作者：苍山月
都没吃呢！
不过鄙夷之后，又都认真的听小齐导员讲课。
只见齐磊依旧在第一排靠着。
“看来，雏鹰班的时事分析，在校内不是什么秘密，大伙儿也都参与了？”
教室里登时一阵哄笑，齐磊甚至在人群中看到了李憨憨的身影儿。
在后排，扒着桌子，脖子伸的老长，朝他挤眉弄眼的。
仿佛在说，兄弟！我挺你！
……
确实不是什么秘密。
上次，齐磊在大礼堂讲的那节，关于视野、理性、知识和逻辑的公开课，对北广的学生们影响很深。
所以，这次大家也都愿意参与讨论。包括今天跑来这么多人旁听，也是这个原因。
大家想知道答案。
齐磊，“既然大伙儿都好奇，那咱们今天，可以讲一讲。”
“不过，我想换种方式，不是由我来告诉你们答案，而是我讲一些别的事情，你们从中寻找一些思路，自己找到答案。”
大伙儿一听，自无不可，倒是挺新鲜的。
齐磊，“那讲点什么不相干的呢？”
“不妨将视野这个问题展开来讲。”
“聊聊如何在拉高视野着眼全局的位置，找到独特的关注点。”
同学们不由一愣，独特的关注点？这和他们心里的疑问有关系吗？
而廖凡义他们则是放慢了吃饭的速度，陷入了沉思。
穆正明更是笑了，“这个有点意思。”
只闻齐磊，“怎么？是不是有点迷糊？不明所以？”
拔高声调，“告诉你们！很重要的！”
“二战时期，知道美国获取德军情报，除了特工之外，还有谁吗？”
“数学家！”
“知道数学家怎么获取德国情报吗？”
“从德国人的报纸上！”
“他们通过从公开的新闻媒体和不相干的报道中寻找数学规律和逻辑线索，就可以分析出德国的工业情况，甚至战略重心。”
“所以说，打开不同的思路，寻找不同的视角，并不是灵光一闪的偶然，也可以是一种本能。”
“……”
“……”
齐磊：“刚刚童璐已经大概说明了情况，我认为你们的视野已经很开阔了。”
“可是，仅仅开阔是没有用的，你们还是把目光过于集中，导致即便可以纵观全局，也很容易忽略诸多细节，从而放弃了很多有价值的参考量。”
众人皱眉疑惑，还是忽略了细节？
有人发问，“小齐导员，能说说我们忽略了哪些细节吗？”
齐磊笑了，“这些细节，我留给你们自己去寻找，我只给你们一些提示。”
“抗米援C！”
众人，“？？？”
抗米援C？和当下有什么关系吗？
齐磊，“那场战争的意义和影响，估计你们能说出一大堆来吧？”
“谁能给我罗列一下？”
这个问题并不难，课堂上都听过不少。
底下的同学也很踊跃，没一会儿工夫，就列举出不少。
什么打出国威，奠定了几十年的和平基础啊！
什么借朝鲜作为战略缓冲，避免东三省暴露在炮口之下啊！
什么赢得了国际地位之类。
基本把主流答案阐述了一遍，没什么遗漏。
但是，大伙儿说完，齐磊却提到了一个同学们完全没有想到的视角，或者说细节。
“工业！”
“工业？”
廖凡义他们都竖起耳朵，这个说法，很新鲜。
可实际上，这个说法，“对工业的影响”一点也不新鲜。
至少在决策层，是一个很主流的观点，齐磊也是听常奶奶闲聊的时候说起过。
“那场战争，对中国工业的影响，可以说是颠覆性的。”
齐磊从头讲起，“你们知道，1950年，那场战争之前，咱们脚下的京城都有哪些工业吗？”
这个问题，大伙儿答不上来。一般不是学近代工业发展史的，都答不上来。
齐磊也不卖关子，“我来告诉大家吧！”
“1950年，京城的冶金工业是——王麻子剪刀！”
“化学工业是——王致和臭豆腐！”
我噗，一教室的人直接就喷了。
能严肃点吗？这不是开玩笑呢吗？
齐磊，“别笑！虽然有点调侃的成分，但这是事实。”
“新中国建立之初，这就是京城的现状。”
