作者：笔下宝宝
在家的日子總是那麼溫馨而又短暫，很快李二牛又背上了行囊前往軍校去報到了。
“我臨走前，俺爹再一次和當初送我參軍那樣，叮囑我，不過多了一句，'不要擔心家裡，我和你娘都挺好的！'”李二牛說著抹了下眼淚。
嗨！劉武拍了拍李二牛的肩膀，安慰道：“別難過了，咱軍校有假期，等我放假，陪你回家看二老。”
李二牛聽了，臉上一喜，隨即問道：“真的？那你不回家嗎？”
劉武的臉上閃過一絲惆悵，說道：“不了，我爸媽忙，回去也見不著，等過年放假再說吧。”
這時，孫新春攥著三瓶汽水，自遠處奔來，口中喊道：“嘿，我就知道你倆在這兒加練，來，喝瓶汽水消消暑……這秋老虎也忒毒了！”
劉武瞧見汽水，抬手抹了把臉上的汗，接過一瓶，張嘴用牙咬開瓶蓋，隨後仰頭，“咕咚咕咚”一通猛灌。
““嗝！”劉武打了個響嗝，“真他孃的痛快！”他大喊一聲。
孫新春不緊不慢地喝著汽水，“哎，你們聽說了嗎？”
“嗯？聽說啥了？”劉武和李二牛滿臉疑惑地看著孫新春。
孫新春有些興奮地說道：“我聽區隊長他們在說，咱們軍區大領導要來咱們學院視察……”
孫新春略顯興奮地講道：“我聽區隊長說，咱們軍區的大領導要到學院來視察了……”
劉武聽了，翻個白眼，他見過這位“大領導”多了，隨口道：“來就來，你興奮個啥？和咱有啥關係？”
孫新春不服氣地說：“咋沒關係？我聽說首長可能會接見咱們這屆新生的優秀代表呢。哎，要是我能見到首長就好了！”
“你淨想美事吶！”劉武和李二牛齊聲說道，接著趁孫新春沒反應過來，嘻嘻哈哈地跑開了。
“嘿，你們倆沒良心的，還我汽水！”孫新春氣得直跺腳，張牙舞爪地追了上去。
又是一個炎熱的天，劉武和其他學員們被帶到操場上，進行了一場又一場的體能測試。
烈日下，汗水浸透了他們的軍裝，每個人都在咬牙堅持。
軍校的新生訓練無疑是對他們身體和意志的雙重考驗。
這天晚上，結束了一天的訓練後，大家疲憊地回到宿舍，準備休息。
突然，宿舍廣播響起了李教官那熟悉的聲音：“所有新生注意，馬上到大禮堂集合！”
“又要集合？不是剛訓練完嗎？”一名新生抱怨道。
“別抱怨了，快走吧。”孫新春做為老兵催促道，他知道在軍校裡，服從命令是第一位的。
新生們迅速整理好軍裝，列隊前往大禮堂。
到了禮堂，他們發現李教官已經站在臺上，面色嚴肅。
“今天晚上，我要給大家講一個故事。”李教官的聲音在禮堂裡迴盪，“一個關於堅持與奮鬥的故事，希望能夠給你們帶來一些啟示。”
劉武看著李教官，他的目光中充滿了好奇。
李教官是個嚴厲但有些神秘的人，平時極少和新生們交談。
今天晚上，他竟然要講故事，這讓大家都感到意外。
“這個故事發生在……，”李教官開始講述，“在一個偏遠的農村，有一位年輕的小夥子，名叫李明，他還有一個弟弟，叫李樂。”
“李明出生在一個貧困的農村家庭，他的父母都是老實巴交的農民，靠著幾畝薄田勉強度日。”李教官的聲音低沉，但每一個字都清晰地傳入新生們的耳中。
“李明從小就立志要透過讀書改變自己的命撸溃挥兄R才能帶他走出這片貧瘠的土地。”
李教官繼續說道，“但他的弟弟李樂卻是個頑皮的孩子，整天在村子裡惹是生非，經常讓父母頭疼不已。”
“有一天，李明的父親對他說，‘明啊，家裡的情況你也知道，咱們供不起你和你弟弟同時上學。’李明聽了，心裡非常難過，但他沒有退縮，他決定要用自己的努力爭取一切可能的機會。”
“李明在高中時學習非常刻苦，成績一直名列前茅，但家裡的經濟狀況越來越糟糕，他幾乎放棄了繼續上學的念頭。”李教官頓了一下，目光掃過禮堂裡的每一個新生，“但就在這時，他的高中班主任張老師得知了他的困境……。”
“‘李明，你不能放棄，你要相信自己。’張老師對他說，‘我相信你一定能考上軍校，那裡是你展示自己才能的地方。’”
“李明被張老師的話打動了，他下定決心要考上軍校，改變自己的命摺！崩罱坦俚穆曇魣远ǘ辛Γ八刻煸缙鹜硭阉械臅r間都用在學習上，最終，他成功考上了軍校。”
