作者：小千花
白銀說道。
兩人準備找一個比較偏僻和安靜的地方說話。只是路過了書架旁邊的桌椅看到了大量用來佔位的書。
“應該是一年級生吧。”
堀北鈴音皺了皺眉回答，“因爲作爲新生的第一個學期過去已經明白了這所學校的實質。”
“所以想要提升避免出現考不及格退學懲罰之類的是很正常的事情。”
嗯。
白銀同學點點頭。
堀北同學的思維模式基本是明白了。
於是他說道。
“一年級的學生充滿了幹勁，這一點你沒有弄錯。”
“比如說我班上的學生，現在雖然是放假，但是他們將要進行每天一次持續2小時的補課安排。”
“這是我班上強制進行的。”
“所以一年級生需要在這個時候努力學習，這一點沒有弄錯。”
“但是你班上的學生應該沒有多少會來這裏佔位，所以你覺得這裏就是AC班級的學生佔位的麼？”
“一年級C班的學生或許有這個意識。他們班級很努力。”
“但是A班的學生卻很少來這裏。”
“他們會念書，但是經常是習慣在自己的宿舍，或者前往咖啡廳這些地方。”
“爲什麼？因爲他們之中的成績普遍優秀，而一個好成績的很大基礎是出於能自律的情況下。”
“而不是需要前往教室，前往圖書館這些類似於強制一樣的空間裏去強迫自己學習。”
白銀說道。
“所以很難在這裏看到一年級A班的學生。”
而堀北鈴音思考了起來。
白銀同學接着說道。
“然後這個區域。”
“因爲有些學生不太適應自習室裏的壓抑的氣息，所以反倒是會來到這種邊邊角角的地方。”
“然後在這裏長期佔位學習。”
“理由就是這些書桌的書堆的很高。”
可不是，有一些書桌的書能看到足足有十幾本，而繼續仔細的看，會發現這些書都是教材和一些習題，包括一年級二年級還有三年級的教材。
而一個被佔用的書桌卻有三個年級的教材，很顯然，這是高年級的學生的佔位。
“也就是說圖書館反而是高年級的學生使用的多麼？”
“爲什麼？”
堀北有些喫驚。
“因爲這是他們唯一的出路。”
白銀說道。
“首先是三年級，除開B班也許還有一些機會之外，三年級的CD班級基本註定了無法升A，那麼可以做的恐怕只有拼命唸書，然後畢業之後依靠學力去拼一把吧。”
“而二年級CD班級也多半是這樣。”
二年級C班二年級D班，三年級C班，三年級D班都是屬於自我認輸了的類型。
而這種舉動，對於從原C班出身的白銀同學來說這可不是什麼喜歡看到的局面。
但是這樣也就是說他們班級或許是這個學校的獨二的下位班級爬上來的。
但是上一個做到這樣的班級是茶柱老師那一屆。
然後茶柱老師他們因爲衝A失敗，導致了茶柱老師，甚至是可能和茶柱老師同班的星之宮都心中留有遺憾和執着。
這是前車之鑑。
雖然覺得班上的學生大部分沒心沒肺的，但是最終恐怕也就是他或者龍園同學，椎名同學她們會心存遺憾吧。
所以他們班級是勢必要衝上A班去試試的。
最終兩人選擇在一張桌子這邊坐下。
雖然這張桌子也被人放着書籍佔據，但是看得出這個人很有禮貌，因爲對方是將佔位的書放在桌子的角落，如果是有其他人到來，可以直接使用。
“白波千尋？”
而堀北鈴音注意到了放在桌子上的一本草稿本上的名字。
這算是一個熟人。
是無人島考試中一年級C班的原班級代表，但是爲了班級自願犧牲。
“恩，這是一之瀨她們佔據的位子。”
白銀同學說道。
理由就是白銀坐下的桌子邊緣，放着幾本書，然後他也找到了一之瀨同學的錯題本。錯題本是打開的，或許一之瀨同學上午就在這裏，不過現在已經是去喫飯回去午休了。
上面有一道題一之瀨寫錯了。
白銀看了一眼，然後對堀北同學說道。
“那麼現在開始你優待者考試中如果我在D班的應對方案。”
“現在已經進行到第四次的特別考試，我想你已經明白，班級競爭是什麼意思了。班級爲一個主體非常的重要。”
“而D班最大的問題就是無法凝聚成一個整體。”
“然後優待者考試又將學生們分散成一個個的小組，並且給予了每個學生單獨結束一個小組十幾人的考試的機會。”
“所以本來就凝聚不起來的D班學生的缺陷被無限的擴大。”
“但是不是沒有破解的方案。”
白銀說道。
