作者：一切以大橘为重
不上晚自習、不做作業，這都是顧陸用實打實的成績換的，但那怎麼不算學校對特長學生的專門培養呢？
鼓足勇氣的穆雪，隨着時間推移，勇氣的“區域”也逐漸被緊張佔據。像大方的臉龐，此刻緊張。像雙手，此刻不知道放什麼位置。
如坐鍼氈，如芒刺背，持續了半小時，常校長才抬起頭。
“讓穆雪同學久等了，學校事情比較多。”常校長語氣聽不出什麼歉意。
當前時間，北京時間09:03。
“沒事沒事，也是我來太早了。”穆雪連忙說。
看常校長和顧陸對話，感覺前者是個和藹可親的大叔吧，但實際，擅長“社會之術”纔是他本色。
“那個……常校長，不知道我表弟有沒有和您說清楚，”穆雪說，“我們這調研是華師大的課程。”
華師大的牌子是很響亮，但這是重慶啊！
常校長就這樣聽穆雪講述着，表情都沒絲毫變化，這也讓後者越說越沒底氣。
穆雪慢慢的也把手放在了挎包上，現在拿出來，還是等會？
“我們八中人，肩負着三品內核。創造有品質的校園生活，塑造有品位的學校文化，培育有品格的時代新人。”常校長張嘴就是車軲轆話攻擊。
等一堆沒用說話說完，常校長才說，“本來我們學校不應該接受外人進行研調，但你是顧陸同學的表姐，也算是半個八中人，所以我們校方原則上同意你的調研，但過程需要一位老師的全程陪同。”
誒？
同意了？
這展開有點沒對吧？
她剛打開拉鍊，手指剛摸到錢，結果下一秒就成功了。
“咳咳，多謝校長多謝校長。”穆雪馬上起身道謝。
“顧陸同學也是我們學校的優秀學生，半個八中人可不能寫一寫子虛烏有的事，來抹黑八中。”常校長接說。
穆雪點頭如搗蒜，“是是是，肯定沒問題，寫完了我一定拿給校方過目，常校長真開明！”
“……”這孩子怎麼聽不懂話，答應你是開明嗎？是因爲你表弟。
“剩下的你和胡主任交談吧。”常校長不想和天真的大學生交談了。
剩下的事就甩給胡主任吧。
從校長辦公室出來，穆雪腦子還是暈乎乎的，因爲她沒想到那麼容易。
剛出學校，就給小姐妹打電話，報告喜訊。
如此如此，這般這般，兆茗茗聽完腦中都是問號，不應該啊，去年的新聞她也知道。
“行了，我馬上回來我們去喫大餐慶祝，先掛了。”穆雪掛斷電話。
不對勁，兆茗茗感覺十分不對勁，想到了拿錢砸這一點，但轉念一想，八中是直轄市最好的高中，用錢收買得多誇張。
難道說重慶人真那麼友好？
穆雪就是這麼認爲的，當然也必須感謝表弟牽線搭橋，看衣着那麼簡樸，她想着給其買幾身好看的衣服。
她當前先給胡主任打電話，剛纔校長給她的，入學校調研的主要負責人。
胡主任接通電話，然後聽到穆雪不停的感謝，說咱們學校多好，校領導多開明云云。
當即，胡主任明白了，這傻孩子什麼都不懂。
“穆同學啊，我們今天九點半的早操時間，有一個演講，穆同學可以看看。”胡主任說。
“一般這種全校演講，只會在星期一升旗儀式的時候，不過今日比較特殊。”胡主任還補充。
“校領導嗎？肯定去……胡主任，能帶我朋友一起來嗎？”穆雪說。
“沒問題。”胡主任答應。
兩人也沒過多寒暄，穆雪掛斷電話之後，馬上打給小姐妹。
對話可以歸納成，“來不及解釋了，快來吧。”
大概二十多分鐘後，兆茗茗趕來。
“把我叫來幹什麼？”
“就是，校領導今天要演講，讓我來看看，懂嗎？叫你過來，也是爲了支持校領導，捧個人場。”穆雪解釋。
