大老師的實力至上教室 第1083章

　　“輸掉了啊！”

　　“應該說第5小組的椎名同學和那個天澤學妹太強了。”

　　“直接拿到了9分，而天澤學妹還拿到了10分。”

　　“有點變態。”

　　女生們堆在一起開始噰喳喳起來。

　　從情緒上看輸掉了比賽似乎是有些難受，但是這種心情沒有持續多久。

　　因爲大家都挺懂自己的實力的。

　　而從實際的情況來看也的確如此。

　　看看老師公佈的成績吧，大部分的考生都是3分或者4分，5分都稀少，結果天澤同學和椎名同學還能拿9分，的確是離譜了。

　　不過。

　　“話說惠你這一次很努力啊。”而佐藤同學說道。“也拿到了7分。”

　　佐藤同學自己拿到的分值只有3分，所以很清楚能拿到7分是多麼難。

　　“我也覺得超努力了呢。”而喜歡八卦的長谷部同學也說道，“我好不容易拿到了5分，這也已經是盡力了，但是在之前的課程上，輕井澤同學你也是第一次接觸陶藝，然後能做到現在這樣，或許搞不好很有天賦呢。”

　　“天，天賦麼？”而輕井澤同學卻顯得有些心不在焉。

　　她剛剛走出了考場之後就左右的看着，很快的注意到了某個人，但是某個人卻在老師宣佈完考試結果之後居然一個招呼都不打然後也直接離開了。

　　這讓她的心情稍微複雜。

　　所以現在連和朋友們搭話的心情都變少了。

　　“對啊，天賦！”

　　“我們已經三年級了，接下來也得考慮一下未來了吧。”松下同學說道。“無論是升學，還是發現什麼方向有擅長的天賦，也可以繼續發展。”

　　“所以惠不如以後就考慮一下陶藝這一門怎麼樣？”

　　她其實是鬆了一口氣，雖然輸掉了，但是大家的鬥志似乎是沒有掉落。

　　所以說，就小組的局面來說還是不錯的。

　　“考慮陶藝麼——”

　　輕井澤同學在同伴們的勸導下似乎是在思考起來。

　　現在已經是三年級生，然後也進行過三方會談，而且還是身處於D班，那麼的確是需要思考一下未來。

　　只是在現在的天賦之前，她已經從坂柳同學那邊的補課活動中獲得了一些頓悟，成績也有所提升，然後只要不放棄繼續努力，那麼應該也能憑藉自己的實力考一些普通的學校。有幾率考上了。

　　但是。

　　她剛剛完全沒有思考這些方面的事情。

　　她的陶藝項目能拿到7分，應該說是發現明明第5小組的椎名和天澤都提前完成了考試，然後比企谷也沒有離開。

　　基本上，她所在的第9小組肯定會輸的。所以她努力也沒有用，但是在她覺得是否要摸魚的時候，她發現比企谷的視線似乎是會落在她這邊。

　　那麼不就是不能取得太糟糕的成績了麼。

　　但是現在看，埋頭努力的自己就像是個笨蛋一樣。

　　而這個時候，須藤發出聲音從遠處的操場跑過來。

　　“確定了，我們會參加第二輪的考試。”而須藤說道。“第二輪我們班級對上第1小組，考題是[籃球]！”

　　考籃球麼？

　　這可是須藤同學的強項。

　　而籃球的項目的考覈也不是那種要求一對一，然後也不是單獨的站着不動同一位置投籃，而是5人作爲一個小組，然後以小組爲單位戰鬥。

　　那麼不就是說，可以讓本身在這個項目出械娜藦娏Ρ憩F了麼？

　　所以說。

　　這對第9小組來說是須藤的必勝項目。

　　考慮到這一點，作爲組長的松下同學決定再掙扎一下。

　　她去找了同一組的

　　普通來說組員來到林間合宿交流會這邊即使是不參加考試那麼也是可以的。

　　但是高原寺沒有棄權，他也參加了7次的項目課程，所以現在依舊是第9小組的成員之一。

　　不過，高原寺那麼難搞須藤努力了三天也沒有成效，那麼她這個新任組長可以勸得動麼？

　　這麼想着。

　　“想讓我上場？我對欺負普通人沒有興趣呢。”

　　“如果是作爲單人作戰和同組的其他4人以及對面的小組的成員對決，我還能有一點興趣。”高原寺這麼說道。

　　“……”？？

　　“……”松下。

　　高原寺同學你是否有問題？

　　所以說這個小組的最強戰力真的難搞。而且要站在反方並且還是和全場爲敵你是要鬧哪樣啊。

　　真難以置信當初的綾小路同學能和高原寺對決，並且還在體能上擊敗對方。

　　如果綾小路同學現在還在班級裏就好了。

　　或許還能使用激將法讓高原寺行動，但是現在顯然是做不到。

　　而這麼想着，松下就開始糾結，是否要將高原寺也安排上[籃球]的項目了。

　　……

　　八幡現在站在操場注視着已經隨機抽出的對手班級還有考覈的項目。

　　只是。

　　自己所在的第5小組沒有抽中，那麼就是輪空了。

　　於是比企谷同學他們得到了比較長的時間的休息。

　　等了一段時間，終於來到了第三輪。

　　第三輪第5小組終於榜上有名。

　　第2組V第8組。考覈項目[10公里男女混合接力比賽]

　　第3組V第9組。考覈項目[演技劇本安排]