“那麼就是說按照你們班級和A班的學生那樣，直接將D班學生的手機收走讓他們失去作答的機會麼？”
堀北說道。
看來她也思考過AB班級應對的方案。
“是這樣，這也是這一次的考試的正確的應對方案。”
“學校一開始將班級的學生分組分批進行規則的講述，但是第二天的大組會談會又是小組的成員全部到場。”
“說明，一開始的分開考覈學生們的設想只是個幌子。”
“作爲班級代表，真正要做到的就是如何讓自己班級的信息不泄露，然後還有自己班級的學生不亂答給班級帶來不可接受的結果。”
“所以直接收走學生們的手機非常有必要。”
“而一旦D班做到這一點，那麼優待者考試的定局就會改變。”
“優待者有規律這一點不難猜佒，但是要獲得規律就需要外班泄露優待者情報。”
“而這一次的考試的泄露者就在D班。”
所以如果D班沒有背叛者，那麼或許就會出現全員結果一，四個班級總共12個小組160人從學校這邊拿到8000多萬的點數。
而不是現在的D班被扣分，然後只拿到五六百萬的點數。
可以說，只要能保住優待者的結果，然後ABD三個班級的學生的手機都被收走了，然後再考試的最後一天會談會後結束再發放，那麼那時候就只能老實的走結果一。
而發現了ACD班級的學生手機都被封印了，即使是不聯手，那麼C班也會默默的選擇結果一的。
畢竟，最終可以全部都拿到錢，沒有班級沒有學生能拒絕的。
堀北默然。
“那麼要怎麼將D班的學生的手機都收繳上去呢？”
堀北問道。
這話就很有深度了。
D班不像是龍園班級那樣，有龍園暴力，然後被管制。
而D班的學生要是你管制起來，直接鬧起來。
越是沒有本事的人越發的不會聽從指令。
這一點是令堀北費解的，因爲正常的來說，沒有用的人聽從厲害的人指揮，這纔是正確的，但是事實卻是，沒有用的廢物的人，反而不會聽話，覺得他們自己是正確的。
無法理解。
而這樣的學生在D班不少。
“看過我的青春戀愛物語果然有問題麼？”
而白銀同學拿起了自己別在口袋裏的水筆，在一之瀨的錯題本上訂正，然後對堀北說道。
“裏面的男主角被稱作是大老師，他有一句名言。”
“能讓一個團體變得團結起來的最簡單的方案，那就是出現一個共同的敵人。”
“你們D班的缺陷是沒有凝聚力。”
“所以營造一個共同的敵人，是讓D班凝聚起來的最好方法。雖然你們缺少凝聚，還只是一盤散沙，但是在面對外部威脅的時候，他們還是能夠團結一下的。”
“雖然只是臨時的策略，但是應該可以使用。”
“不過這只是感覺到了危險，還是缺乏讓學生們自願提交手機的主動。所以那就拿出利益。”
“告知他們一旦能走結果一，每個人都能分走50萬的點數，同時保住班級評價分數。”
“那就是每個月2萬生活費，還有50萬的補貼。”
白銀說道。
“那樣不就是畫餅？”
堀北反應了過來。
因爲這只是可能出現的考試的結果之一，但是不能完全確保。
所以說，這是在忽悠同學們。
而白銀同學搖搖頭。
“只要有效，那麼即使是餅也可以使用，而且，你班上的學生，餅都不給他們喫，他們怎麼可能將手機交出來。”
“而一旦交出手機，就能拿到明牌，因爲拿到了手機，那麼優待者的名單也能確認了，這是這一次的D班的考試最薄弱的地方。”
堀北鈴音再次漠然。
就像是她，在龍組居然是在最後的時刻才知道櫛田同學居然是龍組的優待者。
可以說，這的確是D班的大失敗。
沒有凝聚力，一灘散沙，有背叛者的風險，同學之間互相不信任。
只是想一想就覺得絕望。
“不過你們班上或許也還有一次雄起的機會。”
白銀說道。
“還有機會？”
堀北同學於是抬起頭來。
“對的。也是你們班級纔有的機會。”
白銀同學說道。
“那就是如果在下一次的筆試考試中，出現大量學生因爲不及格而退學的情況。那麼就是直接減除了一部分的學生。”
“因爲班級評價分數低下，所以退學者的數量多，也不影響。”
“但是，剩下的學生會怎麼想？不想被退學，那麼就只能努力學習應對考試了。”
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