作者：小千花
於是坂上老師將學生們的手機全部收繳，同時也每人分了一臺平板。
“考題總共是5個。”
“只有全班的選擇一致，那麼纔會進行到下一個課題。”
“如果出現不一致，哪怕是一個學生和其他學生有不同的選擇，那麼都會進行到討論的時間。討論的時間爲10分鐘。而每次考題出現的時候，你們只有60秒鐘進行選擇。”
“在限定的3小時內完成5道考題的班級，將獲得100分班級評價分數的獎勵，超時未完成，將扣除300分。”
如此。
黑板顯示屏亮了起來。
而學生們的平板也出現了選項。
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晚上還有今日份的更新。
第069章 取捨，演戲的人！中！
充當黑板的電子顯示屏出現了5道考題中的第一題。
課題1-選擇在三年級上學期舉行的期末考中要與哪個班級對決吧。
選項A班(+100分）B班（+50分）C班（+0分）
然後下方有提示。
備註：1即使班級階級發生變動，也會以這次的選擇爲優先。
備註：2（）內的數字是在對戰中勝利時能夠獲得的追加班級評價分數。
而坂上老師這個時候說道。
“這個選項是針對你們三年級的時候第一個學期的期末舉行的特別考試，用來決定對戰對手。”
“如同補充所提到的，假設全場一致選擇了目前爲A班的班級，也就是坂柳所在的班級。即使現在這個A班在三年級的第一個學期末之前跌落成D班，對戰對手也會是投票給這個選項時的A班，追加獲得的班級評價分數的獎勵也不會改變。”
“因爲是四個班級的考題一模一樣，所以如果你們四個班級的選擇對戰的對象都不一致，那麼屆時將會由校方隨意的挑選，而如果你們現在選擇坂柳所在的A班，然後坂柳所在的A班也選擇你們，那麼在三年級的第一個學期的期末考試，你們將會獲得100分的加分。”
“而坂柳班級則不會加分。”
是呢。
現在擺出來的選擇C班加0分，而八幡他們所在的班級是D班。
按理說是最底層的班級，坂柳班級是加不到分值的。
而且。
八幡注意到，雖然坂上老師剛剛說了一些細緻的規則，比如說每道題目的投票只給60秒鐘的作答時間。
但是現在他還在巴拉巴拉。
也就是說教師會在題目出現的時候進行一段解釋。
畢竟，要求題目出現就在1分鐘內進行選擇，會出現有些學生題目都還沒有看完的情況。
那麼要怎麼作答？
做個屁。
不過這位老師還是很有傾向的。
因爲剛剛他的舉例可是說坂柳所在的A班跌落到D班。
他也真是敢想。
不過人應該有野望，這一點比企谷同學還是贊同他的。就像是他過去也在憧憬着肯定會有願意養他，他也不用工作的對象出現的。而現在這個野望，似乎是都要成功了。
很顯然，題目出來了，比企谷同學卻在神遊天外。
“那麼，開始進行第一次投票。限制時間爲六十秒。”
坂上老師說道。“要是超過這六十秒，就會進入懲罰時間。會剝奪5分鐘的考試時間。”
5道題目的總共考覈時間是3個小時，換算成分鐘也就是180分鐘，要是一直被扣考試時間，也會變得危險。
所以自然沒有人會繼續走神了。
於是開始了作答。
“因爲所有人都投票完畢，接下來公佈投票結果。”
因爲是使用不記名的平板，所以電子系統一下子統計出了結果。
第一次投票結果A班20票B班19票C班0票。
票數集中在可以獲得追加班級評價分數獎勵的A班和B班。
但是。
這並不是爲了未來獲得班級評級分數，而是八幡在昨天和班上的學生約定的結果。
學號單號的選擇第一個選項，學號雙號的選擇第二個選項。
“因爲沒有達成全場一致，接下來設立中場休息時間。中場休息的時間爲10分鐘。”坂上老師說道。
“呼！”
而班上的同學鬆了一口氣。
很顯然，作爲不良匯聚佧的班級，腦子不夠聰明的人有很多，雖然剛剛坂上老師已經進行了解釋，但是還有一些人沒能理解題目。
