作者：一切以大橘为重
第132章 最好的結果！
新聞播出，造成的影響是挺惡劣的。
因爲世界還是普通人多，而大多數普通人，一生中也或多或少幫過陌生人，對於有可能被倒打一耙，代入感太深了。
訛人的老不死叫段建軍，生於建軍節的那天。說句大實話，侮辱了這名字。
他年輕時就是混不吝，老了更是不要臉不要皮，所以才能訛小姑娘。
學生又怎麼樣？警察又怎麼樣？
不出錢——得意的段建軍還沒得意多久，便遭受到子女電話的轟炸，因爲子女們了瞧見新聞。
“你在幹什麼？你知不知道我們全家都出名了，你想你孫子在學校受欺負？”
“今天我上級領導來找我談話了，你說說，你是不是想把我工作弄倒？”
“趕快把這個事解決掉！”
……
回到家裏，顧陸剛打開電腦，就瞧見編輯發來了信息轟炸。
“有一份讀者信件，比較特別，小顧老師伱一定要看看。”歲月推理編輯韓藏說，“我已經用郵箱拍照發給你了，然後原件已經在快遞過來的路上。”
什麼讀者信件那麼特別？顧陸在《歲月推理》連載三期了，也收到過二十多封讀者信件，前面也沒見責編那麼激動啊。
果然短篇不吸引人注意，沒連載長篇前，發了那麼多短篇也沒讀者寫信。
話說回來，若放在實體文學的黃金年代（八九十年代），讀者信件可以用麻袋裝。
顧陸在電話裏韓藏編輯的催促下，打開了郵件——
[尊敬的作者你好，我是來自英國的讀者，無意間看到了《福爾摩斯先生》……]
“外國讀者？這誇張了，咱們《福爾摩斯先生》有英文版？”顧陸沒看完信件，只是這開篇就讓他繃不住了。
“我們是隻有中文版，但這個郵寄信件的伊莎貝拉（isabella）是廣外和倫敦大學的交換生，她本身的中文水平就不錯。”韓藏說，“我們編輯部基本確定了，對方是英國人。”
“小顧老師你這是還未有英文版，就有了外國讀者。”身爲《福爾摩斯先生》責編，韓藏與有榮焉，“我們報刊發展這麼久，外國讀者也最多隻有日本的，小顧老師只連載了半本書，直接搞到了歐洲。”
仔細想想，對方是英國人，故此也可以理解。福爾摩斯在英國本土的影響力，在地球和平行世界都着實誇張，不僅以虛擬人士的身份被授予爵士爵位，還被皇家化學學會授予榮譽會員的稱呼。
《福爾摩斯先生》在地球能被全世界的福門人認定爲是最好的二創，是有實力的，和《絲之屋》並稱後柯南道爾時代的兩顆明珠，也有道理。
“雜誌還有日本讀者？”顧陸對另一件事好奇。
就《歲月推理》，還走出了國門？
“因爲我們經常會刊登日本的推理，所以和《giallo》和《faust》有合作，有版權方面的來往。”韓藏解釋，“國內關於日本的出版物也少，所以不少在我們國內工作的，會中文的日本人就會買我們雜誌。”
原來歲月推理刊登國外的真有版權？！這讓顧陸大爲驚訝。
“小顧老師，這些不重要，你快看看信件後面，你同不同意。”韓藏說。
聞言，瞧着英國讀者的信件，原來是伊莎貝拉希望能翻譯這部，到推理之窗論壇傳播。
推理之窗是英國的一個推理分享論壇，和國內的ac論壇沒區別。
“麻煩韓藏編輯特意告知了，我會好好感謝這位叫伊莎貝拉的外國讀者，同時我也會委婉拒絕翻譯授權。”顧陸看完信件回應。
“？”韓藏懷疑自己是不是耳朵壞掉聽錯了，“授權翻譯，然後發佈到外網可以積攢人氣，等合適的時機，我們就可以出英文版。”
“想法很好，但這只是最好的構想。首先，這位讀者並不是專業的翻譯人士，會兩國語言和會翻譯中間還是有很大的差距。”顧陸說，“況且我現在作品觸角，距離歐洲太遠了，現在授權弊大於利。”
一席話讓韓藏冷靜下來。也是，推理之窗論壇本質上就是免費分享的論壇，論壇性質決定它的屬性，想要積攢人氣壓根不可能。
更直白的說，國內ac論壇流量也不小，何曾見在論壇連載聚集人氣然後出單行本的？沒有，完全沒有，幾年來一個例子都沒。
難怪別人小小年紀能寫出精彩的文章，我只有在旁邊喊牛逼。韓藏心裏想，二十來歲的人還沒高中生冷靜。
