作者：負薪山人
現在這個月份，日出的時間，是在早上的六點半左右，而且，這個時間會每天提前一點，讓亞當斯非常痛苦。
關掉六點鐘準時響起的鬧鐘，亞當斯匆匆爬起來，洗漱之後從暗無天日的地牢爬出來，在矇矇亮的天色中，坐在黑湖邊，等待著太陽昇起。
“阿馬多，阿尼莫，阿尼馬多，阿尼瑪格斯。”把魔杖尖端指向心臟部位，在看到太陽的一剎那，亞當斯就開始唸誦咒語。
按照要求唸誦了一百遍，也不過才幾分鐘的時間過去，亞當斯放下魔杖，看了一眼朝陽，打了個哈欠，無精打采的回到寢室，繼續睡了個回挥X。
而下午同樣如此，亞當斯早早的等在黑湖邊，看到太陽剛剛有消失的跡象，就開始唸誦咒語，在完成練習後才回到禮堂進食晚餐。
當晚，感覺自己已經做好了萬全準備的亞當斯，又一次來到鄧布利多的辦公室。
當他進門的時候，老頭正趴在桌子上寫著什麼東西。
看到亞當斯的時候，老頭抬起頭來，明知故問道：“你的阿尼馬格斯昨天應該完成了吧？”
“完成了，一切都很順利。”亞當斯也裝作沒有發現他昨天就在現場的樣子。
“這次是有什麼事要問我？是後續的步驟有什麼疑惑或者困難嗎？”
“不是，這次還是關於魔法生物變形術的。”亞當斯搖搖頭。
本來笑呵呵的老頭一下又嚴肅起來，他本來以為是亞當斯在阿尼馬格斯上有一些疑惑需要他來解惑，沒想到又是這種危險的人體變形術。
“我說過了，你現在還不是學習這種變形術的時候。
亞當斯，你現在已經在進行一種很高深的變形術了，你要把重心放在這上面。”鄧布利多已經多次拒絕了亞當斯的請求，所以這次他依舊不打算同意。
感受到了老頭的不耐煩，亞當斯決定給他整個狠活。
“我知道，但是現在我已經完成了第二步，剩下的不過是繼續等待罷了。
而且我很需要提前進行火龍的人體變形，我想提前熟悉下變身後的感受和狀態，這有利於我進行阿尼馬格斯變身後實現迅速的操控。”
說完，還不等鄧布利多再次拒絕他的話說出口，亞當斯就變成了一根細長的掛衣架。
“人體變形術？！你已經學到這部分了？”老頭一驚，這是亞當斯之前從來沒有展現過的。
他身後那些掛在牆上的校長肖像們，也是發出了驚呼聲。
“對，這個月剛學會的。”變回人形的亞當斯點點頭。
這一招，他已經準備了很久了，除了為了證明自己有能力進行人體變形術的學習，也是為接下來進行魔法生物變形打基礎。
“你學習多久了？”老頭又問。
“兩個月，從你拒絕那天開始學習的。”亞當斯實話實說。
鄧布利多之前給他的變形術筆記裡，不是沒有關於人體變形術的內容。
但是在霍格沃茨，這些內容會在六年級開始，作為高等變形術進階課程，開放給O.W.Ls成績符合教授要求的學生。
所以之前亞當斯雖然一直在學習老頭給的變形術筆記，但是因為內容過多，按部就班進行學習的他，還沒有學習到這部分。
但是，從他知道特殊的阿尼馬格斯與魔法生物的人體變形術有關，而他被鄧布利多拒絕教授的那天起，他就提前開始學習這部分內容了。
也是說，只不過兩個月的時間，亞當斯就完成了這種難度極高的六年級內容的學習。
而且，這還是亞當斯每天都要正常上課、完成作業、熬製魔藥之後，才分配出來的學習時間。
終於，在月圓之夜的前一天，他完成了算的上最簡單的人體變形——變成非生命物體。
