作者：御綾御影
“哎呀，你們還在這裡啊？”
“咦，為什麼加茂同學，赤村崎同學你們這些二年級生也在這裡？”
看到美濱老師我有些不開心。
我雖然沒搞清楚這個學校裡究竟有多少英語老師。
但要問我最討厭的是誰？那毫無疑問就是這個女人了！
她很年輕，所以喜歡耍小孩子脾氣，根本不考慮學生的感受，只是一味的寫英文，在上課時候偷工減料，去年就是她教我們班英語，拜她所賜，我現在討厭死英語了。
這個女人居然是這個班的班主任，我的妹妹真是倒了八輩子黴！
“怎麼了？怎麼了？錢包還沒找到嗎？”
聽到美濱老師的話，我有些生氣。
因為在我看來，這就是她不在意學生感受的表現。
在她看來十美乃的錢包裡沒什麼錢，丟了也就丟了。
不過我卻不這麼想，雖然十美乃的錢包裡只有五百円，但對她本人而言，一定是樁大事，不然她也不會專程跑到分析社，求我和小照來幫忙。
美濱老師繼續說道：
“這個班裡掉錢包的，光今天就有兩個人了嗎？第一個人的都已經找到了啊，真是的，你們真愛丟三落四啊，你們要是打算靠自己來解決，我倒是無所謂，不過，我想要找些壯力來幫忙，可以讓我帶兩三個人走嗎？”
兩個人？那麼該讓誰去呢？
小巡和小照二人對視了一眼。
小照優先開口說道：
“現在是分析時間，當然不希望班上缺誰，所以就應該從存在即有害的偵探社中挑人才對！”
小巡顯然不同意小照的觀點，因為小巡認為，應該派我去……
不過好在最終的決定，是由一年C班的同學舉手表決。
可能是看在我是十美乃哥哥的份上，亦或者是偵探社成員太沒用了。
最終近藤和本堂被美濱老師拉走做了苦力。
隨著偵探社的二人離開，舞臺總算是清淨了。
小照開始了她的分析：
“首先，我對動機有些好奇，不是遺失而是被盜，如果是這樣的話，為什麼被盜的偏偏是十美乃的錢包？”
神田夏美不屑的開口說道：
“見錢眼開吧，小偷偷東西要什麼動機？”
小照看向了神田夏美微微一笑：
“行竊的心理可是分析的關鍵！”
“錢包是放在書包裡的，也就是說，從外面看的話，實際上是看不到裡面有沒有錢包，十美乃的錢包是先被盯上然後才被偷走的，這是不是表示——犯人知道十美乃喜歡把錢包放在書包裡呢？”
神田夏美依舊有些不耐煩：
“就算犯人不知道，把每個人的書包都搜一遍，總能找到的吧？”
小照搖了搖頭：
“就當你說的是對的好了，但是你看啊，十美乃的位置就在教室的中央……”
“現在，大家聽好了，在有機會犯案的時間段，會把錢包放在書包裡的人，請舉手！”
教室裡的人紛紛舉起手。
我發現，原來愛把錢包放在書包裡的人，比我想象的要多得多。
“原來大家的防範意識都很薄弱啊。”
小照如此說完，停頓下再次開口：
“換做我是犯人，我會盯準方便逃離的門附近，或者從走廊看不到的窗戶附近作案，如果不用選擇特定目標，我絕對不會從教室的正中央開始搜！”
神田夏美似乎和小照槓上了：
“所以呢？並不是所有人都會你那麼想，萬一犯人就是喜歡從正中間開始搜呢？”
小照不懷好意的笑了起來：
“你說的對，不是非要這麼做，如果犯人恰好就坐在十美乃座位的附近，我覺得她從正中間搜也沒什麼可奇怪的。”
神田夏美臉色變得有些難看：
“你什麼意思？你是想說，我是犯人嗎？”
小照搖了搖頭，臉上露出了有如名偵探一樣的神色：
“我想說的是，犯人並不是隨機挑選目標！”
第387章 偵探即是兇手！
宇山日出臣看到《分析偵探》中，小巡帶領的“偵探社”後，算是明白舞城鏡介那句，極具推理元素是什麼意思了。
因為《分析偵探》的篇章中，舞城鏡介藉由小巡帶領的“偵探社”對推理小說展開了極致的反諷。
比如有杏仁味的氰化鉀，奇怪的死亡留言，以及各種經常出現在推理小說中的邏輯鏈。
這些元素若是放在其他小說中，必定顯得格格不入。
但這裡是《赤村崎葵子的分析是瞎扯淡》的世界裡，這裡有好色的偵探助手加茂十希男，喜歡分析的女主角赤村崎葵子。
還有赤村崎葵子的？另一人格威廉。
因為有了《分析情書》，《分析捐贈》這兩篇作品的鋪墊，所以《分析偵探》中，對推理小說的反諷，實在是太匹配《赤村崎葵子的分析是瞎扯淡》的基調了！
不過……問題來了。
偷錢包的犯人，究竟是誰？
他為什麼要偷錢包？
不對，宇山日出臣思索了片刻，做出了結論。
既然十美乃坐在教室的正中央，小照也推測犯人不是隨機挑選目標。
