不会真有人想当正义伙伴吧？ 第127章

　　毕竟，有想法，并且能表达的人面对这种场合，是有着得天独厚的天赋的。

　　而且，不仅是学生之间的好评与喜爱，在观摩课堂的教师与主任中，真一这种能够轻易调动课堂氛围的能力也得到了一致的好评。

　　而校长在经过几节课的观察之后，心中也对真一那些伪造的档案没有了任何的疑虑，心中非常的确定他就是一个非常优秀的教师人才。

　　所以仅仅视察一天，第二天，校长就非常果断的给真一进行的转正，本来只是带两个班试水，而转正之后，真一带的班立马升到了四个班。

　　如果不是看在真一没有资历，校长其实还挺想让真一试着当一回班主任，看看除了讲课能力，真一的带人能力如何。

　　对于工作量的翻倍，真一到是没什么怨言，因为这次增加的两个班立马，好巧不巧就有爱衣所在的班级，这让真一颇为惊喜。

　　而同样惊喜的还有爱衣，尤其是看见自己的哥哥站在自己讲台上神采奕奕的传道授业，爱衣就莫名有一种别样的憧憬。

　　只不过，很快，这种憧憬就变成了畏惧，因为……自己哥哥居然真的说到做到，说是要严查她的学习状况，接过还真没有开玩笑，上课的时候基本上就是对她进行特别关注。

　　有时候只是个走神，都能遭受真一特别提醒，这让爱衣见到真一后从一开始的激动与愉快，逐渐变成了畏惧与紧张。

　　“啧啧啧，之前我还羡慕爱衣居然有这么一个帅气体贴的哥哥～现在……嘻嘻，一点都不羡慕了捏～”课余期间松子到这一丝幸灾乐祸的表情对爱衣开玩笑道。

　　爱衣苦着脸趴在课桌上嘟囔道:“呜……别说了，松子……我都快后悔死了，我完全没想到哥哥当了我的老师之后，居然这么的严格，上课基本上必点我的名，啊啊啊……现在忽然感觉好讨厌语文……”

　　“嘻嘻嘻～这才说明是亲兄妹啊～”松子嬉笑着调侃道，而后畅想着嘟囔道：“说起来，爱衣，之前在放学时候看见你哥哥大展拳脚，我还以为你哥哥是练拳击的呢。

　　没想到居然是个当老师的，真是人不可貌相啊！啧啧啧，一想到穿着西装革履的高桥老师还能有单人撂倒一大群黑帮的身手，这简直就是电影里面才有的西装暴徒啊！就像是007那样的一样！”

　　“007……”爱衣嘟囔一下后，带着一丝自豪说道：“我哥哥可比007强多了！”

　　“呦，刚才你不是还说很后悔你哥哥当你的老师什么？怎么现在又开始给哥哥说好话了？”

　　“这是两码事！虽然说……确实很怕哥哥找我名提问，但是这并不影响哥哥在我心里的地位！”

　　“啊啦～莫非～爱衣酱你是传说中的兄控吗～”两人之间的闲聊被千鹤插嘴进来，面对千鹤那悠然语气中带着的调侃，爱衣顿时羞红了脸颊。

　　“才……才不是呢！千鹤你不要乱说……”

　　“哈哈～爱衣你的表情已经出卖你啦～”

　　“呜呜呜！”

　　与此同时，另一边，真一坐在办公室里，正冲泡好一杯速溶摩卡，准备趁着课间休息享受一下，不过一名女生抱着一大摞作业来到了真一身旁，说道：“老师，这是你要的作业。”

　　“呜……放这里吧。”真一点了点桌子上的空位，喝了口咖啡后，抬眼看了看过来的女生，嘶……长相有点眼熟啊。

　　“嗯……我记得你，你好像是爱衣的前排同学来着？好像叫佐藤……”

　　“佐藤美佳，高桥老师，佐藤美佳。”美佳连忙开口回应道。

　　真一恍然大悟的点点头，摸了摸桌子上的作业，好奇的问道：“诶，佐藤你是班里的语文课代表吗？”

　　美佳轻轻一笑，一撩发丝，说道：“老师你叫我美佳就行，我不是班里的课代表，只是课代表有些事，所以我帮忙送过来。”

　　“啊……这样啊，其实吧，我正好觉得自己跟之前的课代表可能不太熟，打算最近做个语文摸底考，看一下学生各个的语文能力如何，然后再重新选个语文课代表来着……

　　这样，美佳，你回去之后，把这事情跟班里的人说一下好了。让同学们最近这段时间复习一下。”

　　美佳听到这话顿时眼神一亮，摸底考来重新选课代表？这简直就是给自己量身准备的贴近高桥真一的机会啊！只要自己能够在这次摸底考里拔得头筹，那么语文课代表这个能够随时接近高桥真一的职位，可不就归我了！？

