李老師負責點名，王老師管醫藥箱，張老師帶隊尾……”
一個個安排過去。
事無鉅細，安排的可謂是非常到位。
“大家也都早點休息，明天要打起精神來。”
“知道了，園長。”
所有老師確定了自己的負責內容之後，各自才按照原先預定的安排會房間睡覺。
園長和另外三個老師一起來到小橘子和小桃桃所在的房間。
小橘子和小桃桃這一組額外多了一個園長照應。
……
小朋友們從下午一直睡覺，呼呼大睡一直睡到第二天早上才爬起來。
小朋友的睡眠質量不用懷疑。
睡飽之後時差調的也比大人要快的多。
一起牀就已經是精神十足了。
喫完早飯。
小朋友們全部在酒店門口排好隊，準備坐車去童話小鎮玩。
“小朋友們～～～”
“現在每個人領一張企鵝貼紙，每個人都要把企鵝貼紙貼在額頭上。”
“沒錯就是這樣～～～”
“把小企鵝貼在額頭上，如果它變成粉色……”
“就代表你們發燒了，小朋友們不管看到誰頭上的小企鵝變成了粉色，都要第一時間告訴老師哦～～～”
“知道啦～～～園長阿姨～～～”
小朋友們一邊把企鵝貼紙貼在額頭上，一邊異口同聲地回答。
“好了～～現在排隊隊，牽手手～～兩個兩個一起上車吧～～～我們今天的第一站是童話小鎮～～～”
“走咯～～～”
“去玩咯～～～”
小傢伙們一個個牽着手上車。
小橘子和小桃桃也是，牽着手開開心心的爬上車。
到處都很新鮮，好玩着呢。
車子行駛在雪山和湖泊之間。
窗外的風景像是從童話書裏跳出來的一樣——尖頂的小木屋、綠油油的草地、悠閒喫草的奶牛，還有遠處叮叮噹噹的牛鈴聲。
“小朋友們看，那就是我們今天的遊學地點——格呂耶爾童話小鎮！”
園長指着窗外一個被雪山環繞的村莊，房屋的屋頂上堆着厚厚的雪，煙囪裏飄出裊裊炊煙。
車子很快就到了地方。
小朋友們排着隊下車。
一陣悠揚的音樂聲傳來，幾個穿着傳統瑞士服裝的大人正站在廣場上，手裏拿着阿爾卑斯長號，吹奏着歡快的曲子。
“哇！他們在唱歌！”
小桃桃興奮地跳起來。
“不是唱歌，是吹號啦！”
小橘子糾正她，但很快也被音樂吸引，跟着節奏輕輕搖晃。
“現在，我們在童話小鎮裏盡情的玩吧～～～”
“大家一起體驗一下不同的世界～～～”
說是玩。
實際上幼兒園安排了完整的“童話角色尋寶遊戲”…….
第666章 在奶酪工廠做奶酪！（求全訂）
每個小朋友都拿到一張地圖，上面畫着幾個標誌性地點——鐘樓、噴泉、麪包店、玩具屋。
“在這些地方，藏着童話故事裏的人物哦！”
“找到他們，並完成小任務，就能得到一枚‘勇敢小騎士’徽章！”
小橘子和小桃桃組隊出發，她們先跑到噴泉邊，發現一位穿着紅斗篷的“小紅帽”阿姨正在喂鴿子。
“你好！我們是來完成任務的小騎士！”
“小紅帽”笑着蹲下來：“想要徽章的話，得先幫我數一數這裏有多少隻鴿子！”
“橘子，她說什麼呀？”
“好像是讓我們幫忙數鴿子～～”.
