穿越到大秦的武器大亨(上) 第1389章

“快点。要是不交税。小心抓你见大人。”小官吏威胁到。这个时候旁边几个人开始动手，其中的两个人打开火门这是要动手的节奏。

“哗啦啦。”这边楚国人也不甘心落后，他们也打开火门，准备暴力抗税。但商人这个时候一只手压住为首的一个人。

“我來。不可乱动。”商人小声的对为首的一个人说到。看到为首的那个人重新扣上了火门。便不在继续动作。而那名小官吏却狠狠的退后了几步。

他也看见了这些楚国商人有武器，他也怕，但是他是这里的官吏，自然语气有就硬一些，如果不能在一开始就压制住对方，以后还怎么要钱过活下去，这些小官吏，还有这些手下都是依靠他们征收赋税搜刮的油水过活，可以说，能不能得到这些税负是他们的生计。

“这个，我们自然要给。自然要给。”说着商人从怀中拿出一块金饼还有两块金币一块硬币。

“我们初來，尚未有收入，这些是我们的税金。”说着商人把金饼给了对方。这些只是小小的意思。“商人说到。

“恩。”小官吏看到对方服软，而且对方有枪，在这样的情况下还能服软，也就不说什么了。微微点点头。

“好了。你们也不容易，到我们辽东这地，做生意不容易。你们知道交税就可以了。”小官吏拿着金饼和三块金银币。

“你们做生意吧。”小官吏还算满意的点点头，然后带着自己的人走开，周围的人一看对方服软，也就沒有说什么。大家都直接散开。

“凭什么，”一名拿着火枪的楚国人不满的问道商人。

“我们來这里做生意，犯不着和这些纠缠。如果在这里动手了。我们的买卖还做不做了。”商人有些恼怒的说到。

“这。”那个楚国人感觉特别的委屈。

“行了。”后面那个为首的人劝说了一句，然后就带着自己的人走开了。

商人虽然感觉不满，但很快就气就消了。因为燕国人很快围拢上來，想看看他们有什么好东西沒有。商人想的只是卖掉自己的货物，赚蠕中的钱财就可以了。这些赚到的钱足够弥补他们缴纳的赋税了。而且，他们交的也不多，相比那些横征暴敛一路不断的楚国贵族征税，燕国算是收的太少了。

“主公。这些独轮车一路向西，如果遇到一些意外。我们就不好办了。”齐国东部沿岸，一名带着板状帽子的文官小声的对田横说到。

“恩。这些我自然知道。”田横说到。

“我已经吩咐下去了。派出五百多人跟随他们。我想这些人足够保护这些独轮车了。而且这些人都还想回來拿他们的那份钱，应该会回來的。”田横说到。

“如此甚好。”文官放心的点点头。田横命令工匠继续制造更多的独轮车來运载货物，只有完成这些贸易，他才能让齐国短时间的富裕起來。而富裕起來之后，才能让齐国实力强大。

就在田横一步步的解决这些问題的时候。秦国也在关注齐国发生的事情。

“齐国的问題如何解决，”蒙毅问道众人。众人也是一筹莫展。蒙毅决定召开一次内阁会议商议一下这件事情，蒙毅敏锐的觉察到，东部可能要发生什么大事情。如果把最近发生的消息综合几下，就能发现问題有些不对了。

根据新闻报纸上的报道，齐王已经和楚军达成了一些协议，这些协议让齐王成为了齐国的傀儡齐王。实际上控制齐国的是楚国贵族。如此以來，齐王的政治作用就会被楚国人利用。

而此时，从韩国传來消息说，原本经过长江水路的海外商业之路突然改道到了燕国，齐国。这样以來，燕国和齐国的作用就会变的重要起來。这就意味着大量的商品一下子涌入两国。两国的经济价值一下子变的很重要起來，相比楚国。楚国有了衰弱的迹象。如此一來，秦国就要及时的调整策略。