　　第5組V第11組。考覈項目[插花和盆栽]

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　　第10組V第13組。考覈項目[猜拳]

　　這一次要比拼的項目是[插花和盆栽]。是比較節省體力的項目。

　　因爲一開始就指定了參加[插花]項目的學生的名單，所以現在被抽中考覈這門科目，對第5小組的成員來說是又是一個白拿分的機會。

　　比企谷同學作爲組長照例可以先參觀考場，不過這裏就和一開始上課的時候的佈置差不多。

　　同時黑板上也沒有寫上什麼需要學生們當場學會的技能。

　　所以應該是和上課的時候老師說的那樣，考的就是上課的時候要求的作品。

　　基本上就是到底要怎麼用插花製作來比賽，然後考查完成度。

　　將準備好的種類進行排列組合。

　　是否能找到水量適當的花瓣，以及選擇大小適當的底座。

　　是非常纖細的活，能否在不損壞的情況下完成等等觀點綜合在一起決定勝負。

　　“那麼就這樣，和一開始計劃的一樣。”

　　“這一戰我就拜託你們了，天澤，椎名，白波同學，還有神崎，網岡麻子同學。”比企谷同學說道。

　　“嗯。”天澤學妹輕輕點頭。“前輩就放心的交給我們吧。”

　　有時候八幡覺得天澤一夏還是很可愛的，她很會配合人，而且長得又可愛。

　　同時還非常的能幹靠譜。

　　這一點是曾經在D班的時候完全不能體驗的，在D班的時候你得思考是否會被其他班級攻擊，甚至是自己選中的選手是否會中途出事，而能充當種子選手的成員是否會被人引爆之類的。

　　“因爲是考試，所以考試的作品似乎是可以帶走。”

　　而椎名同學似乎是前往監考老師那邊詢問了什麼，然後小跑了回來說道。

　　這話讓八幡關注了一下。

　　像是玻璃製作、首飾製作的課程方面，學生們可以拿走自己製作的作品，但是插花方面是被阻止的，而椎名同學這麼說，應該是那個吧。

　　八幡回想起去圖書館的時候能看到椎名日和翻看的書籍裏夾着的植物花卉的自制書籤。

　　而且似乎是在前天插花和盆栽的課程結束之後，椎名同學似乎是也單獨留下了，似乎是欲言又止。但是發現了二年級生也留下了，然後她就離開了。

　　現在想來，她大概就是想詢問是否可以課程或者考試結束之後拿走一些材料去製作書籤吧。

　　學校裏雖然校方各種設施都很充沛，甚至是也有花店。

　　但是這一次的插花和盆栽課程中，學校準備了不少學校裏沒有的花卉品種，而因爲只能寄宿在學校，所以想獲得這些花卉的機會大概也只能從這裏獲得吧。

　　雖然現在手機被上交手中沒有點數，但是八幡覺得考試結束，那麼還是有機會從老師那邊使用點數換取一些花卉的。

　　這麼想着，提供給學生們的準備時間已經結束。

　　而作爲對手的雙方小組的成員依舊是每個小組被安排5人，然後開始前往考場。

　　八幡這邊的第5小組的天澤一夏，椎名日和，白波千尋，神崎隆二還有網岡麻子。

　　而第11小組的成員這邊，組長是三年級的一個女生。

　　被安排出去的成員有兩人八幡是認識的。

　　一個是三年級C班的一之瀨班上的學生，名字的話不太清楚，但是能經常看到她和一之瀨、白波同學她們玩在一起。

　　一個是向八幡探討過情感問題的真田同學。

　　然後就是三名二年級生，其中有兩個二年級生是二年級B班的學生。

　　如果說前面一場考試是三年級D班的學生之間的站在不同的小組要代表不同的小組來戰鬥，那麼現在就是三年級C班的學生的獵殺。

　　一之瀨班級的大亂鬥。

　　“明明是同班同學，結果處於不同的班級，卻要互相戰鬥，這種感覺很微妙吧。”注視着參賽者已經進到了考場裏，比企谷同學對身邊的山村同學說道。

　　“唔，問，問我麼，心情的確是挺複雜的。”山村同學說道。

　　她的存在感很低，也基本適應了即使是一直跟着隊伍，然後也不會被人搭話的準備。

　　結果她只是纔剛剛站好就被比企谷同學抓去講話了麼？

　　這讓山村同學比較不適應。

　　因爲周圍不是還有同組的其他學生麼？爲什麼比企谷同學總是能一下子抓住她，讓她都以爲她的存在感是不是提升了。

　　“前面的陶藝考試做的不錯。”八幡對她說道。“能拿到6分已經很厲害了。”

　　“誒！”山村美紀有些喫驚。

　　大概是完全沒有想到會被誇獎吧。

　　她在陶藝製作的考試裏拿到了6分，而同組的渡邊同學只有3分。而兩人的態度都很端正，渡邊也不是不努力，所以山村還能拿到6分，的確是很厲害了。

　　她似乎是對這種安靜幹活的技能有着一些天賦。

　　ps：今日份的更新。

　　ps：喵。誒，麻了，12月的時候去鍼灸了一個月，頭疼總算是緩解了，接近一個月沒事。2月又陽了，頭疼又回來了，絕望。這幾天一直疼中。

第031章 坂柳：區區輸了一局而已，不用擔心！二合一！

　　不管是誰都有所擅長的項目。