“臨行前，李明對弟弟李樂說，‘小樂，哥一定會帶你走出貧困，過上好日子。’李樂雖然年紀小，但他看著哥哥堅定的目光，重重地點了點頭。”
“進了軍校後，李明發現，軍校的生活比他想象的還要艱苦。”李教官繼續說道，“體能訓練、戰術演練、理論學習，每一樣都讓他感到巨大的壓力。但李明沒有退縮，他知道自己肩負著改變家庭命叩闹厝巍！�
“但就在這時，他和室友周軍發生了衝突。”李教官停頓了一下，似乎在給新生們留下思考的時間，“周軍覺得李明太過刻苦，忽視了與大家的相處，他認為李明是一個不合群的人。”
“‘你這樣拼命，是想證明什麼？’周軍一次在訓練結束後對李明說道，‘我們是一個集體，不是你一個人的戰場。’”
“李明沉默了片刻，然後說，‘我有我的理由，周強，我們都肩負著自己的夢想和責任，我不能放棄。’”
“這場衝突讓李明深思，他開始意識到，自己不僅要堅持夢想，還要學會與戰友們團結合作。”
畢業後的李明，被分配到一支重要的部隊擔任連長。
憑藉他在軍校中養成的堅韌不拔的精神和卓越的軍事才能，他迅速在部隊中嶄露頭角，成為了士兵們心中的榜樣和領導。
某個週末，李明終於有了幾天假期。
他決定回到家鄉，看望父母和弟弟李樂。
那天，他穿著嶄新的軍裝，胸前佩戴著一枚閃亮的軍功章，踏上了回家的路。
回到村子時，李明的到來引起了一陣騷動。
村民們紛紛圍上來，熱情地打招呼，“李明回來了！現在可是大官了啊！”
李明笑著點頭回應，他心中充滿了自豪與喜悅。但更讓他開心的是，他看到弟弟李樂也站在人群中，眼中充滿了光彩。
“哥，你回來了！”李樂衝上前，給了李明一個緊緊的擁抱。
“小樂，好久不見了！”李明拍了拍弟弟的背，感覺到他比以前更加結實了。
“哥，我也有好訊息要告訴你，我考上了大學！”李樂興奮地說。
“你在外面為國家做事，我們理解。”父親拍了拍李明的肩膀，“現在看到你和天小樂都這麼有出息，我們心裡特別高興。”
那晚，一家人在飯桌上談笑風生。
李明講述著在部隊中的趣事，李樂則分享著他在學校的生活。
父母臉上洋溢著幸福的笑容，家裡充滿了歡聲笑語。
幾天後，李明用自己積攢的薪水，為家裡修建了新房子，還給村裡的小學捐贈了一批新書和教學裝置。
他用實際行動實現了對弟弟和家庭的承諾。
這天晚上，李教官的故事結束後，禮堂裡一片寂靜。
每個新生都在思索著這個故事帶給他們的啟示。
“同學們，”李教官緩緩說道，“李明的故事告訴我們，無論面對多大的困難，只要堅持夢想，勇敢面對，就一定能夠成功。
我們每個人都有自己的夢想，也有自己的責任。
希望你們能夠像劉天明一樣，堅定信念，不畏艱難。”
“教官，那個故事是真實的嗎？”一個新生在故事結束後忍不住問道。
李教官微微一笑，“或許是吧，但這並不重要，重要的是你們能從中學到什麼。”
軍校生活，那種滋味可以用四個字來概括“嚴”、“苦”、“單調”。
但劉武與同學們為了今後的前途，都始終忍耐著，認真、刻苦地完成各科目的學習訓練。
說到“嚴”字，就是中隊管理特嚴，嚴到有點“苛刻”，劉武他們中隊是全校多個學員學員隊中管理最嚴的，以“管理嚴”著稱整個學校。
他們二中隊奉行是西點式的管理，經常給我們上這方面的教育課，看有關西點學校的錄影片，向學員們灌輸西點學校管理的理念。
按照西點軍校的做法，學員對中隊領導的訓話，只能機械地回答“是”、“不是”。
每天早晨的起床出操，是劉武最緊張的時刻，要求三分鐘全中隊集合完畢。
一聽到起床哨時，個個像觸電一樣，馬上彈了起來，趕緊穿衣服，象發瘋似的邊整理著裝邊跑衛生間，一時走廊上很擁擠，放在走廊兩邊的痰盂經常被踢倒。
中隊的管理，貫穿著一天的學習、訓練、生活，各種規章制度像個“緊箍咒”，時時刻刻約束著每個學員的行為舉止，令人窒息。
就是在教室裡上軍事理論課等也不例外，要求坐得筆直，兩手平放在桌子上，目不轉睛地專心聽講，除了翻書、做筆記外，不能有其他的動作。