　　想到这里，美佳心中顿时燃起熊熊的烈火，连忙点头说道：“好的高桥老师！我不会让你失望的！”

　　这句没来由的话让真一有些摸不着头脑，什么不让我失望？我有对她寄什么希望吗？不过看着美佳那风风火火走出办公室的背影，真一也只能无奈耸耸肩，喝口咖啡不再多想。

　　经过几天的上课，真一感觉自己似乎越来越习惯这种教书育人的生活了，莫名的充实又有意义。一杯速溶摩卡喝完，上课铃声正好响起，下一节又有自己的课，于是真一拿起教案走出办公室。

　　这一节课，真一打算给学生们讲解一下阅读理解相关的知识点。

　　“嗯……各位同学看这一段啊，一般而言，像这种明显运用了修饰手法的段落，是一个非常典型的适合用来联系阅读理解能力的素材，那么，请问一下，这一段在这里运用了什么修辞手法，并且这些修辞手法都有什么作用？”

　　课堂上真一抱着手中的课本对台下的学生发出了提问，当然，不出真一意料的，愿意出头表达自己想法的人寥寥无几。

　　这种照本宣科的讲课，真一自己也没有信心来吸引学生去学习，作为曾经就是学生一员的真一而言，他很清楚照本宣科的教学到底有多么的无聊且低效。

　　有一种知识从脑子里流过不留下任何痕迹的美。

　　哪怕这里是全年级的特别班，但是真一看台下没有什么生气的氛围，也知道这群学生对于这种教学没有丝毫的热情可言。

　　于是他撇撇嘴后，将课本往讲台上随便一扔。

　　而后直接一屁股坐在了讲台上，对众人问道：“算了，讲课本上的内容没意思，反正阅读理解这玩意肯定不会给你们出书本上的文章和题目，不如这样，你们平时肯定有很多自己喜欢的爱好对吧？

　　老师我这人其他的不怎么样，就是有一点，喜欢接触一些以前没接触的东西，正好，在我眼里，班里这么多同学的爱好里面，肯定有我之前没有接触过的东西。

　　不如这样，今天这节课，我们不讲课文，我希望各位能够分享一下你们最爱的文艺作品，然后把它安利给我。”

　　真一的话语顿时引起了班里同学的好奇与火力，来了来了，终于来了，他们最爱的就是高桥老师的放飞自我式教学！

　　看着学生们跃跃欲试的样子，真一会心一笑，提醒道：“诶，再此之前，我要说明一下，在你们安利之前，我有一个要求，就是你们向我安利作品时，必须说出来这部作品都有什么吸引你的地方。

　　如果你们说的话足够清晰，足够引起我的好奇，那么我会在下一节课之前把他们都看完，然后下一节课，我就跟你们讨论一下作品相关的话题。”

　　真一的这个提醒倒是让一些嘴笨的学生知难而退起来，一时间收敛起自己的热情，不过，他们的表情依旧很好奇，其他人会怎么安利。

　　“好了，条件已经说好了，想要给我安利作品的人，请举手。”

　　“我我我！”

　　“老师，我有我有！”

　　“高桥老师，我要给你推个神作！”

　　……

　　一时间，班里跃跃欲试的学生此起彼伏，真一也一个个点起这些活跃的学生。

　　这些学生里面，有些人的安利挺有意思，看得出来他们在看的时候本有自己的想法，但是，有一些人的安利就真的非常的无聊，一连串下来，全是大空话，说的观点也是前言不搭后语。

　　不过，这些观点真一基本上都听完了，而听完之后，真一回到了讲台上，在黑板上写下“阅读理解”四个大字。

　　说到底，真一还是要讲课，之前的互动的目的，到最后还是为讲课服务，而之前的互动，只是将主题切到阅读理解这个核心上。

　　“刚才，几个同学的安利，大家也都听了是吧，大家也应该能够感觉到，明明都是安利，但是为什么有些同学的安利就那么的有意思，而有些安利就感觉很无聊呢？

　　同学们，你们想一想，以后你要是碰见什么自己非常喜欢的作品，甚至可以说改变你人生观念的作品。

　　这时候，你想要把这些东西安利出去，你是希望自己说的话是XX同学那种行云流水精彩纷呈的评价，还是XX同学那种左一句右一句没有重点的感叹？

　　你是希望你的朋友听见你的安利，回答的是：哇～哦摩西罗伊！还是：咦～囊哒呦阔内？同样都是安利，为什么彼此之间的差别会有这么大的差别？同学们知道这其中的关键是什么吗？”