“比企谷同學。”而日和同學看過來。
她今天選擇坐過來，就是希望可以更好的交流，做出策略。
“這一題應該是沒有異議。”八幡說道。“按照題目的要求，就是讓我們選擇和坂柳班，堀北班還有一之瀨班級對戰的選項。”
“雖然對上坂柳班級可以加最多的分值。“
“但是，坂柳班級的綜合實力很強，而三年級時候的考題也不清楚，所以我建議還是衝一下堀北班。”
“那麼就投堀北班了。”龍園說道。
他的嘴角微微翹起。
而八番很清楚，這位暴君雖然沒法在這一次的考試中作弊，但是他已經篤定高原寺肯定會離開堀北班。
那麼在三年級的時候，就可以隨意的欺負連續失去了兩員大將的堀北班了。
很顯然，龍園沒有改變弱點，依舊是自信的可以。
龍園或許以爲八幡離開了那個班級，然後高原寺也會離開，那麼堀北班的戰力會大大損失。
但是。
作爲從那個班級出來的人，八幡很清楚那個班級的問題兒童有多少，然後又有多少人能演，然後有些單兵的力量有多強。
尤其是，那個班級裏可是還有着沉睡的大boss。
所以龍男孩的自信滿滿是可能被打擊的。
不過到時候都三年級了，那時候八幡也賺的差不多了，甚至可能被坂柳班級買過去，所以隨便龍園鬧一鬧也無妨。
比企谷同學心中想到。
“那麼，待會就選擇第二個選項。”
龍園站起來說道。
現在的堀北班級躺贏，佔據了B班的位置。
於是本來10分鐘的時間是給學生們互相展示自己的觀點，甚至是努力說服不同的觀點的，但是現在龍園班級就只剩下了一個回答。
於是，所有的學生等待着10分鐘的漫長的討論時間結束。
“那麼。”
坂上老師看着表。
“現在開始第1道題目的第二輪投票。”
所有的學生都拿起來了平板。
很快。
“因爲所有人都投票完畢，接下來公佈投票結果。”
第二次投票結果A班0票B班39票C班0票
“全場一致通過。”坂上數碼說道。“那麼進行下一題。”
顯示屏上很快的出現了第二題的題目。
課題2-預定在九月上旬舉辦修學旅行，選擇希望前往的旅行地點吧。
選項北海道京都沖繩
“這什麼啊──”
可以聽見學生髮出這樣的聲音。
現在在考試中，但是的確會讓人忍不住發出聲音。
因爲。
說好的緊張的甚至是可能要退學的題目呢？
結果是來送福利的麼？
因爲按照考試的規則，全場一致通過的考題會被兌現的。
也就是說。
要是四個班級都選中了同一個旅行地點，然後就真的可以在九月份去玩了。
居然還有這種好事！
“這次投票也跟剛纔類似，並非只靠我們班級的這一票就拍板定案。還會根據其他三個班級的情況，然後做出決定。”坂上老師說道。
但是學生們已經忍不住投票了。
第一次投票結果北海道20票京都19票沖繩0票
雖然是票數非常的集中和均勻。
但是。
在等待着投票結果出來，已經有不少的學生看向了八幡和龍園還有日和這裏。
應該是有自己的想法把。
畢竟。
這一題看起來是要去玩誒！
那麼是不是也可以憑藉自己的喜好去決定呢？
“因爲沒有達成全場一致，接下來進行中場休息時間。”坂上老師說道。
其實也有些寬慰。
因爲連續的兩次題目的第一輪的投票結果，都是第一個選項20票，第二個選項19票。
是比企谷，龍園他們決定的方案。
不管題目是什麼，先爭取到中場休息階段，然後再進行討論。
而如果是龍園的話，應該會更加激進一些。
所以這個班級可以做到這樣，看來這位比企谷同學是個比較沉穩的人。
作爲新班主任，坂上數碼更新着對比企谷八幡的評價。
“龍園，我覺得去京都很不錯。”
“之前初中的修學旅行我已經去過了北海道，但是京都，京都還沒去過。”立刻有人向龍園進言。
“比企谷，你怎麼看？”而龍園卻將這個鍋踢到了比企谷同學這裏。
“我麼？”八幡停頓了一下。”京都的話……“
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