記得剛入學不久的一天上午，在課堂上歷史課時，老師精彩的講解，讓劉武聽得入迷。
他無意識地將左手託在下巴上，結果被隊長髮現後，在全隊學員面前進行點名批評，還責令劉武寫出深刻的檢討。
從那以後，劉武就牢記在心，繃緊這根弦，再沒重犯。
中隊規定學員一律不準抽菸，這可為難了隊裡的幾個“老煙槍”。
“鐵三角”之一的孫新春是個“老煙槍”，平時煙癮很大，一天至少要抽一包煙以上，他說象抽了啊片一樣很難戒掉。
剛入學那陣子，煙癮發作時特難受，他經常在晚上三更半夜起來偷偷地抽一根。
有一次，孫新春正在抽菸，盡情享受時，被副隊長查夜發現，隔日就被點名通報批評，並作出檢討。
這事過後，他又違反了兩次，差點作退學處理。
多年後，劉武和孫新春他們幾個聚會時，在聊起軍校生活時，還會聊到這件事。
俗話說：“沒有規矩不成方圓”。
嚴格的紀律，是部隊打勝仗和順利完成各項戰鬥任務的重要保證。
經過部隊長期嚴格的教育和管理，增強了劉武他們每一個軍人的紀念觀念。
從此養成了服從命令聽從指揮的習慣，培養了雷厲風行，令行禁止的作風，這對於他們邁好以後的人生路起著至關重要的作用。
當兵不學武，不算盡義務，武藝學不精，不算合格兵，佇列訓練是每個軍人最基本的訓練。
為了迎接軍區領導前來視察，學院在新學員們當中選拔了一箇中隊參入會操。
此次佇列會操內容為單個軍人的佇列動作，包括立正、跨立、稍息、停止間轉法、敬禮、禮畢、行進與立定等。
為確保此次會操的公平、公正，該場站制定了詳細的評分標準。
學院讓校機關4名業務能力強、評判經驗豐富的教員作為比賽的裁判。
採取現場打分的方式，從指揮口令、佇列動作、精神面貌等8個方面進行綜合考核評分，既考察學員們員的指揮素養，又考察整體精神面貌和佇列動作。
這是“鐵三角”們入院後的第一次正式“比武”，劉武他們是摩拳擦掌。
“一、二、三、四……”伴隨著響亮的口號聲，佇列會操正式拉開帷幕，各新學員中隊按照抽籤順序依次跑步入場。
第528章 深化軍改，學員參戰！！！
正在，劉武他們這些第七期學員們努力訓練參加會操演練時。
關於軍事院校教學改革的攻堅戰戰打響，愈演愈烈的軍事改革終於到了院線領域，目標直指已經過時的教學大綱。
這是一場沒有硝煙的戰鬥，較量的對手是有形的書卷和無形的習慣。
國慶前，兼任院長的老羅和學院宋政委赴京參加全軍院校會議。
石市陸軍學院從成立以來，在太行山麓平地起高樓。
一個佔地幾千畝、建築面積近幾十萬平方米、具有完整設施的陸軍學校已經建設得像模像樣。
在校黨委領導下，全校教員、幹部由“入門”到“上路”，搞了上百項改革。
報上有名，電臺有聲，電視有影，雖稱不上成績卓著，但問心無愧了。
然而，未曾想到，總部領導的講話，很快就衝亂了老羅他倆的心境。
總部提出的“要從實際出發，全面而系統地改，堅決而有秩序地改”的改革總方針。
關於“凡是看準了的就堅決改”，“院校教學，不能年年‘複製古董’”的明確而堅決的要求，真是振聾發聵。
老羅他們徹底坐不住了，不等本次會議結束，他們的決心就已經傳回學校。
“再也不能自我感覺良好了，不進則退，非大改不可！”
老羅跟老宋回來後，傳達和貫徹院校會議精神的校黨委會，氣氛嚴肅而凝重。
一條條來自實踐的反饋資訊，使校黨委成員們感到五味雜陳。
學院派曾經派去赴南疆前線調研作戰情況的同志們反映，
有的前線分隊指揮員不懂得裝甲兵使用原則，超效能使用配屬坦克；
有的不懂地雷效能，不會組織排雷，均造成了不必要的流血犧牲。
去年觀摩“夏北演習”的同志們說，現代立體戰爭的觀念沒有反映到學校教學上；
參加去年“夏北演習”的校畢業學員們感到，在學校學到的東西不夠用，建議開設參謽I務專業。
明年即將畢業的幾名學員，在拿到本校大專畢業證書的同時，又獲得了地方“函大”、“刊大”的大學文憑。
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