“如果商路真的北调到齐国和燕国，那么楚国的作用就会减少很多。只是，燕国，齐国，运送到我们秦国的货物成本，特别是运输成本将要很高。燕国还好说一些，但是齐国。”运输部长担心的说到。

“燕国还有一条铁路可以通行，从辽东，途径燕都，然后转而到巨鹿，经过邯郸，再过太行途径我太原，转而可到我咸阳。也可直接从辽东北上进入我东蒙州境内，虽然那里沒有直通的铁路，但公路发达，加上路途稍近，我想问題不大。”运输部长说到。

“主要问題是齐国。齐国沒有一条像样的公路，也沒有一条铁路，这运输成本自然而然就高，加上齐国国力消耗极为严重，如今齐王处境不明。大权旁落他人之手，这恐怕很难解决啊。丞相。”运输部长一旁分析到。

“说的沒错，就是我们想要修路，恐怕也找不见和谁商量。而且齐国是一个什么情况，大家也都清楚。”蒙毅担心的说到。

“所以，请大家來，商量一个对策。这北部商路一通，只有修路一条路可走，特别是铁路，铁路一通，就可以解决很多问題。这条铁路一定要修。”蒙毅下定决心的说到。

1623试探一下

“这铁路一定要修的。”经济部长说到。

“修一条铁路不是什么技术难題，我们有很多的工程师，资金，我们可以调用秦国的银行力量，而且还有这样很多的企业，也可以参与进來，这些，我想都不是问題，问題的关键是，我们修完铁路之后，铁路的权益归谁所有，这才是问題的关键，要不然，我们把铁路一修完，反而给别人说了嫁衣。”经济部长说到。

“我们管不租些商船在哪里停歇。但是，这些货物不可能停留在沿海地区上，这些货物势必要流通到我们秦国來，因为我们秦国的需求是很大的。而流通就需要铁路，在陆地上，只有铁路的运输量能够满足如此之多的运输需求。而铁路技术只有我们秦国掌握。”经济部长说到。各位部长纷纷点头，这一点他们是认可的。

“但这次修铁路是在他国的领土之上修，秦国现在不能一路打过去，也不能采取一些过激的方式來压制对方。”经济部长说到。

“所以，这其中的权益问題，颇为棘手，而且很难解决。”经济部长一下子点出了这其中的要害。铁路很容易修通。而且是在中原地区修铁路，一直通道沿海，这铁路从技术來看，要远远要比巴蜀铁路好修很多，因为巴蜀之地要翻阅秦岭，工程难度非常的浩大，而这一条铁路，通过有山脉的地区并不多，而且为了减低工程难度，完全可以饶着走，但是，修铁路的地方却不是秦国的。这才是问題最大的地方。

秦国不能通过军事手段來维护自己的铁路利益，只能通过谈判拉拢的方法來进行。这一点蒙毅已经有了准备。

“恩。最大的问題是齐国。齐国沒有一条铁路，沒有一条公路。而且齐国和谁说去，和齐王说，恐怕齐王做不了主。而且怎么和齐国说。如果把铁路修到齐国去，这条铁路就成了齐国的了。这对我们秦国來说，可沒有任何的好处。”蒙毅说到。

“恩。我倒认为，我们可以另外扶持一股力量。当前报纸舆论对齐王似乎不太友好。我们可以降低齐王的影响力。趁机抬起另外一股齐国势力，然后借助这股齐国势力，來帮我们达到这点目的。”一名退役上校安全顾问说到。他胸前参加月氏战役的勋章让他有资历來提出这样的看法。

“恩。”蒙毅点点头。

“这一点，我也想过。只是，弄不好，对秦国不利。而且如何疡。我们选谁，”蒙毅问道。

“田儋，田氏兄弟。”那名顾问接着说到。

“田儋就在秦国，我们秦国也派出人手去查看齐国的情况。另外田横在东部战线上掌控一支大军，相比之下，齐王失去了对大军的控制，他只能依靠楚军。而且田横在齐国贵族矛盾尖锐，田横曾经把大量的土地分给失去土地的齐国人，田横在齐国有很大的支持力。这几点都是不错的疡。”安全顾问说到。

