大老師的實力至上教室 第1141章

　　全年級聯合1200米接力

　　然後強制參加的8個項目中，第一名到第五名的學生都能獲得得分，分別爲5,4.3.2，1分。

　　而推薦參加的項目得分就多一些，但是隻有前三能獲得分值，分別是10.5.2分。

　　而最後的全年級聯合1200米接力得分翻倍，前三是20.10.5分。

　　“基本是這樣。”

　　也就是說依舊是有強制每個學生參加的項目，然後進行班級爲單位比拼，以大組爲單位比賽。

　　“那麼不同的地方在哪裏？”

　　而龍園站起來說道。

　　可以說一年級時候的體育祭對龍園來說也是一個黑歷史，當時的他自以爲勝券在握，進攻了堀北班，只是很可惜，在那裏卻被比企谷反騙走了價值300分的班級評價分數的協議。

　　所以說這是個悲劇。

　　但是現在可不是說這個的時候。

　　大組的分組中，A班和D班是一組爲紅組，而BC兩個班級是一組爲白組。

　　其中三年級的B班是龍園班級，那麼這一次是和一之瀨班級一起，一之瀨班級是靠譜的。

　　但是A班那邊卻和D班組隊，而只要D班拉下來，那麼A班所在的大組的得分也會下降。

　　當然這只是三年級的情況，但是三年級D班現在人數最少，然後邉芋w能強的怪物也都退學的退學跑路的跑路，所以基本是沒有戰力了。是目前所有班級中最能拖後腿的存在。

　　所以大組的得分基本來說要拿下一局了。

　　屬於還沒開始考試，那麼就先白得100分了。

　　“按照考試的規則。”

　　“紅白組對抗中，獲勝的一方從失敗的那一方獲得100分的班級評價分數。”

　　“而每個年級之間的班級也會進行排名。”

　　“每個年級得分第一的班級獲得班級評價分數100分，第二名的班級獲得班級評價分數50分，第三名的班級獲得班級評價分數0分，第四名的班級-50分班級評價分數。”

　　坂上老師說道。

　　而這些依舊是和一年級時候的規則相差不多。

　　所以大家接着聽。

　　然後果然是有了改動。

　　只聽坂上老師繼續說道。

　　“今年引入了一個隨機抽取學生再進行分配的情況。”

　　“每個班級將會隨機抽取10名學生，比如說一年級A班被抽取的學生編號爲1，一年級B班抽取的10名學生編號爲2，以此類推，我們三年級A班抽取的10名學生編號9，三年級B班抽取的10名學生編號爲10，三年級C班的10名學生編號爲11，三年級D班則是12。

　　以上的所有學生正常考試，但是他們的得分不會直接計入班級得分。”

　　“等到所有比賽的項目都結束之後，將由四個班級的班級代表上臺抽籤，抽取對應年級的編號。”

　　“然後抽取到的編號的學生的成績會併入該班級。”

　　“以此來進行年級排名，大組的排名。”

　　這話說的有些拗口，但是簡化起來大概就是。

　　雖然都參加考試了，但是ABCD每個班級的學生都要出10人，每班的10人取得的成績作爲一個整體，然後這些學生的成績不會直接併入班級。

　　而是安排各自班級代表進行抽籤，抽取這寫被隨機出來的學生的成績併入班級。

　　那麼就會出現這樣的情況。

　　比如說三年級A班隨機抽取了10名學生，但是最終抽中的不是自己班級的這10名學生，可能抽取到其他班級的10名學生的成績。

　　那麼如果他們班級的怪物高原寺六助被抽取出去了，剩下的學生就沒有王牌了。

　　所以說。

　　這個隨機抽取有些可怕。

　　“嗯——”

　　“也就是說除開體能的考覈之外，還考驗到了人心了麼。”

　　而對這一場考試最爲在意的龍園同學快速的分析和查找這個考試的核心。

　　而他說的也沒有錯。

　　體育祭，那麼自然是考驗的是學生的體能情況。

　　只是，現在出現了隨機抽取10名學生不再屬於班級的情況，那麼就會出現風險。

　　雖然這10名學生被隨機抽走了，但是他們還是自己班級的學生，所以可以對他們進行安排。

　　可以讓他們全力以赴，也可以讓他們摸魚棄權。

　　全力以赴取得的成績肯定不錯，但是如果在所有的項目結束之後，他們這麼好的成績卻被其他班級抽走，這就很噁心了。當然，如果這10名學生摸魚成績很差，然後被其他班級抽走了，那麼肯定是好事。

　　紅白組的對抗中，基本可以確認龍園班級佔了上風，白撿100分。

　　但是。

　　整個年級裏的班級得分，卻沒法直接確定拿到前幾名了。

　　所以說想要一次性的贏過A班，是有難度的。

　　如此，龍園同學纔會說還考心理戰。

　　坐在下方，比企谷同學拿出小本子開始記錄。

　　他很少會這麼努力的樣子，但是這樣也是說，比企谷同學不喜歡麻煩，而是想要一次性的直接在這一次的考試中將A班超過去了吧。

　　“那麼。”