“韓編，有一件事倒是要麻煩你。”顧陸說，“我們雜誌能把自己作品引進到日本不？我感覺我有幾個短篇應該挺適合日本風格。”
“真別說真別說，就明智那個調調的作品，說不準還真受日本喜歡。”韓藏回憶一番，變態得很日本。
“不過小顧老師，你也別抱有太大希望，你也知道國內推理和國外有一定的差距，所以我們和《giallo》和《faust》基本都是引進，有兩三年沒對外輸出了。”韓藏說。
“能行就好，不行也沒事。”顧陸也是抱着有棗沒棗都要打一杆的心思。
若不能就再找機會吧，畢竟書是需要翻譯的。他也不可能掏出日本版本，一個高中生精通日語到能寫作，過於玄幻了。
說點不玄幻的東西，週三過去是週四。
八中週三下午是社團活動日，而三中是週四下午最後兩節課作爲活動時間，時間差不多。
論社團多樣性，三中也不遑多讓。有民樂社、讀書社、廣播站、羽毛球社等等。
多種多樣的社員生活，和普遍高中都不同，有點私立學校精英化的味道，不過換句話說，如果直轄市最好的幾座學校，都比不上私立學校……會不會有點不合適？
“趙娟幫幫，我做作業，我做不完了，而且我不訛錢。”
“哈哈哈哈，趙娟你這麼樂於助人，能幫我做今天的值日嗎？”
同班同學也看了新聞，所以拿捏着陰陽怪氣說話。
他們的話未必有壞心思，準確說“調侃”意味更濃烈，但這些調侃，在當事人聽來就非常刺耳。
“有意思嗎？沒事就去擦黑板。”趙娟冷言回應。
趙娟平時脾氣很好，說話也是細聲細氣的，所以纔有那麼多男生來調侃。
少見今天這樣冷聲，因此剛剛發言的一個個都不吭聲了。有一個男同學覺得自己開玩笑過分了，還想道歉——可那多沒面子，末了還是放棄。
平日裏和趙娟關係好的同學出言安慰，教室裏氣氛十分不和諧。
趙娟情緒沒那麼差，因爲新聞播出兩天，已找到好多證人，身份包括上班族、老人和學生。
而那個碰瓷的老人，好像害怕事情鬧大，急忙改口。
說什麼人老了，記錯了，沒有被撞，段建軍表示自己不要賠償了。
趙母可不答應，現在有證人，一定要告段建軍敲詐，哪怕最終判決，也賠不了什麼錢，就是要爭一口氣。
她之所以表情嚴肅，是她在家裏哭着說的話——搞砸了。
經她的事，重慶誰還敢做好事？
趙娟感覺自己不謹慎的行爲，讓重慶整體素質降低了……
你看看，爲什麼好人永遠搞不過壞人，明明她纔是受害者，但到頭來還是責怪自己。
自責的情緒一直維持到下午，當社團活動馬上要開始時，廣播裏本來應該響起輕柔的音樂，但沒想到是一個播報——
“尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！本廣播電臺要向大家宣佈一件令人振奮的好消息。
高一（7）班趙娟同學作爲光榮的共青團員，學習上在課堂上始終保持專注，生活中趙娟同學團結友愛，爲他人樹立了良好的榜樣。
在外，趙娟同學也樂於助人，積極參與社會互動。
爲表彰優秀團員的先進事蹟，進一步激勵全市各級共青團組織和廣大團員。
團市委決定授予趙娟‘全市優秀共青團員’榮譽稱號。
我代表學校向趙娟同學表示熱烈的祝賀！”
大多數“優秀團幹部標兵”榮譽頭銜，都是在五四青年節前後公佈的，但也不絕對，比如出現了需要馬上表彰的先進事蹟時。
還有顧陸投的先進材料，可謂是力薦，連他自己的重慶優秀學生都還沒公佈。
廣播裏霹靂啦啪一大堆，就四個字是重點“樂於助人”。
七班同學，噢不是整個三中學生都詫異，趙娟這是因禍得福了？
優秀團員？趙娟對意料之外的獎勵有些呆滯，她也不是傻子，按照常理來說肯定夠不着啊！
“是這次事情影響太大了？還是……”趙娟想到兩種可能性，並且更傾向於後一種。
“別愣着了，快去廣播室領獎吧，有一個獎狀。”七班班主任提醒還處於懵圈的趙娟。
“好的，謝謝老師。”趙娟離開教室。
她獲得優秀團員的事，《少先報》以及官媒是會一起報道的，官方也是表達一個態度。
