作者：张益达
有的正在發射榴彈炮。
而有的甚至直接離開了學校，去到野外拉練！
特別是很多照片還加了濾鏡。
乍一看下去。
就更像是真實的戰爭場面了！
大唐位面。
李二再一次懵逼！
“不止是這一個學校？後世的其他學校竟然也是如此的真刀真槍？”
“把這麼危險的武器交給一羣學生？”
“這不是胡鬧嗎！”
李二很震驚。
也很不理解。
在他看來。
這些武器的威力太大了！
就算是給未加訓練過的士兵使用。
也十分的危險！
更何況是給一些學生？
莫非？
後世的武德已經充沛到一羣學生都能開坦克了？
長孫無忌略加思考。
隨即便分析道。
“陛下，臣覺得，後世的這些武器或許是真的，但武德充沛到如此地步卻是未必。”
“但凡武器，應該都有彈藥，就像箭矢之如弓箭一般。”
“可能學校師長只是爲他們配備了武器裝備，並未有彈藥箭矢，因此才未有傷人之虞。”
長孫無忌的觀察很仔細。
他發現雖然那些坦克之類的武器也分外逼真。
但槍口、炮口都乾淨如新。
雖然他不知道炮彈這種東西的存在。
但用腦子想也知道。
後世武器肯定要有箭矢之類的物事才能傷人。
經過長孫無忌的這麼一番解釋。
李二也明白過來了。
他恍然大悟的點頭。
“不錯不錯。”
“這樣纔算合理，纔算得當。”
“不過...依然有些駭人。”
李二又忍不住問道。
“可是這話又說回來。”
“學校是教育學子之地，就算是要鍛鍊學生體魄，此舉也未免太過不妥。”
“如此下去豈不是增長了習武風氣，長此以往，豈不是文恬武嬉？學子又豈能安分讀書？”
長孫無忌略微思考。
給出一個猜想。
“或許？”
“或許這是一所專門教習行軍打仗，培養將領的學校呢陛下？”
“畢竟後世230萬的常備軍隊，1000萬的預備役軍隊，需要的將領不在少數。”
“沒準此等院校就是爲此準備。”
李世民乍一聽。
也覺得有這種可能。
但是轉念一想。
不對啊！
評論區曬出來的那些照片。
其他學校也同樣是如此。
那些學校或者以醫學爲名。
或者以幼兒爲名。
總不能也是爲國培養將領吧？
“朕看未必...”
李二將自己的發現說了出來。
這下。
長孫無忌也不懂了。
既然不是爲國培養將領。
那搞得這麼聲勢浩大又是爲何？
莫非...閒的蛋疼？
...
其他位面。
其他帝王們也同樣在思考這個問題。
大秦位面。
嬴政若有所思：“莫非後世的教育理念是人人皆要從軍？人人都要懂得行伍行兵的道理？”
李斯：“...全民參軍，那得十幾億大軍了吧？”
大漢位面。
劉徹猜測道：“難道後世要讀書必須得先學兵法？可是人人都會兵法，人人都會打仗，那天下不要亂套了？”
三國位面。
曹操叫來許諸。
“你看這後世的娃娃兵戰力如何？”
許諸觀摩片刻。
心中一驚！
“這後世之人的行軍之法甚妙！主公你看，那三人爲一組的戰法進退有據，若是放在戰場上，三人甚至可戰十人！”
曹操頓時驚訝：“當真！？”
三國位面。
劉備道：“丞相，我麾下士卒是否也能參考後世這練兵之法進行操練？”
諸葛亮撫須道：“其實主公不說，亮也正有此意。”
“就算沒有後世的那些武器，光是方纔那名爲分列式的練兵之法，也能大大增強我軍的紀律性，做到令行禁止！”
大明位面。
老朱看的心癢難耐。
他對於後面的‘實戰化演練’沒什麼興趣。
倒是對之前的分列式很是喜歡。
“標兒，咱大明今後也要像後世那樣練兵！”
“奶奶的，咱打了一輩子仗，手下還沒有過這樣一隊人馬，能將一個簡簡單單的戰隊走步練成這樣！”
“好好好！咱就是喜歡這種聽話的士卒！”
老朱興奮之下。
甚至連鄉間俚語的髒話都飆出來了。
他喜歡的是分列式那種震撼人心的整齊場面嗎？
是，但並不是全部。
他最看重的。
是對於士卒的掌控！
是對驕兵悍將的控制力！
...
大明位面。
永樂時代。
朱瞻基看的好奇。
向朱棣問道。
“爺爺，這後世的人都不用讀書的嗎？”
“好好的一個官學，竟然都變成軍營了？”
朱棣瞥了大孫子一眼。
“你以爲後世的學校就只有這些嗎？”
朱瞻基細細一品。
猜測道。
“爺爺的意思是...這些只是皮毛？”
朱棣微微點頭。
似笑非笑道。
“若是隻有這些，那你未免也太小看後世人君了。”
“莫非你以爲，那惶惶盛世，就只是靠一羣武夫能成的嗎？”
“大孫啊。”
朱棣嘆了一口氣。
似是在說後世。
也似是在說大明。
“這天下縱然是能靠武夫打下來，但歸根結底，還是得靠文人去治。”
“天下多的是像你二叔那樣的莽夫，但守天下，終究是不能靠莽夫的。”
“你，記住了嗎？”
朱棣微不可察的瞥了朱瞻基一眼。
朱瞻基頓時心裏一驚。
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