作者：小千花
“你覺得你不需要爲此負責麼？”
“所以。”
“我的提議是，如果高原寺你一直站在大家的對立面的話，那麼被投票退學也是沒有辦法的事吧。”八幡說道。
“……”高原寺六助。
高原寺六助本來輕鬆的拿着小鏡子看着自己的容顏。
但是現在。
“你小子，有點意思哦。”高原寺說道。
因爲明明又是堀北同學又是你比企谷同學站在班級的對立面，結果卻說成是他這邊站在班級的對立面。
所以說，這鍋直接天降。
嘩的一下蓋了過來。
高原寺都覺得驚訝。
……
“比企谷同學。”
而這個時候，平田同學這時候站起來說道。“我覺得你剛剛的說辭不合理。”
“我們都是D班的一份子，所以說不應該存在着什麼大家一起票選什麼退學的學生。”
“像是三年級A班那樣，可以團結起來，到三年級也沒有人退學，我覺得纔是最好的。”
“所以，我覺得你剛剛的說辭不妥當，請你收回去。”平田洋介說道。
是麼。
八幡於是看向這位在最初給自己解圍，然後如同小太陽一樣包容着同學的平田媽媽。
幾乎可以確認。
如果櫛田同學是炸彈的話，那麼平田同學的話……你的底線也出現了。
不允許班上的同學退學。
作爲鏈接所有人的橋樑，粘合劑。
而這就是你的渴求麼？
八幡還欠對方一個人情，而且也沒有要把事情弄成必須退學一個同學的地步。
所以他說道。
“我剛剛只是一個說辭。”
八幡說道。“如果有不禮貌的地方，還請諒解。”
不禮貌的地方麼？
高原寺同學剛剛就直觀的感受到了不禮貌。
以及……威脅。
因爲。
他的性格灑脫，而哪怕是茶柱老師通知了這個學校的規則，他也覺得不過如此。
因爲這些天他已經入手了一個信息。
只要獲得2000萬的點數，那麼就可以升任自己想要的班級。
所以只要集齊點數，那麼是可以最後以A班畢業的。
而獲取2000萬的方法，他已經想到。
所以現在的D班的集體，班級，甚至是班級評價分數歸0，以及下個月沒有生活費。
他都無所謂。
但是。
現在感到了一絲壓力。
因爲周圍的都是一些笨蛋同學，如果真的被這些人票選成爲退學者，然後被退學的話……
真噁心哦。
優秀的高原寺會成爲笑柄的。
“我也希望大家升任三年級的時候，全部都在。”而八幡同學繼續說道。
“畢竟可以來到這個學校很不容易，我也是經過了很多的努力，在一千多人的免試中脫穎而出的。”
這話有些誇張，但並不是假話。
班上的同學想到了自己入學前的筆試和麪試的情況。
是啊。
雖然校長找到他們，說可以報考這所所有初中生都向往的高中，但是在面試和筆試入學之前也看到了很多考生。
所以說，他們幾乎是在千軍萬馬中被選中。
然後來到了這裏。
那麼，幹嘛要這樣簡單的退學啊！
“……”而高原寺的左手搭在桌子上。
忽然。
他抬起頭說道。
“我的體能是極好的。”
“而且我的學力也不差，如果真的要到退學的地步，我建議你們退學對班級沒用的人哦。”
也就是說你很有用是麼？
“高原寺同學，你放心，我們不會放棄任何同伴的。”而平田媽媽連忙安撫着說道。
“……”但是高原寺同學已經重新拿起了鏡子。
似乎是不再搭話和在意了。
只是有一道目光還放在他那裏。
這就是茶柱佐枝。
茶柱佐枝注視着D班的發展。作爲班主任，她比任何人都更瞭解這班學生。
比如說，在腦海中已經浮現出了高原寺六助的資料。
檔案上是這麼描述的。
[高原寺六助。
該生智力過人，有着和邉訂T媲美的邉由窠洠易逡渤売忻ｋm然是各方面的數據狀態都超級誇張的學生，但是性格卻是自戀自負。
在面試的時候數次對面試官無理，最終，發現其沒有團結協作的能力，將其分到D班。
希望他能明白團結協作的意義。並且能有所改進。]
也就是說，高原寺六助被分到D班的問題，主要是面試官的主觀想法，以及高原寺的不肯合作。
這是當然的，優秀的家庭出身。
而且據說還是那個高原寺財閥的獨子，所以這是喊着金湯勺出生的人。
那麼所謂的團隊最終是要爲了他服務的。
所以他只要會使用人而不是和別人配合。
所以，哪怕是對方的各項能力都爆表，但是茶柱也不認爲可以驅動他。
只是現在，高原寺同學已經學會了[合作]。
茶柱的心情有些驚訝。
不過她決定將舞臺繼續讓給那個給她帶來驚訝的死魚眼少年。
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第060章 平田：可以借一下比企谷同學麼？板柳：我和他不熟呢
一年級D班協議。
1.全部的D班的學生將繼續參加這個月的行爲規範考試，目標獲取400分班級評價分數以上。
2.如果最終獲取400分班級評價分數以上，皆大歡喜。
3.如果獲取的分值在400分班級評價分數以下，將會支付點數向班主任查詢扣分的具體情況。扣分最多的三名學生將支付10萬成爲班費（允許分期還款）。
4.如果全班能做到獲取400分+班級評價分數，那麼下一次的特別考試中，一旦出現可能退學情況，全班將要互相援助，保證這個同學的安全。
以上。
“於是，您的班級就簽署了這樣的條款？”
可愛的少女的甜美的聲音傳來。
這裏是食堂的三樓的包間。
八幡被一個銀髮少女邀請了，準確的來說是她的狗神室同學在他的教室外邊的過道守着。
然後在發現他落單之後，直接帶了過來。
不過八幡也給予了對方一個消息。
自己所在的一年級D班已經做好了繼續應考的準備。
也就是說，通過簽訂協議的方式，獎勵和懲罰全部施展，來確保約束。
行爲規範考覈，不是要考什麼學生的聰慧，或者學力的高低，考覈的是學生們的自我約束能力。
所以只要能確保自律，那麼將不會再進行扣分。
或許可以做到像是A班的學生這樣。
只是學生們會好好的遵守麼？
那畢竟那是D班的學生。
只是能坐下來簽署出這份協議，也說明D班的學生有了一定的決心。
所以，哪怕是發現D班學生的這份決心，也令人驚訝。
畢竟5天500分，這扣分能力，連既往的高年級生都感到驚訝。
然後你們居然要挑戰25天只扣不到80分麼？
雖說考覈的內容幾乎是一個優秀的學生應該做到的，並不是要去做題啊強迫上課回答問題之類的。
只是40個學生都是可以扣分的個體的話，需要很強的約束力。
“這的確是一份有所建樹的協議。”坂柳有棲說道。“但是我很好奇。”
“您班級的學生會那麼好操控麼？”
當然不好操控拉。
從堀北同學，八幡，再到高原寺，平田同學，幾乎是爲了達成這一份協議，四個人接連着爆炸過去。
讓人覺得羣英薈萃，其實是蘿蔔開會。
因爲其他班級可不會出現這種問題，像是A班已經做到了6天只扣4分，而像是B班，恐怕也在反思然後覺得不能再放鬆之類了吧。
所以其他班級的氛圍要好很多。
而不是D班這樣，只是爲了儘量節省一些班級評價分數出來，都要變成戰爭了。
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