　　一时间，班里的学生们陷入了沉思，而真一敲了敲黑板，指着黑板上的大字说道：“这其中的关键，就是你们到底有没有阅读理解能力。

　　阅读理解不仅仅是你们考试的时候，碰见的一个题目，他更是你们日后看书，看电影，看电视剧，看动漫，玩游戏等等时，你能否有一个鉴赏表达能力的关键。

　　里面最重要的不是鉴赏，鉴赏这东西人人都能做到，哪怕是几岁的小孩看见动画片傻笑，那也说明他鉴赏出来这个动画片非常的好笑有趣。

　　里面重要的是鉴赏之后的表达，阅读理解训练的就是这一点，以后你看文艺作品能做的到底是像个孩子那样子傻笑大呼一些卧槽，体现你自己贫瘠的表达能力。

　　亦或是舌灿莲花出口成章表达自己的观点，让自己成为朋友圈里面最靓的那个崽，所有人都喜欢听你在那里高谈阔论。这些，看的就是你的阅读理解能力如何。

　　正好，刚才几位同学安利的作品，我恰巧都看过，我甚至都不需要下课补番，就现在在这里，我直接以一种做题的思路，给各位同学分析一下这些作品要怎么阅读理解！”

第二百二十三章 刺头班

　　“那么，我们可以看看这个片段，在这里导演给了一个空镜头，并没有直接讲述主角等人的情绪，而是把对象聚焦在了欢快的婚礼上，那么，还记得我之前讲得，这地方用的是什么手法吗？”

　　“以乐景称哀情。”

　　“对，很好，你们以后考试的时候就要记住这一点，把内容和意思表述出来，那基本就能拿个大半分……”

　　“嘭！！！”

　　就在真一用着自己独特的讲课方式给学生们讲解关于语文上的知识点时，教室外忽然传来一声摔门巨响，听起来可能是某个学生夺门而出。

　　但是放在现在这样一个全校都在上课时间的情况下，这声音明显很反常，真一眉头一皱，好奇的走到门前查看了一下情况。

　　接过发现夺门而出的并不是学生，而是办公室中坐在自己旁边的中年语文老师，只不过，此刻这位中年男子头顶原本看起来丰硕的头发直接没了一大片，露出里面光秃秃的地中海。看样子，这位老师平时示人是带着假发的。

　　自己地中海的暴露，似乎使其非常的愤怒，他怒气冲冲的快步走过走廊，背后是九班哄堂大笑的嬉闹声。

　　很显然，他是被这群差班生戏弄了，才会如此的生气，一路走来，真一还听见他嘴里气鼓鼓的嘟囔着：“一群混蛋！无可救药！欺人太甚！这个班没法带了！让他们自生自灭去吧！”

　　一路雷厉风行的掠过真一身边有，中年老师也不会教师办公室了，而是拐到楼梯口，似乎是彻底气急了，直接不想继续上课了，准备回家。

　　但是，过度的愤怒让他一时间重心不稳，真一刚看完热闹准备关门继续讲课的时候，楼道忽然传来一阵嘈杂的扑腾声，而后便是一阵惨叫声。

　　“啊啊啊！！！”

　　………

　　“哎呀，高桥老师啊，最近这段时间可能要辛苦你一下了，你也知道的，高木老师之前因为摔下楼梯伤到了腿，这段时间需要在家静养，所以他几个班就需要你和另一位老师帮忙带一下了。”

　　校长带着温和的笑意语重心长的对真一叙述了一下情况，而真一并没有多么的在意，摆摆手道：“没事，多几节课的事情而已，反正我已经差不多习惯在这里上课的节奏了，教课什么的肯定没问题。”

　　见真一乐观的模样，校长表情有些复杂的提醒道：“额……嘶，我知道高桥老师你是个优秀的教师，肯定是不排斥教书育人这件事，但是……育人也得看怎么育的是什么人……

　　高木老师带的那几个班，里面的学生，都有些不好说……你也知道，我们学校的分班是分三六九等的，这次给你拍的9班，就是整个年级的差生集中营。

　　这些学生要不是学习不好的，要不就是品行不端，有些更是一些不安定分子，他们的情况很复杂，但是绝大多数都极其顽劣……高桥老师到时候教课的时候，一定要小心啊……”

　　面对校长的忠告，真一做出受用的姿态点点头，送走校长后，真一则是无所谓的耸耸肩又回到自己的座位上，冲泡一杯速溶咖啡喝了起来。

　　一旁的几个老师纷纷凑过来，对真一说道：“高桥君！听说你之后要带9班了？”

　　“对啊。怎么了？这个班不好吗？”

　　“何止是不好啊！那个班里面全都是一群顽劣分子！你也知道的，咱们这个公立学校里面，学生来源良莠不齐的，有的好，有的坏，学校能收则收。

　　但是防止学生之间风气的影响，当初分班的时候，最优秀的都在12班，比较正常都在3～6班，稍微还有点救，能拉回来的，我们会塞到78班，最后生下来的9，10班，都是我们觉得完全没救的一些学生。