你做了好事，是會得到獎勵的，這也是顧陸跑上跑下，努力了一週時間想達成的成果。
不管有沒有用，至少比地球上的彭宇案結果要好太多。
趙娟在廣播室領完獎狀，然後從校服“內兜”裏掏出手機。
三中也不允許攜帶手機——好的高中基本都禁止。
爲什麼內兜要打引號，因爲是人工先破壞裏面內襯的一層薄布，然後再用針線封成，專門用來藏手機。
［謝謝——］
想道謝，趙娟打打字很多次，都來來回回刪掉了。
無論怎麼說，都感覺沒找狻�
找記者上《天天630》，還有這個獎狀，即便是出名的作家要完成這些也肯定不容易吧！
［我這次哭的很少，甚至只哭了一次！］
在來來回回刪了七八次之後，趙娟才發出，她還記得同學薄上，顧陸的評價……所以表達含義是，我也算是有進步。
第133章 歹毒的話
［小顧老師，我昨天就把你說的事給高主編講了，主編說沒問題。已報上了，但要等翻譯排檔期。］
決戰之前來了個好消息。按照韓藏責編的講述，兩本雜誌的漢譯者都有很大的自主性，能不能排上全看邭夂臀恼沦|量。
邭獾呐判蛟谫|量之前……好熟悉的感覺，和前世網站忽悠賣版權一毛一樣啊！你先填資料，能不能成看邭猓驙懓鏅嗖块T自主性太高。
得之我幸失之我命，每當顧陸這樣想，其實就是在安慰自己，調整自身期待感。他向責編道謝。
轉天，學生們的鏖戰開始了，這天八中很安靜——
學生們的情緒是暗流湧動，老師們改卷子的眼睛都看出了重影。
多方努力之下，期中考試成績出爐，考試之王也誕生了！
顧陸地理、政治、歷史每科增長了7分左右，雖然其中有“補習老師”的功勞，但也難掩文科方面的天賦。
在咕嚕大王自鳴得意時，也有“不知好歹”的人，盡說些歹言惡語。
“怎麼數學沒有進步反而還退步了，不應該啊。”
“化學把這幾個公式背下來就行了啊，爲什麼還不及格。”
“物理更不應該，只要把這裏，這裏和這裏的送分題全部答對，及格太輕鬆了。”
說話者是懷疑人生的同桌戚采薇，用一副你怎麼這麼弱小的目光看着顧陸。
什麼話！
“從三十分到四十分不是進步嗎？難道進步的少一點就不算了嗎？”顧陸據理力爭。
“考10分和考59分沒區別。”戚采薇殘酷的宣告，“都叫不及格。”
顧陸說，“五十分距離及格線很近，都會想再努力一下就能達到，三十分距離及格是觸不可及的差距，如此情況仍舊努力，肯定要鼓勵。現在社會只看結果，對過程一點都不尊重。”
“別扯這些沒用的，我看你過程幹什麼，”戚采薇一點也不受影響，“你直接告訴我，你是不是沒及格？”
高中生不比初中生了，一點也不好忽悠，顧陸調轉話題，“伱呢，作文有進步嗎？”
“說起作文，真要感謝大佬的指點，”戚采薇真心找獾狼福按罄兄v述的幾個寫作技巧，我這次用進去了，作文成績顯著提高。不過……”
“不過什麼？”顧陸問。
“之前的這本書，魯迅的《故事新編》，你寫的這個，有點太模糊。”戚采薇拿出書。
這本是周樹人寫的歷史，通過魔改女媧補天、干將鑄劍、嫦娥奔月等神話故事，來闡述一些觀點。顧陸特意在扉頁寫得比較模糊[借神話隱喻當時社會]。
顧陸是希望慢慢的讓戚采薇敢於帶着個人見解看文……
“要的就是這麼模糊，你好好想想。”顧陸說。
“想什麼啊！你寫上讓我看不就好了嗎？”戚采薇特別習慣被安排，甚至如同說顧陸推斷的那樣，不被安排甚至有些沒安全感。
“看書是拓展三觀很重要的方面，你把這個步驟全部交給其他人，你有想過這種壓力嗎？”顧陸話語有點重，“即便對方沒有壓力，你沒有點自我判斷，萬一以後沒人幫你出主意呢？”
顧陸話語有些含蓄，他點的是戚采薇父母，人生最怕的莫過於前半生父母強勢的各種安排，但進入社會後來一句“以後只能靠你自己努力了”。
不過此刻，戚采薇理解不了這麼多東西，她以爲是同桌嫌麻煩了。仔細想來，確實很麻煩人，戚采薇張了張嘴，不知道自己是該道歉，還是什麼。
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