現在的亞當斯，還不能讓自己變身成為更加複雜的動物，而只能變成這種無生命的物體，而且還得是結構簡單的無生命物體，過於複雜的他也沒辦法完成。
不過，就算只是做到這種程度，亞當斯覺得這也足夠說服鄧布利多，讓他教授魔法生物的變形給自己了。
亞當斯的想法是正確的，老頭的口氣沒有一開始那麼堅定了，他看著眼前的男孩道：“看來你是打定了主意，一定要學到手啊。”
亞當斯沒說話。
辦公室的氣氛沉默了一會，鄧布利多最終道：“算了，想學是吧？我教你，但是你一定要按我說的來，就算是你已經學會了這種普通的人體變形術，再學習那也是很危險的。”
“明白，我一定嚴格執行。”磨了兩個月，終於得償所願，亞當斯喜上眉梢。
“你先回去吧，我得整理下教學步驟，第一次傳授別人這種魔法，我得好好思考下。”老頭沒好氣的看了他一眼。
“好。”亞當斯點點頭，趁著自己成功的機會，試探性的問：“還有個事，密室我能去了嗎？”
他一直沒有忘記自己把地下那顆魂器替換下來的事情。
但是因為上學期他在尋找薩拉查的傳承時，被桃金娘看見，為了防止事情走向對自己不利的境地，當時他還主動找了鄧布利多，承認那個人是自己。
鄧布利多告誡過他，不讓他頻繁的夜遊，於是擔心再次出現這種狀況的亞當斯，打那以後，再也沒有進過密室。
“暫時還不行，我讓桃金娘在監控著密室入口，目前還沒有異動，你別去打草驚蛇。”鄧布利多嚴肅的警告他。
“好吧。”亞當斯只好有些不甘心的答應下來。
他又問道：“從殺死蛇怪之後，這麼長時間過去了，沒有一個人提供有關於開啟密室的人的線索嗎？”
“怎麼沒有？提供線索的人多了去了，但是沒有一條線索，有確切的證據能證明某個人就是開啟密室的繼承人。”老頭苦笑。
從展示了被殺的蛇怪那天開始，就有絡繹不絕的學生聲稱自己有線索可以提供，雖然他們沒有進入校長室的辦法，但是在禮堂或者其他地方碰到鄧布利多時，就會把老頭拉住。
一開始，鄧布利多還很有耐心的，聽著學生們講述他們提供的“線索”，並且認真的去排查。
但是很快，老頭就累了。
因為他們提供的所謂“線索”，都只是猜測、感覺之類的主觀判斷，沒有一個能拿出實打實的證據，證明TA與蛇怪的出現有著直接聯絡。
“他們能提供的最多的證據，就是某個同學，一個人在萬聖宴會上去了盥洗室，而在羅恩遇害的那天，沒有任何人提供過有價值的線索。
所以，根據兩個時間的比對，他們說的所有的人的嫌疑，都被排除掉了。”鄧布利多很無奈。
不過現在時間過去了三個多月，已經沒有人再向他舉報自己的同學有嫌疑了，這讓老頭鬆了口氣。
“行吧。”亞當斯也沒找到伏地魔的日記本。
亞當斯說出了自己的判斷，供鄧布利多參考：“有沒有一種可能，就是繼承人不是一個呢？
既然洛麗絲夫人遇害的那天查不到什麼線索，你不如把重點放在羅恩遇害的那天，看看那天有誰在夜遊，當然，除了我哈。”
亞當斯之前根據種種線索，斷定日記本就在羅恩的手上，畢竟那天萬聖夜，就是他有機會引出蛇怪。
但是羅恩被石化了，讓他已經確定的線索完全斷掉了，在他醒來之前，根本沒辦法知道其中的內情。
“你說的也有一定的道理。”鄧布利多沉吟了一會，雖然覺得一次性出現兩個繼承人的可能性不大，但是就現在的狀況來講，這是最合理的猜測了。
看老頭在思考，亞當斯打了個招呼，腳步輕快的離開了校長室。
