作者:妙笔生烟
“各位领导,实在对不起,领取了功法我就等不及去试了。”
“没来得及报导。”
李牧冲着众人微微躬身致歉。
老马笑着介绍道:“这位是我们黑水的校长,尹长明。这位就是你的班主任,赵青山!”
李牧再次恭敬见礼。
尹长明微笑点头,但很快便面色一收,惊讶问道:
“你是二品?”
此言一出,一众校领导纷纷用真气探查。
果然,李牧竟然已经二品境了。
一旁的萧灵童补充道:
“刚才在列车上的时候突破的,我们都看见了,当然,其他学校的人也都看见了……”
萧灵童说完,所有校领导都吃了一惊。
他们已经知道了李牧是F级天赋。
可现在居然到了二品,这是何等的天资?
天赋,和天资是两码事。
天赋是天地灵气赋予人的特性。
原则上,天赋作用绝对大于天资。
可天资这东西,恐怖就恐怖在他没有上限,而且难以琢磨……
“卡在一品瓶颈很久了,也该突破了。”李牧依旧用了这个借口。
尹长明笑着点了点头,用手轻拍了一下李牧的肩膀。
“好!英雄出少年!”
“走吧,先进去吃口东西。”
李牧能够清晰的感觉出来。
尹长明虽然满眼赞许之色,但略带着一丝叹息。
其他的校领导脸色也并没有过度喜悦。
不用说,原因和同学们一样。
都认为他根本不属于黑水高校,很快就会被挖走。
大家倒是都想开口争取李牧留下来。
可是以什么资格呢?
论许诺资源,许诺地位,他们都无法和其他学校抗衡。
果然。
李牧谢过校长,正要走进学校去吃火锅。
身后便传来一个刺耳的笑声。
“哎呀,尹校长,好久不见啊!”
来人大腹便便,脑满肠肥的模样,地中海油头让人看着就有点反胃。
正是金华高校的招生办主任。
金华高校,是个比腾龙高校排名还高一些的学校。
勉强能排进T1。
比黑水这种T4甚至T5的学校高了不少。
带着几个人两步三摇的走了过来。
黑水高校的众人脸色都是极其难看,真是怕什么来什么。
“孙桐,你来干什么?”
尹长明皱眉质问道。
胖子一撇嘴,看向李牧:
“当然是来拯救人才的!”
“你好啊李牧,我是金华高校的招生主任!”
“听说你刚刚突破了黄阶二品境。”
“金华高校,愿意给你一席之地。”
“你只要来,便是个二级荣耀学生。”
孙桐说完。
尹长明黑着脸沉声怒道:
“孙桐,过分了吧!”
“我黑水高校是不如你,但你挖人也得有挖人的态度吧!”
“二级荣耀学生?你连些资源都不给他?”
“若是这样,我黑水高校倾家荡产也要与你争一争!”
面对尹长明的愤怒,孙桐一阵嗤笑。
他眼里根本都不夹尹长明一下,笑道:
“资源?呵呵呵,我金华高校,乃是东城区第一梯队。”
“二级荣耀学生的影响力,还比不上一些资源?”
“你跟我争?凭什么?”
“若是李牧将来表现良好,也未尝不能得到些资源。”
“再说了,李牧S级天赋被夺,又被逐出李家。”
“除了我金华高校,估计没几个学校真的愿意要你。”
言外之意,是李牧还不至于他动用资源来挖。
你虽然到了二品,但毕竟是个F级天赋。
利用你来冲击一下深渊首战名次而已。
在你一个没有未来的人身上投入资源?没那个必要。
尹长明等人顿时语塞,纷纷攥紧拳头。
因为人家说的是实话。
他们的二级荣耀学生还真就比黑水高校的天才影响力大。
在满足虚荣心这一块,比资源优势可大多了。
最终,黑水高校众领导满腔怒火只能化作一声长叹。
孙桐哈哈一笑,胸有成竹的冲李牧挥了挥手。
“哈哈哈,走吧,李牧。”
尹长明一个中年汉子,当众吃这么大一个难堪。
被气的低头无语,身子微微颤抖。
他不敢发怒!
因为他如果当众发怒,最终李牧还是选择金华。
他的怒火便是小丑般的无能狂怒,所有人都会看笑话。
自己的身后可是还站着无数学生和老师呢。
就在他咬牙承受这份屈辱时。
却听身后传来一声嗤笑。
正是李牧。
所有人的目光都看向李牧。
只见李牧缓缓的摇了摇头。
“现在真是什么阿猫阿狗的学校都敢自称第一梯队。”
“可笑。”
现场顿时一片寂静。
所有人都震惊的看向李牧。
孙桐更是危险的眯起眼睛。
“你说什么??”
李牧看着孙桐,神色傲然的朗声道:
“当着我们校领导的面抢人,你有失武者体面,说明你这人毫无底线。”
“你们学校派你这么个烂蒜过来,拿着个自以为香饽饽的烂蒜头衔,就想敷衍我。”
“说明你们自以为是。”
“你既知道我F级天赋,却又看不出我以F级天赋突破二品的含金量。”
“说明你鼠目寸光!”
“似你这等毫无底线,自以为是,鼠目寸光的货色。”
“也配当我李牧的师长?”
“呵……”
第17章 希望你一直這麼狂下去
2025-03-05 07:06:45 作者: 妙笔生烟
李牧以一个轻哼结尾。
在场所有人大脑都陷入一片空白。
尤其是离得不远的那些学生们。
狂!
太狂了!!
你们学校瞧不起我,瞧不起我的学校?
那你这自以为强大的学校。
在我眼里,狗屎一般!
所有学生都懵了。
李牧是真不怕得罪金华高校?
“你说什么!?”
孙桐气的面色青紫,咬牙切齿,气势陡升。
轰!
尹长明和赵青山同时踏前一步,挡在李牧面前。
身后众校领导气势同时腾起,瞬间压了孙桐一头。
黑水高校只是现实问题导致学生质量差,学校资源差。
不代表教师水平低。
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