作者：虎皮奶油蛋糕卷
王玫老師用一個大圈將其圈起來。
然後畫了一個朝下的箭頭，並寫上：誰殺死了知更鳥。
“崩鐵的設計上的巧思太多了，我只能給你們寫個大概的脈絡，但每一個人的脈絡裡面又有很多分支細節，這個先不講。”
王玫老師指著黑板上的字，感慨著說道：
“光看著這些，你們就能再回想起當時觀影的震撼，對吧？”
“這一段簡直就是知更鳥謿浮！�
“米忽悠用身份，比如星期日哥哥的身份，黃泉詭異的行動再配合面對案件發生時不同的表現，直接誤導我們在心中做出自己的選擇。”
“然後再透過加拉赫完成一整段劇情的收尾，這個時候我們已經沉醉在這樣的情緒裡了……”
“他是兇手？她是兇手？臥槽！他怎麼死了！臥槽！！原來你小子是兇手！”
“我們的情緒已經在反覆的拉扯中來到了最高點，想找兇手，找到兇手了，又想立馬搞明白為什麼是加拉赫？”
“好，上套了，透過加拉赫這個人物，再與米哈伊爾他們相關聯，配合之前的美夢往事，我們又陷入了一次情緒迴圈。”
粉筆在黑板上寫寫畫畫。
直播間許多人都在錄屏，或者安靜聽講。
很快，王玫就在箭頭下，又寫出了幾個人物。
米哈伊爾——開拓者前輩冤屈而死——心裡冒火，必須要為他們平反——遺物消失（懸念）——米沙（伏筆回收，觀眾震驚。）——繼承意志。
流夢礁——匹諾康尼暗面——家族並非表面光鮮亮麗——星核危機——矛盾指向家族。
波提歐——巡海遊俠身份，上列車，目的找黃泉——與丹恆對話暗示接下來會使用結盟玉兆，為假結局鋪墊——拿到遺物開槍設計，宣告巡海遊俠的正式迴歸。
寫完這幾個。
他又在前面幾個人物的脈絡中加了幾筆。
流螢——袒露身份——星核獵手的目標。
黃泉——上列車與丹恆波提歐會面——目的展露，和巡海遊俠前輩有關——回憶塑造身份以及鐵爾南的故事——在最後時刻完成整個人物的塑造，一躍從最受懷疑的人變成最信任的人。
“注意我們所有人的情緒這個時候，已經變成了，要家族給個說法，大家全都帶入開拓者。”
“當然，彈幕那些歡愉樂子人不算人哈。”
王玫老師開了個玩笑，隨後又瞧著黑板說道：“以及想解決星核危機，有沒有發現，我們的邏輯過度非常的絲滑，不需要接受太多的資訊就能完全理解局勢的變化。”
“為什麼？”
“因為米忽悠早在謿竸∏橹芯鸵呀洖槲覀冧亯|了許多資訊。”
“別的劇集很頭痛新人物出現該怎麼加深觀眾的映像，米忽悠直接用一個無比巧妙的謿福醪剿茉炝怂行氯宋铮淮怂泄适卤尘埃瑏K埋下了所有伏筆。”
“沒有讓任何人感到無聊，甚至直接絲滑的進入到了匹諾康尼真正的劇情：星核之災，與家族的對抗，秩序和開拓理念的碰撞。”
“他的鉤子一直都在。”
說到這裡，很多人恍然大悟。
……
：臥槽，所以說呢，我就感覺匹諾康尼的劇情一環扣一環，根本停不下來！
：牛逼啊，這種手法。
：剛解決謿福兔俺隽烁蟮闹i題，而且是和我們熟知的人物強關聯，就沒有任何割裂感。
：被老師這麼一說，我才總算清晰了匹諾康尼的脈絡，只能說！太他媽精彩了！
……
“不止於此。”
看著彈幕，王玫老師微微一笑：“每個人物自身又和自己代表的勢力所產生聯絡，又最終會影響星海之中大勢力的選擇，這又讓這個故事在世界觀裡變得舉足輕重起來。”
“也讓我們更加期待日後的劇情。”
“你看，波提歐這些與匹諾康尼牽扯不深的人，會給出巡海遊俠的鉤子。”
“星期日和夢主的對話，暗示真正的秩序大佬還在同諧大本營，連夢主也只不過是棋子之一。”
“希佩吞併太一這件事的真相又透過知更鳥擁抱星期日，進行了強烈的暗示。”
“砂金的對話，又代表公司早就虎視眈眈，準備動手了。”
“還有那個一直沒有啟用的結盟玉兆，每次都要出來刷下存在感，你想不想知道這玩意到底會用在哪兒？”
“你想不想看我不知道，我是真他嗎的想趕緊看到這些鉤子下藏著的內容！”
……
：老師別說了，孩子已經要饞死了我草！
：我靠，老師你還不如不說了，我寧願不知道這些暗示，知道了又要抓心撓肺啊！
：但不得不說，聽了老師的解析，才知道這匹諾康尼短短三集，到底有多精妙！
：我現在對那些試圖複製崩鐵成功的劇組，只想問一句你們還好嗎？
……
彈幕刷過。
很多人都已經將這段切片傳送到各個平臺上。
而王玫老師此刻也只是搖了搖頭，發自內心的說道
“米忽悠這群人能在一個宏大的故事裡寫好每一個人，又能透過每一個人的故事寫出宇宙的宏大。”
“這種手段真的太令人感到絕望了。”。
第二百九十五章：第三集的勁太大了！令人絕望的米忽悠！
“而且經過整個匹諾康尼劇情之後，我敢說，崩鐵的號召力將會達到無與倫比的地步。”
王玫老師做出了論斷：“接下來，無論去哪個時間，觀眾們感不感興趣都一定會去觀看，因為他們相信米忽悠能一直為他們帶來美妙的觀影體驗。”