而在他離開之後，牆上掛著的歷代校長肖像，開始七嘴八舌的討論起來。
“這個孩子才二年級吧？天分太好了！”一個長著蒼白麵孔，留著短短的黑色劉海的男巫肖像道。
“真是讓人擔心啊，他還被伏地魔教授過知識。”一個胖胖的，長著紅鼻子的男校長道。
“你們太杞人憂天了，多好的孩子啊。”一個有著打卷的銀色頭髮的老太太笑的很和藹。
“他是斯萊特林的學生！而且他是沙菲克家的人，差不多能比得上我們布萊克家族高貴的血統了。”
穿著斯萊特林標誌的銀綠色服裝，有著黑色頭髮、深色眼睛，留著山羊鬍的男巫很是自豪，但是沒有人想理他的話。
一個留著短鬚，有些消瘦的男巫擔憂地對著鄧布利多道：
“鄧布利多，你要看好他，他這才二年級，就已經能使用人體變形術了，這種天分，比湯姆上學時更出眾，一旦走上邪路，就是更恐怖的災難。”
鄧布利多點點頭，他從很久之前，就一直在關注著亞當斯的一舉一動，目的就是為了防止在自己的縱容下，出現第二個伏地魔那樣的黑魔王。
他安慰肖像道：“我知道，阿芒多，亞當斯不會是第二個湯姆的。
他和湯姆不一樣，他有家人有父母，不缺少關愛。
而且他也不熱衷於結交人脈、拉攏同學，試圖組織起一個私人的關係網。
放心吧，我會一直關注他的。”
第168章 變形術大師課、阿尼馬格斯的小秘密
啥都不知道的亞當斯，開開心心的去了有求必應屋，繼續煉製自己的魔藥。
並且在煉藥的空隙裡，亞當斯不斷地練習著自己剛成功的人體變形術，爭取在鄧布利多整理完教程找他之前，讓自己的變形過程更熟練，變形物體更精緻一些。
這次鄧布利多沒有像上學期整理變形術筆記一樣，耗費一整個假期的時間。
可能是這次的內容比較單一，所以不過兩天，他就把教程寫好，讓亞當斯來校長室接受教學。
在正式上課之前，老頭先是給他安排了下學習的時間與計劃。
“你也知道，人體變形術，分兩個方向——施術者自己變形和讓其他人變形。
你想要學習的魔法生物變形，屬於施術者變形，所以，暫時我不教給你對其他人施展的變形術，你如果想學，可以以後再請教米勒娃。”
“明白。”確實如老頭所說，亞當斯目前最需要的，是讓自己變形，確實可以把另一個方向先放放。
“嗯。你現在是不是還不會進行生物變形？”
“不會，除了能變成一根衣架，其他的非生命物體也不會變形。”
“行，那我就從頭開始給你講吧，你現在變形的衣架也有很多不完善的地方。”
鄧布利多又問了下亞當斯關於他的時間安排，最後確定了補習的時間：
“這周每天晚上你沒課的時候，七點來校長室，我給你教學，然後根據你的學習進度，看你什麼時間能學習魔法生物變身。”
“好的。”亞當斯點點頭，對這個安排他是一點意見都沒有，鄧布利多說的很對，這種事情還是要循序漸進，一步步來的。
可能是覺得這種魔法的危險性比較高，這次老頭沒有把完整的教程給他，只是把更加詳細的，關於普通人體變形術的部分複製了一份給他。
這一部分，其實在鄧布利多之前兩次給的筆記上都有寫，亞當斯其實也詳細地鑽研這些內容。
但是之前的兩本筆記，一本是老頭上學時寫的，比較滐@，另一本則是內容過多，所以是寬泛唤y的，沒有這次的這麼詳細。
所以，這次的教程，還是有很多值得亞當斯仔細學習的地方。
而且，有一個變形術大師給自己一對一的講解答惑，無疑比自己一個人對著筆記學習，要來的更加高效。