兆茗茗捂額，簡直無語，全校上千號學生，用你捧人場？不知道小腦袋瓜子腦回路是怎麼的。
但也行吧，兆茗茗沒說話。
九點半，課間操鈴聲響起，教室吐出一堆堆學生。
操場上逐漸有了生氣。
吵雜聲包含着同學們的打鬧，以及老師的訓斥。
穆雪、兆茗茗兩人站在胡主任旁邊，兩人一開始還四處張望，想看看錶弟顧陸，但學生太多，壓根找不見，隨而放棄。
“好懷念啊，感覺高中還是昨天，然後一晃眼我就大學畢業了。”穆雪有點傷感。
“覺得捨不得，那就去高中當老師。”兆茗茗說。
“你在說什麼恐怖的話？”穆雪說。
有些東西的美好只能懷戀，一旦湊近，就不美好了。
說話間，高一、高二、高三的班級已列好隊伍。
常校長走上主席臺，先喂喂兩聲試音，確定麥克風沒問題纔開口。
“我們八中實施全面育人的教育理念，讓同學們的綜合素質得到全面提升。”
“在各學科高平衡發展，體藝也是風采盡顯，如獲得了全市中學生邉訒飶�100米短跑冠軍的呂平，如獲得中國西部數學奧林匹克大賽金牌的秦復夜……”
常校長點名了許多位，取得好成績的學生，大多都是高三高二生。
同學們還挺激動。
穆雪和兆茗茗則沒什麼感覺，因爲相比她們兩人讀的高中，這些成就是基操，甚至一個西部奧數根本就拿不出手。
常校長也進入正題，“除此之外，我們學校還培養出一位非常具有影響力的作家。”
“他就是市優秀共青團員，著名短篇家，著名童話作家顧陸同學。
“他的收錄在各類型的雜誌中，相信同學們在校圖書館也看見了。”
“他的作品《瑞雲》獲得了魯省蒲松齡文學獎。”
“並且因爲故事極爲優秀，被《人民文學》收錄。下面我們歡迎顧陸同學上臺，向同學們交流分享下自己的寶貴寫作經驗。”
全校掌聲響起來。
“又是這哥們，這哥們專注搞大新聞。”“高一都這麼牛逼，高三還不要飛到天上去？”
這是高三的學生。
“一張口我就知道是顧陸了，我在考卷上都看到了他名字，那個課外閱讀照片什麼的。”
這是高一學生。
高二學生不早不晚的，不贅述了。
得勒，真獲獎了，顧陸心中的緊張感消失了。
身爲獲獎人，又比學校更晚知道的，但沒關係，能獲獎就好，顧陸不徐不疾的走上主席臺。
第238章 發帖尋人
眼睜睜。
穆雪和兆茗茗，眼睜睜的看着小表弟踏上臺階。
他氣定神閒的走到主席臺中央。
破案了，爲什麼八中校方那麼好說話。合理了，爲什麼表弟一個高中生，顯得那麼大氣。
“嗯？”兆茗茗看着小姐妹，鼻音哼唧，目帶疑惑，這神態代表很多意思。
此顧陸，真的是彼顧陸！她好幾年不聯繫的小表弟，就是全國聞名的天才作家。
都沒這般想過啊！
好像你有一個親戚，和你們城市一把手同名。首個反應肯定是“碰巧同名”，穆雪也是如此。
“分享寫作經驗……常校長偷襲我這個十六歲的小同志，此前完全沒告訴我今天要上臺。”顧陸說道。
13年沒馬保國的爛梗，如果是單獨私下說，沒什麼好笑的，但全校學生聚集在操場上，就引得腥溯p笑。
“沒有提前準備，況且作爲作家圈的小學生，我的經驗也沒經過太多驗證，所以我就分享一點其他作者的看法。”顧陸說。
“這是我從曹文軒老師那裏偷學到的經驗，分享給大家。”
曹文軒啊，近兩年一直被提名國際安徒生童話獎，雖然總是差一點，但國內名氣毋庸置疑。
多數學生都知道，《草房子》《青銅葵花》《櫻桃小莊》。