那麼問題的關鍵就在於，犯人為什麼一定要偷十美乃的錢包呢？
拿了錢包，卻把那些會員卡留下……
這是宇山日出臣異常在意的點！
不過，宇山日出臣和舞城鏡介相處了這麼久，自然清楚舞城鏡介的伏線水平，以及埋伏線的能力，倒也不再糾結真相為何。
畢竟……舞城鏡介可是寫出了《收束》的人，豈能被自己隨隨便便猜的出來？
帶著這種想法，宇山日出臣再次翻開了稿子，進入故事之中……
——
小照看著在場眾人繼續開口：
“我認為，犯人從一開始就將十美乃當成了目標，才比較合理。”
“如果事實真的如此，那麼這起事件就是有計劃的犯案！”
“十美乃沒去食堂吃飯，吃的便當，這屬於巧合，而這樣的巧合，是犯人無法預料的事，所以……行竊的時間應該為第四節的體育課中途！”
“在午休和換教室的時候雖然有可能將錢包隨身攜帶，但要換上體育服，就沒辦法帶錢包了，所以說，犯案的準確時間應該是第四節課，由於目標早就訂好了，所以很有可能偷錢包的目的不是為了錢，而是報復！”
對比性這種東西真的很重要。
聽了小巡“偵探社”的白痴推理後，現在的小照顯得格外聰明！
小坂月子提出了疑問：
“犯案時間在體育課的時候？也就是說？兇手就在用過教室的男生之中嗎？小照姐？”
小照搖了搖頭：
“對於上體育課的物品管理，女生要更加清楚，所以女生也有嫌疑啊。”
小坂月子的想法被我看穿了，顯然……如果兇手被定義為男性，那麼身為女性的她就能放學回家了。
但她還是太天真了，小照好不容易找到了玩伴，怎麼可能輕易的放走你們？
許久沒開口的十辻賢開口問道：
“那個卡……小照學姐，為什麼犯人只偷走了十美乃的錢包，而把錢包裡的卡拿出來？是因為偷卡沒用嗎？”
小照思考片刻和十辻賢展開對話。
“對小偷而言沒有價值，這種事不能成為特意把卡拿出來的理由，卡就放在錢包裡，直接拿走就行了。”
十辻賢：
“會不會是心存善念？放過了那些卡？”
小照搖了搖頭：
“拿了錢包卻不拿卡，這小偷可真善良啊，而且錢包裡本身也沒裝多少錢吧？出於私人恩怨而犯案，表現出這種溫情總覺得不自然，如果是為了錢，就更奇怪了，與其把卡從錢包拿出來留下，為什麼不直接把錢從錢包拿走，留下錢包與卡？”
因為小照的分析有理有據，十辻賢一時間回不上話來。
小照見此情景繼續開口：
“綜上所述，如果從一開始，犯人就不是為了錢包裡的金錢，那麼——說不定目標就是錢包本身！十美，你的錢包是什麼樣的？”
妹妹聽到小照的話，回答道：
“就是一般的錢包，不是特別值錢的那種，雙摺疊，有拉鍊，溩厣摹！�
小照沉思道：
“錢包本身沒什麼特別的，話說，現在錢包在哪裡？”
小照……她被“偵探社”傳染了嗎？
事到如今還在說什麼蠢話？
“錢包在哪？當然是在犯人的手裡啊！”
“十希君，你是傻了嗎？兇手怎麼可能把贓物帶在身上？”
我臉上露出了不解的神色。
小照對此進行了細緻的分析：
“犯人不可能把偷來的錢包帶在身上，畢竟錢包被人發現，事情就暴露了。”
“所以，一般偷東西只會偷裡面的東西，或者是連同錢包一起偷掉，然後把裡面的東西拿走後，丟掉錢包。”
“但現在，不僅整個錢包被偷了，還沒有把錢包扔掉，為什麼？兇手為什麼要不惜冒著被抓的風險，也要帶著錢包？或者說，還有其他可能性嗎？”
可能性變得越來越迷離，我感受不到任何情報的收束，我不明白小照究竟是怎麼想的。
我覺得，與其這麼堅持下去，倒不如全班每人捐出十円錢，把事情了結了。
小巡這時候突然發言了：
“那個，我記得辦公室前面有一個失物招領處，那裡有沒有可能會有十美乃的錢包呢？”
十美乃聽到小巡的話，回答道：
“嗯……關於這個，我實際上一放學就去了，可是辦事的人跟我說，今天沒有任何東西送過來……”
小巡繼續開口：
“既然懷疑是班上的某個人乾的，我們是不是要對班上所有人的物品進行檢查呢？”
班委小坂月子開口說道：
“我們本來正準備檢查，分析社的人就闖了進來，所以……”
小坂月子說完話，向眾人開口說道：
“既然如此，那麼請大家把書包拿到桌子上，同桌之間開始互相檢查！”
就在這個時候，一個巨大的聲音突然響起。
“請等一下！”
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