在聽講過程中，亞當斯發現了很多自己之前看筆記時沒有注意到的問題，這可能是因為鄧布利多沒有碰到過，所以沒有在筆記中寫明。
但是亞當斯碰到了，他之前只能靠自己的思考解決掉這些問題，現在想來，他為自己貿然進行人體變形，而沒有出現啥後果感到慶幸。
這讓他更加專注的聽著鄧布利多的講解，並事無鉅細的提問著各種自己想到的問題，老頭也是耐心的為他進行解答。
慢慢的，亞當斯找到了自己之前進行掛衣架變形時總是失敗的原因：“原來是這樣的，怪不得呢。”
亞當斯感覺自己已經完全搞懂了這種非生命物體變形的關鍵知識點，等下次進行其他物體變身實踐的時候，肯定不會經歷如此多的失敗了。
鄧布利多不愧是變形術大師，資深變形術教授，講起課來，旁徵博引，不僅在講解人體變形術的知識，還順帶講解了很多的其他變形術的知識給亞當斯，以便於他更好的理解。
而鄧布利多之所以引申出更多的知識，是因為人體變形術與普通的變形術有著很大的聯絡。
在霍格沃茨，學生們的變形術培養計劃是這樣的：
在一二年級時，學生們要學習把一種非生命物體變成另一種，比如火柴變銀針，還有把一些小動物變形成簡單的非生命物體，比如把老鼠變成鼻菸盒、甲蟲變成紐扣之類的；
到了三年級，開始學習把無生命的物體，變成有生命的生物，比如茶壺變烏龜等；
而到了四年級，除了複習之前的內容，但是把變形物件的體型繼續增大之外，開始加入了跨物種變形的內容，比如珍珠雞變成天竺鼠等；
五年級，作為一般成績的學生能在學校接觸到變形術課的最後一環，除了在前幾年的基礎上加大變形物體的複雜程度，還加入了一些非動物的召喚咒和消失咒之類的變形術咒語。
至於進階的六七年級課程，無疑就是在上述基礎上更進一步，以及人體變形術等高階變形術了。
而之所以把人體變形術安排在六年級時學習，是因為如果一個學生不能在前幾年的變形術課上，正確學習到如何變形有生命及無生命的物體的話，就更不可能完成人體變形。
因為人體變形的各種物體，也是需要變形者有著深刻認識的物體。
像是亞當斯為了變成一根掛衣架，不僅在寢室仔細研究了他自己的那根，還讓有求必應屋變化出許多不同的衣架進行探索學習。
在這種教學氛圍裡，很快，兩個小時就過去了，亞當斯不得不離開校長室，去上天文課。
亞當斯一邊朝著天文塔走，一邊幻想：“要是突然下雨就好了。”
因為下雨天是沒辦法進行星象觀察的，上週就因為下雨，天文課被取消了。
當然，這是因為亞當斯需要月光幫助的第二步完成了，所以現在的他，已經不是前幾天盼著天氣晴朗的自己了。
亞當斯週四、週五、週六連續三天晚上，都在校長室接受鄧布利多兩個小時以上的教導。
但是對於亞當斯來說，這些時間還是太短了點，他只學習到了如何把非生命物體變形的更好，還沒學到如何變形成為動物。
“進度慢了點，這周天我還有事，等下週再給你講剩下的部分吧。”週六晚上九點半，鄧布利多講完今天的最後一個部分後道。
“行。”亞當斯正好也需要一天的時間來消化所得，把該做完的作業趕一趕，這幾天太忙了，亞當斯甚至把自己的魔藥煉製都暫停了。
新一週的週二，亞當斯終於開始學習動物變形術了。
講了一個小時後，鄧布利多道：“剛才給你講過了動物變形的一些關鍵點，但是在你自己進行變形之前，我覺得還是先讓你親身感受一下變成動物的感覺為好。”