“這個我會～～～1、2、3……10只！”
小桃桃立刻認真地數起來。
“答對啦！”
“不過還有一個問題，你們知道我是誰嗎？”
“你不是小紅帽嗎？”
“恭喜你們，這是你們的徽章～～～”
兩個小傢伙興奮地擊掌，繼續奔向下一站。
在麪包店，她們遇到了“大灰狼”叔叔（其實是麪包師扮演的），他讓孩子們猜一猜哪種麪包最受歡迎。
在玩具屋，一位“木匠爺爺”教她們用木頭拼出一個小動物。
最後，她們在鐘樓下找到了園長，手裏拿着最後一枚徽章。
“恭喜你們完成了所有任務！”
園長蹲下來，給她們戴上徽章，“你們今天表現得非常勇敢，是真正的小騎士！”
“嘻嘻～～～園長，我發現我能聽懂她們一些話～～～”
“黴黴媽媽經常跟我們說英語，沒想到能用得上～～～”
“我也能聽懂一些～～～但是我聽的沒有橘子那麼多～～～不過我有教外國人姐姐說中文哦，讓她下次用中文跟我們講話～～～”
“好樣的～～～下次多教點～～”
園長一聽這話直接被逗笑了。
寓教於樂的活動，培養的就是孩子們面對陌生壞境的勇氣和自我調整的能力。
這兩個小傢伙在蘇銳的培養下，確實很厲害。
再加上她們有很多不同性格的媽媽，這讓她們在和其他人交流的過程中，更加的從容和自然。
別看她們兩個小，表現的不比中班小朋友差，甚至比一些大班小朋友還要勇敢。
童話小鎮玩了一圈。
又帶着他們去奶酪工廠。
工廠門口已經有人在迎接他們了。
一位戴着白色廚師帽、繫着紅圍裙的老爺爺走了過來，笑眯眯地用英語說道：“歡迎來到格呂耶爾！我是奶酪工坊的皮埃爾爺爺，今天要帶你們做世界上最好喫的奶酪！”
園長翻譯給小朋友們聽，孩子們立刻歡呼起來。
奶酪工坊裏飄着濃郁的奶香，巨大的銅鍋冒着熱氣。
工人們正用長長的木棍攪拌着鍋裏的牛奶。
皮埃爾爺爺給每個小朋友發了一頂小小的廚師帽和一條迷你圍裙。
“現在，我們要變成小小奶酪師啦！”
園長舉起手裏的木勺，模仿着攪拌的動作。
“小朋友們知道奶酪是怎麼來的嗎？”
“牛奶變的！”
小橘子舉手回答。
“沒錯！但牛奶是怎麼變成奶酪的呢？”
園長笑着引導。
“不知道～～～”
小橘子搖搖頭，她還沒探索過這個問題。
“那我們讓皮埃爾爺爺給我們大家演示一下。”
皮埃爾爺爺用簡單的道具演示了牛奶發酵的過程，小朋友們圍成一圈，好奇地看着。
接下來，每個孩子都分到一個小木桶，裏面裝着溫熱的鮮奶，他們學着大人的樣子輕輕攪拌。
“橘子，我們的牛奶會變成奶酪嗎？”
小桃桃小聲問。
“當然會！老師說只要耐心等待！”小橘子信心滿滿。
“攪拌的時候要溫柔哦，就像給小寶寶搖搖籃一樣。”
有人專門指導。
小朋友們專注地攪動着，不一會兒，牛奶開始凝結成小塊，皮埃爾爺爺幫他們過濾出乳清，剩下的部分被壓進小模具裏。
“現在，我們要給奶酪穿上‘衣服’！”
皮埃爾爺爺拿出準備好的彩色蠟紙，讓孩子們親手包裹自己的小奶酪塊，並在上面畫上喜歡的圖案。
小橘子畫了一個她專屬的小橘子。
小桃桃畫了一個她專屬的小桃子。
兩個人小心翼翼地把奶酪放進籃子裏，等待它慢慢成熟。
“等我們回國的時候，奶酪就可以喫啦！”
“到時候皮埃爾爺爺會把你們在這裏做好的奶酪寄回我們幼兒園，到時候小朋友們就可以把自己做好的奶酪帶回家給爸爸媽媽嘗一嘗！”
“然後告訴爸爸媽媽，這是你們在瑞士自己動手做出來的奶酪～～～”
“爸爸媽媽一定會誇你們很厲害的～～～”
園長阿姨說道。
小朋友們頓時歡呼雀躍。
和她們自己親手製作的奶酪告別之後，在奶酪工廠喫午餐。
喫的是具有當地特色的一些美食。
從國內過來的小朋友，大多數對這些所謂的美食都沒什麼感覺，尤其是小橘子和小桃桃，天天喫的都是國宴大師親手製作的美食，相差之大可想而知。
不過幼兒園的目的是讓大家體驗不同國家的文化。
飲食文化也是文化，自然也就陪着孩子們多少喫點。
喫完之後帶着孩子們繼續下面的行程。
每個國家會安排兩天左右的時間，第二天園長帶着他們前往盧塞恩湖，乘船遊覽湖泊，讓他們用望遠鏡觀察鳥類，走進自然生態。
結束瑞士的旅行之後，
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