　　给他们讲课他们学不进，给他们讲道理他们不听，管他们他们就跳脚，想要教训，这群学生甚至都敢打老师！有的甚至直接在学校外面混黑道！

　　之前有个被退学的学生，退学的原因就是一个老师教训他一下后，他恶从胆边生，在校外找了一些自己认识的黑道不良，趁着放学的时候聚众把那个老师围殴了一顿，打的头破血流的！

　　最后把警察都惊动了，学校退学之后，让那个不良学生送进了少管所，这事情才算结束。所以，高桥君，你记住，对待这群9？班的学生，就是一个词！忍！不管他们多闹腾！能不管就不管！”

　　几个老师七嘴八舌的给真一讲述9班的学生一个个都是怎么样的洪水猛兽，仿佛真一马上就要去带课的9班是怎么一个可怕的龙潭虎穴。

　　不过这么一番耸人听闻的讲述后，真一越听反而越是来了兴致，嘶……一群不服管教的小屁孩，要是能在自己手下变得老老实实起来，甚至还来个逆袭……

　　想一想，感觉，还挺刺激啊～

　　想到这里，真一甚至流露出一丝期待的神色。而这让几个老师连叫dame，让真一不要乱脑补。

　　实践见真知，真一自己也想好好见识一下这帮顽劣分子到底有多顽劣，下一节课就是9班的课，这群小屁孩，能不能给自己带来一点惊喜呢～

　　与此同时，9班内，一群学生正在教室中胡闹，一大堆人围在门框前，七嘴八舌的议论着：“哎呀，黑板刷是真的没意思，怎么说也得来个大点的！把盆栽放上去！”

　　“啧，你有点太极端了，盆栽真的有可能会砸伤人的，要是到时候把那个新老师砸伤了，恐怕又要让我们全班人一起赔医药费，麻烦的很。”

　　“那就放水桶好了，那玩意砸不伤人，可以吧？”

　　“不干！上次你们搞水桶，都没怎么放稳就翻了！人没有浇到，先把我们这群靠门边的给泼到了！”

　　“好吧好吧，水桶又不行，那我们能放啥？”

　　“既然你们觉得黑板刷小儿科，水桶又不稳定，那么要不把粉笔篓给放上去？那玩意不重，而且倒下来的粉笔灰绝对能让人脏一身。”

　　“诶！这个注意好！我来给他加点料！把粉笔全都掰着成碎！这样倒出来的时候灰更多更脏！”

　　一群肚子没什么好水的学生或许在学习山一个赛一个的丈育，但是在折腾这种恶作剧上，一个个都创新性十足并且动手能力超强，凑到一起三下五除二就开始准备起来。

　　而剩下的一群没有凑过来的学生则是带着一脸鄙夷的表情，看着这群家伙搞恶作剧。其中大部分都是班里的女生，而这个班里的女生似乎非常的抱团，一群人的座位全在一个方向上。

　　而其中的C位主心骨，则是一个身上架着石膏板的女生，表情低沉幽怨，仿佛谁都欠她千八百圆一样。而如果真一看见了，可能会颇为意外出现了这么一个熟人。

　　因为这人不是其他人，正是当初被真一一脚踹进学校门口灌木丛的不良少女山田加奈。

　　此刻，山田加奈身上打着石膏，一脸厌恶的看着门口的那群学生，说道：“一群弱智……”

　　一旁的小妹连忙帮腔道：“就是就是，多大的人了，还搞这么幼稚的玩意，还是老大更加成熟稳重！”

　　另一个小妹也凑上来分享情报道：“老大，我听说高木老头子走了之后，学校分配了一个新的语文老师来讲课。听其他班的女生说，那个新老师是个长的人高马大的帅哥！”

　　山田加奈鄙夷的翻了个白眼，这段时间因为身上打着石膏不能多动，年级上的其他事都是这边的小妹告诉她的。

　　对于新老师是个帅哥这一点，她表现的颇为鄙夷：“帅哥？嘁……一群没见过世面的婊子……看见一个长的人模狗样的东西就叫帅哥……”

　　“就是就是！那群家伙就是一帮没见过世面的土包子～肯定是不如在黑道手眼通天的老大！”

　　“不过……我觉得，老大还是需要给这个新来的老师一个提醒，告诉他9班是谁的地盘……虽然那群男生做法这么幼稚，但是我们也确实需要给那个新老师一点下马威看看。”

　　“对对对！呐！老大，你觉得用什么方法适合给那个老师一个下马威？”

　　“呵呵～当然是老样子了～”山田加奈露出狡猾的笑容。

　　而其他几个小妹也纷纷露出差不多的笑容。

　　这个老样子是山田加奈自己设计出来的一套坑人手段，选一个女生出来，做出认真学习的纯良模样。