“很多人说，这哪是工业，这就是民间手工匠人嘛！”
“没错啊！”齐磊摊手，“当年，我们就是把这些手工艺人也纳入到工业人口的范畴之内进行统计。”
“可即便是这样，全国的工业人口也不足5％。”
很多学生听到这儿，不由沉默了，也凝重起来。
齐磊几句话，就展示了那个年代中国工业的水平。
连王麻子剪刀、臭豆腐都算工业了？
也有人不解，“小齐导，不是说，东三省在民国张作霖时期，就已经拥有工业基础了吗？”
“倭国入侵，也建设了大量的工业项目。”
齐磊，“原来是有，可是解放后就没有了。都让大毛拆光了，铁轨都拆了！”
“……”
“……”
齐磊，“回到正题，5％不到的工业人口，谈什么工业？新中国工业能力有多差，也足够直观了吧？”
“可以说就没有工业，更谈不上基础。”
“在基本为零的情况下，又是当时极其恶劣的国际环境，两极对抗。”
“你们认为，凭借我们自己，四亿农民！有发展自主工业体系的可能吗？有给你发展的土壤吗？”
“有机会成为大国、强国吗？”
众人沉默，如果设身处地的思考，确实形势很严峻。
不过有人道：“可是，事实证明，我们发展起来了，不是吗？”
齐磊，“对呀，发展起来了！那你知道为什么发展起来了吗？”
众人不知。
齐磊，“换个问题，你们知道我们发展起来用了多长时间吗？”
众人依旧不知。
只见齐磊伸出一个巴掌。
众人，“五十年？”
齐磊，“错！五年！”
“？？？？”
齐磊，“我们抓住了一个机会，一个借战求援的良机！”
“从1950年，5％的工业人口，一盒火柴都不能说造就造。”
“五年间，全国上马了177个大型工业项目！”（不是177就是176，记不太清了。）
“到1955年之后，我们可以生产50马力的拖拉机，可以生产双座飞机。而且不但能造，还出口了。出口的还是美国，有200多架。”
“可以生产解放C10汽车！”
“仅仅只用了五年时间。”
“怎么来的？”齐磊笑了，反问大伙儿，“神奇吗？”
“其实不神奇，都是抄作业抄来的。”
“拖拉机是T50坦克改的。”
“飞机也是军机转民用。”
“解放C10，其实就是大毛的吉斯卡车。”
“全部来自于军工向民用工业的转换。”
“至于军工是哪儿来的？不用解释了吧？”
“没有那场战争，大毛会把这些军工技术给我们吗？甚至生产线整套的送过来吗？”
“所以，从工业的角度来说，那场战争奠定了中国工业的跳跃式发展。”
“可以说，如果没有那场战争，没有那五年的火箭式发展，新中国就没有底气挺过最艰难的那十几年。”
“其影响，不亚于国际地位的提升，已经打出了国威、赢得了战略缓冲这些看得见的收益。”
此时，齐磊在讲台前踱步，“这就是视角的好处！你们有谁从工业基础的角度来看待那场战争了？”
众人摇头，确实很新奇！
听小齐导讲课，最有意思的就在于，他是纯粹的野路子，不会按照书本上的知识点照搬，而是更倾向于培养一种思维方式。
齐磊：“从不同视角，我们会看到不同的影像。”
“对一件已经有结论的事件，亦可以做出不同的判断！”
留给同学们消化一会儿，齐磊终于回到正题。
“现在我们回到当下的问题。”
“第一个问题，央视和学校为什么不替我说话？”
“原因很简单，这个结果，是可以接受的！”
“首先，我个人为什么要和美国人低头，这是我的问题。大家如果过分纠结于这个方向，那么即便你站的再高，视野也不会有多大。”
“如果能换一个视角，也许，你们的很多疑问也就不是问题了。”
齐磊继续道：“我给你们提个醒吧！”
“这次合作，对中国的it产业有什么影响呢？”
有同学抢答，“中国it企业出海？”