　　而坂上老師說道。

　　“現在公佈被隨機抽取的學生名單。”

　　坂上老師注意到了周圍的學生的緊張的表情，然後公佈說道。

　　“每個班級的學號前十的學生。”

　　“……”

　　這個隨機就很隨機了。

　　不過比企谷同學還是拿出了手機，調開了全班學生的花名冊。

　　很快確認了被抽走的學生名單。

　　阿爾伯特，伊吹，小宮山，木下。路人，路人，路人4人。

　　應該說真慘。

　　最強單兵戰力的阿爾伯特被抽走，得分不屬於班級，而伊吹是女生方面的最強戰力，然後還有個比伊吹還猛的木下同學，木下同學在一年級的時候是田徑部的學生，還故意以受傷來污衊堀北，能污衊說明她的實力比堀北還強。

　　而污衊結束之後，雖然身體方面養的還不錯，現在又過去了2年，體能方面基本恢復。

　　那麼現在被抽走也算是班級損失了重要戰力了。

　　而在龍園班級的情緒稍顯失落的時候，其他班級也被通知同樣的考試規則。

　　三年級A班。

　　“居然要讓班上的10名學生的成績單獨計算，然後不屬於班級了麼？”

　　而葛城同學他們也從班主任真島老師那邊知道了考試的規則。

　　但是葛城同學雙手交叉抱着，開始沉思。

　　這一次的考試，依舊是採用了紅白兩個大組的分組情況，然後還安排了年級之中的排名得分。

　　但是。

　　這種分別隨機抽取四個班級的10名學生然後打亂重組的情況，讓他始料未及。

　　“這一次的考試校方也有考覈你們如何安排自己的隊友加入對手小組的情況。”

　　“是安排他們當間諜還是什麼都不做。”

　　“而怎麼樣才能讓自己的班級最爲有利，這是你們需要掌握的。”

　　班主任真島老師說道。

　　這話讓周圍的學生似乎是沉默了一下。

　　但是絕對不是在思考。

　　對於這種考試，她們需要的不是思考，而是聽從指令。

　　“我們班級抽取到的隨機的學生是學號排名末尾10名。”

　　“這10名學生的成績將不會計入班級，而是單獨整合計算。”真島老師說道。

　　學生們連忙翻開班級的花名冊，然後立刻注意到，最後一名學生是高原寺六助。

　　不是說他的學號很靠後，而是重新加入這個班級的學生，直接被安排放在了最後一名。

　　那麼不是很糟糕麼？

　　高原寺同學，寄了。

　　這麼想着，大部分的學生看向了一個方向。而那個方向，坂柳同學也的確是有話要說。

　　“老師，其他班級也是選擇學號倒數10名的學生麼？”坂柳說道。

　　“並不是。”班主任說道。“因爲是隨機選擇，所以截取的10名學生的名單的部分是隨機的，有的班級是學號前10名，或者前11-20名，亦或者21-30名，或者最後10名。”

　　也就是說每個班級抽取的學生的人數都是10人，不過抽取的位置隨機的，但是都是按照學號的排列一段一段的截取。

　　ps：今日份更新。這章5000字，還債1000字，還欠37.8萬字。

第065章 無法各自爲戰的考試！5k！

　　同樣的說明在其他班級甚至是其他年級進行。

　　首先是三年級C班。

　　“基本上這一次的考試規則就在這裏。”

　　班主任星之宮知惠老師也宣佈了這一次的體育祭的規則。

　　這一次的規則和一年級的時候很像，但是多了每個班級隨機出10名學生的成績不計入班級得分的情況。

　　而班上的學生開始查看班級裏的花名冊。

　　她們班級被抽取的10名學生的段是按照學號排名第11-20名。以上10名學生的考試得分不會計入班級，而是被編號成數字10.

　　最終在所有項目結束的時候由各個班級的抽取來確定歸屬。

　　而班上的學生則是在確認按照學號排名第11-20名的信息。其中神崎隆二同學送了一空氣。

　　因爲按照學號的排名中，第11-20名的名字裏沒有他和柴田同學。

　　這個區域裏，只有網倉麻子同學屬於體能比較優秀的人，其他學生比較一般。

　　不算是班級失去了重要的戰力。

　　對的。

　　在瞭解考試的規則之後，神崎同學不認爲自己的班級還能將自己班級的這10名學生重新抽回來。

　　那麼就相當於這10名學生的成績是要併入其他年級的。

　　紅白大組的分組中，他們班級和B班一起加入了白組。

　　“老師。”而一之瀨同學這個時候忽然詢問道。“抽取的名單沒有辦法更改麼？”

　　這是注意到了老師雖然公佈了被隨機抽取的10名學生的“段”而沒有公佈具體的名單然後學生們還需要自己去看花名冊的情況麼？

　　“一般來說是不會更改的。”

　　“但是如果出現影響名單的情況，那麼則是會出現變動。”

　　“因爲畫的是段而不是具體到某個人。”星之宮老師說道。