這番話，也得到了直播間觀眾們的普遍認可。
就在這時，一個觀眾在彈幕上發問：“老師老師，能不能講一下你在劇集裡最喜歡的人物~。”
“最喜歡的人物？”
“啊……”
王玫老師臉上露出痛苦的表情，看起來非常的糾結：“你這個問題問的也太狡猾了，崩鐵的每個人物我都很喜歡，但……非要選的話，我選出-兩個來。”
“砂金不說了，這個是公認的一個巔峰人設，而且之前有很多其他大佬解析過，我-就不多贅述。”
“在我這裡，目前我最喜歡的一個是星期日兄妹，一個是黃泉。”
說著，王玫老師將星期日兄妹和黃泉的大頭照貼了出來。
……
：老師，我覺得米哈伊爾很感人啊！
：對啊，星在匹諾康尼裡的變化，我也覺得非常精彩。
：流螢流螢，還有流螢！
：波提歐也是一個性格鮮明的人！
……
彈幕一下子就刷出來很多。
觀眾們很多都有自己特別鐘意的。
看到這些彈幕，王玫老師只能苦笑搖頭：“我肯定不能全講，毫無疑問，匹諾康尼劇情裡的每一個人都值得拿出來講一講，但以編劇的角度來看，毫無疑問黃泉這種人設是非常難塑造的，特別值得講。”
聽到王玫的解釋，觀眾們這才安靜了下來。
仔細一想，確實。
像波提歐這種一出場就能讓大家眼前一亮的角色，性格非常鮮明，因此也特別容易給觀眾們留下印象。
但黃泉這個角色貫穿始終，而且人設其實並不好概括。
“首先，作為一個角色，劇集裡的角色，黃泉她的表演是非常匱乏的。”
“這個匱乏不是貶義，而是褒義，首先米忽悠拍劇一直都是用真人真名，這裡黃泉的演員就是黃泉，我們就直接以名字來稱呼。”
“我在看劇集的時候就在思考，黃泉她的面部表情，肢體動作，乃至臺詞，都是相當保守。”
“這就意味著不能像砂金，波提歐那樣，用鮮明的臺詞，誇張的肢體來塑造角色，黃泉的表演是往裡收的，一個不好就會被噴面癱。”
王玫老師一邊說，一邊重新開啟劇集，開始標記一些片段。
全都是黃泉在劇集裡出場的畫面。
“你們看，她的眼神始終平靜，語調基本沒有起伏，但我們看的時候，不覺得她是面癱，而是很神秘非常讓人想探究的一個人。”
“因為她的眼神裡有戲，眼神裡有內容，一直在勾著你。”
“這是表演方面。”
“而在設計上，黃泉的劇情設計也相當剋制，我一度擔心這樣的人設劇情到最後會收不回來。”
“結果你們也知道了，她淡漠是因為她是自滅者，而且是一個不願意墮入虛無的自滅者！”
“她要抓住自己僅有的色彩，以此來證明自己存在的意義，對抗伊克斯的自滅。”
“當我們發現，黃泉這個看似情感淡漠，不在乎周遭，且擁有強大力量的人居然是一個這樣的人。”
“我們的懷疑一下就煙消雲散了，而且她就一躍成為我們在匹諾康尼裡認識的，最可靠安全的人！”
隨著王玫老師的話。
一幕幕畫面也跟著回放。
在面對流螢時詢問你殺人會做夢嗎，面對夢主逼迫時，嘆了口氣，然後放棄了爭鬥。
再到最後與鐵爾南在山洞裡談心，講述那個女孩的故事，講述自己要記住那抹紅色，因為不想忘記。
“為什麼？因為我們知道，她有情緒，而且她的感情是那種最為極端，最為熱烈的那種。”
“正因為虛無就在她的身上，虛無的存在無限放大了黃泉本身幾近全部灰白下的唯一色彩。”
“所以我們對這個女人生出了無法剋制的安全感。”
“人性要經過考驗，話語要鑑別真假。”
“令使也好，行者也罷，沒有多少人能在虛無的照耀下保持自我和那份堅持，但黃泉做到了。”
“這就是理由。”
說到這兒侕??X琉九億叄八流，很多觀眾其實都已經醍醐灌頂。
在觀眾們的視角里，他們可能不知道虛無代表的到底是什麼，但一定知道這很危險。
而黃泉是虛無的令使，卻依然堅持履行承諾，甚至可以溫柔的等待鐵爾南自己醒來，而非強行喚醒他。
在逼格無限高的虛無概念之下，這份溫柔和善意的底線，就愈發讓人從心底裡相信和信服。
大家願意相信，黃泉是一個真正的，值得依賴的人。
“你們現在明白了吧。”
“做到這一點有多難，就像是一個群體性的心理暗示。”
王玫搖著頭說道：“最難可貴的是，這樣的角色並非是崩鐵獨創，但崩鐵是唯一一個後置條件的劇集。”
“其他有類似設定劇集，都是早早的將設定丟擲，告訴觀眾，這個人淡漠，無情是因為怎麼怎麼樣，但實際上他很受信賴。”
“而崩鐵是先用黃泉的行為和表演讓觀眾們自己去猜測，再在最後才將為什麼這樣告訴給大家。”
“發現沒，劇集裡從來沒有直接表面過，列車組現在可以全心全意的信賴黃泉，甚至暗示都沒有。”
“可我們就是在回憶結束後，打心底裡認為黃泉是最可靠的人。”
說到這裡。
王玫頓了頓，心意的震撼道：
“而這些設計固然重要。”
“但黃泉自身的演繹詮釋，也幾乎是天人合一，簡直就是他媽的本人一樣。”
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