這下子不單是學生們，八中的老師們也認真傾聽。
雖然顧陸成名才一年，再加上年齡，會減弱“重要性”。
“這個世界充滿悖論，充滿辯證法，悖論是一種基本存在狀態，辯證法是大法，這個方法也是曹老師常用的。”
顧陸說，“曹老師舉的例子，當你以爲太陽將陽光灑滿每一寸土地時，殊不知，完全有可能有那麼一片地方卻並沒有得到陽光的照射；當你以爲太陽已經沉沒，世界盡在一片灰暗之中時，卻完全可能有一片地方依然十分明亮。世界太大，從來無法做到整齊劃一……”
現場的情況是大人聽的認真，甚至平日有寫作習慣的老師，譬如高老師還拿出手機進行記錄。
但同學們一會就走神了。“他好像真的想教會我寫？！”“不過這哥們和我們一個年齡是真牛啊，都能和曹文軒這種大作家暢談。”“《青銅葵花》我真的挺喜歡！”等等竊竊私語。
“誒誒，湯圓你有什麼看法？你們不是文學雙子星嗎？”有同學有點不懷好意的問。
“看法？難道我還能生出，彼可取而代之的想法？”李古圓反問，“你在和我說笑嗎？他是顧陸啊，十六歲寫出《小王子》的顧陸！”
當下顧陸取得的成就，已是同齡人仰望的存在。哪怕在很多人眼中，他們是別人家考上八中的孩子。
“小雪，你表弟太厲害了。”兆茗茗說，“蒲松齡文學獎，雖說我沒聽過這個獎。”
因爲兆穆的家庭條件，對穆雪隱隱約約的有優越感。從兩人談話就可見端倪，稱呼重慶爲小城市。
還處於震撼狀態的穆雪點了點頭。
“哪怕他從現在開始，什麼也寫不了，也是我們國內難以跨越的天才。”
兆茗茗言下之意是表達，顧陸才高一就已完成好多作家一輩子都達不到的成就。
“伱這話怎麼說的。”穆雪馬上說，“他以後肯定能寫出更多精彩的作品。”
兩人的對話之間，顧陸的演講也進行到尾聲。
“希望今天分享的一些東西對同學們有用，也希望我們八中能出更多的小作家。”顧陸話鋒一轉，“肯定是不影響學業的情況下，否則校長該批評我了。”
常校長適時登臺，他拿着獎狀，先是說，“沒錯，學生第一要務還是學習，但我們學校是支持學生德智體美勞全面發展的，所以寫作我們也是支持的。”
“恭喜顧陸同學，獲得八中特殊獎，這是獎狀和1萬元獎金。”不錯，常校長上來是頒獎的。
“希望顧陸同學可以再接再厲。”
一萬塊對不同的家庭來說，有的是一大筆錢，有的只是小孩的壓歲錢。
可學生們都一陣驚呼，能靠自己拿到獎金，和家裏給的錢是完全不同的。
特殊獎以前是沒有的，但顧陸這是特殊案例，也就有了。
情況講完了，各班也依次散開。
“穆雪同學如果是要寫普遍的高中生調查，那麼就不要把小顧同學寫進去。”
身後傳來一道熟悉的男聲，穆雪扭頭瞧去，是對接人胡主任。
有點不懂，按照常理，出了個顧陸不應該使勁賣力的宣傳嗎？穆雪等着後文。
“顧陸同學的發展路線屬於個例，這種例子，相信任何學校都不能保證有第二個的。”
胡主任說，“既然是普遍高中生調查，就不能寫這種特例。我們學校還是有很多普遍的優秀生。”
“因爲競賽成績提前被名校錄取的高三學生陳慶福，被選入了省隊取得了中長跑八百米優異成績的張乾乏，另外高二的寧文同學也很不錯，進入了奧數的市隊……”
一口氣說出了七八位同學的成績，胡主任都沒打頓的，非常流利。
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