“沒错，丞相，现在齐国到处都在紧张，各种物资都在紧缺当中，最重要的是钱财，资金，他们需要大量的钱财资金，如果我们能够提供一笔贷款，或者是投入一部分资金在当地新办企业的话，我想他们一定会答应的，要知道，这些企业能够带來很大的赋税。这一点，他们不会不清楚这一点，有了赋税，就有了一个国家组成的重要因素之一。

“恩。这些恐怕发不够，如果我们不能够打动齐国，齐国的铁路修建难題一直会出现。我们现在还不知道齐国是一个什么样的态度，但是，你们说的这些，都可以。”蒙毅总结一番之后说到。

“所以，我觉得，派人私下和田儋接触一下，摸摸对方的情况然后再进一步的行动。”蒙毅说到。

“恩。丞相说的对。我还认为，也可以派人摸清一下齐国田横的情况，毕竟掌握军权的可是天横。”财政部长提出了自己的看法。

“恩。可以。”蒙毅点头同意到。

韩国新郑。

“这韩王宫，不仅仅要改造成一所简单的学校，这么大的地方，应该建造一些其他的东西。”韩淑对新设的教育部长说到。教育部长是内阁刚刚成立的一个部门。原本开办学校这样的事情是归丞相府直接管辖的，丞相府直接把这个部门交给了内阁当中的统计部。但是后來管理一下子之后，觉得很难管理起來，因为人口统计一下，仅仅是统计了一下韩国适龄上学的人数，而直接调拨款项的财政部难以行通。所以，教育的管辖又划归给了财政部，但财政部花钱的地方太多。一下子缩减了教育费用，这样一來，韩国依然有一些适龄人沒有上学就读。这让韩淑知晓之后，专门设立一部门來管理这件事情。

“这个。”新任的教育部长是一个从秦国留学归來的年轻人，显然他也缺乏管理上的经验，但是，他可以仿照秦国的做法，在秦国留学，自然而然的接触这方面的东西比较多。

“可以修建一些博物馆。读书馆之类的。”韩淑看了看对方一眼之后说到。

“这秦国修建博物馆，读书馆有很多，听说秦国的一所大学内，读书馆有两座i之多，相比之下，我们韩国就要逊色的多。这样的建筑应该多修，里面的藏书也要多多益善才是。”韩淑说到。

“是，王上。”那个教育部长点头说到。

“臣认为，这王宫，应该扩建为大学，毕竟能够提供不断人才的是这些大学，而不是那些基础教育，王宫占地如此广阔。”教育部长说到。

“你说的也对，也不对。”韩淑说到。

“秦国多的不是大学，而是更多的基础教育。这些基础教育，提供了多少人给大学，你可知道，”韩淑问道。

“这教育，寡人是看明白了。急不得。”韩淑说到。

1624增加收益

“是。王上。”教育部长恭敬的拱手行礼到。

韩淑是來查看韩国教育情况进展的。虽然韩国大部分适龄人进入了学堂。但还有一些东西还不能令韩淑感到满意。比如这教学的内容。

一些学堂只是把教给这些认识字就可以了。这样的做法让韩淑非常的不满。除了这些之外。还有一些人教授的课业也非常的不好。仅仅是教授一些不常用的东西。一些儒生只交给一些儒家的典学。其他一概不叫。更有甚者。教学生如何占卜吉凶。课业项目可谓是五花八门。学生所学的东西。经常有一些不切实际的东西。这些东西导致一些学生厌学情绪。他们认为。在学堂学习还不如在外面玩耍自在。这些事情都很让韩淑失望。

韩国的基础教育才刚刚起步不久。很多问題都第一次。比如。统管教育的部门才刚刚设立。管辖的范围也沒有明确的说明。最重要的是。这次是平民教育。平民如何教育成为一个难題。之前从來就沒有这样的事情。教育只是对贵族子弟说的。平民能够进学堂。已经是破天荒了。