作者：天下乐
玻璃窗戶，窗戶下面的暖氣，講臺，講桌，黑板，以及下面的桌椅。
無非就是李恪上初中的時候是坐的板凳，而現在都變成了椅子。
一共七十七名學生的班級裡面已經坐滿了。
站在講臺上的李恪不知道什麼，突然有一種莫名的惡趣味，“來，諸位，有沒有後面的同學看不到黑板上面字跡的。”李恪指了指自己身後的黑板問道。
“額……沒有。”大家相互看了看，今年來的這些人年紀都不大，而這個時代近視的可能性在年輕人裡面並不高，更不要說，眼睛看不清楚想要成為將領校尉更是不可能。
所以大家的眼睛都沒什麼問題。
“來，我們按照個子高低先排列個座位啊。”李恪笑了笑開口道。
大家自然都沒什麼意見，雖然這些校尉很有意見，在他們看來，讓這些將軍們坐前排是沒問題的，畢竟……他們其實不想跟這些將軍坐。
但上面是殿下，殿下說分配座位那就分配座位。
李恪指揮所有人很快按照座位高低分配了位置，當然這些將軍們也還是儘量坐在了一起。
等他們重新分配好座位之後，李恪才笑著說道：“今天先不具體講課，說實話，今天的這些課程裡面其實我並不擅長。”
當然，軍校建立成功之後，他手下的政委非說他適合教軍隊政治學，但李恪覺得自己不適合。
“不過，有一些課程因為沒有找到合適的老師，所以暫時來說，我可以教一教，雖然我沒有帶兵打仗過，更多的是紙上談兵。”
“我們之間更多的是交流，相互交流。”李恪笑著道。
“在開課之前，我問大家一個問題，你們覺得，在當前態勢下，影響一支軍隊戰鬥力的最大因素是什麼？”李恪看著他們問道，“有想法的舉手。”
下面的人猶豫了一下，很快，牛進達就舉起了自己的手。
“牛進達同學，你說。”李恪指了指他。
“殿下，我覺得是武器裝備，全套裝甲對戰鬥力的影響太大了。”牛進達立刻道。
旁邊的李大亮也舉起了自己的手。
“李大亮。”
“殿下，臣覺得是士氣。”李大亮給出了另外一個答案。
“這裡是學校，稱呼直接叫我老師就行，不用稱殿下，不用自稱臣。”李恪笑眯眯的開口道，誰還不想當一幫將軍的老師呢？
“薛萬鈞。”李恪又點了個名。
“我覺得是指揮者的戰術水平。”顯然他們這些人都給出了不同的答案。
李恪笑了笑，然後才開口道：“其實某種程度上來說，我覺得李大亮說的是對的。”
“我覺得士氣，是影響一隻軍隊戰鬥力水平的最大因素。你們覺得一隻可以戰至最後一人而不退，不潰的軍隊強大嗎？”李恪面帶微笑的問到。
“當然！不過這樣的軍隊不存在吧。”薛萬鈞有些猶豫的開口道。
“不，它存在，而這樣的軍隊甚至可以成建制的培養出來，那就是信仰！”李恪語氣認真的開口道，“這種信仰不是宗教的那種信仰，而是對國家，對民族的信仰！”
“我舉個最簡單的例子，用現在的長安十六衛和五年前的長安十六衛作戰，同等武器鎧甲的情況下，你們覺得誰勝？”李恪看著他們問到。
“現在。”這次幾乎是所有人異口同聲的給出了答案。
他們都算是將領了，當然能看的出來，現在的長安十六衛跟曾經的長安十六衛差距有多大。這是一種本質上的改變！同樣訓練有素，同樣浴血奮戰，但一個是為了所謂的忠眨瑸榱吮苊庾约杭胰嗽馐軤窟B而死戰，而另外一種是為了家人，為了自己想要守護的一切而死戰。
哪怕這兩種軍隊最後都不潰敗，但他們的精神狀態依然可以造成極大的戰鬥力差距。
主觀能動性在某些方面可以爆發出難以想象的力量。
同樣是拼命，一個是為了活下去，一個是為了打勝仗而活下去，這差別可太大了。
“所以，這就是信仰。什麼是軍隊的信仰，什麼樣的軍隊能夠擁有這樣的力量？”李恪一邊說，一邊從桌子上拿起粉筆，在黑板上寫下了幾個大字：人民的軍隊。
“只有屬於人民的軍隊，才擁有這樣的力量，無可匹敵的力量。”李恪回過頭看著他們開口道。
下面的所有人都若有所思，這些人百分百都不是出身自普通百姓，最差的人也是出身自寒門。比如薛仁貴。
這些出身寒門的人，更加的體會到這裡。
比如說薛仁貴，他的生活其實跟普通的百姓已經沒什麼區別了，唯一的區別就是因為寒門的緣故，他能娶到一個曾經跟他家關係不錯的家族出身，知書達理的妻子。
還有就是他家族裡面有流傳下來的書籍讓他可以讀書識字。
至於其他的生活條件之類，他跟普通的百姓家沒有任何區別，同樣很貧苦。
殿下說出這個人民的軍隊，就讓薛仁貴想到了許多，在大唐軍隊改制之前，他所見到的那些參軍回來的府兵，根本不會討論軍隊裡面的事情，雖然偶爾也會說一下。
但更多的是討論府兵訓練又耽誤了多少莊稼種植，家裡的婆娘孩子能不能按時完成土地耕種，如果種不完今年的糧食夠不夠吃等問題。
而在大唐軍隊改制之後，這些士兵雖然還未回到村裡，但是他卻從還未當兵的這些人嘴裡聽到了，要送孩子去參軍，要保家衛國，要保護如今的大唐。
殿下以及陛下讓他們過上了今天的好日子，他們沒有其他的能力，只能奮勇為大唐殺敵等言論。
第992章 你們裝也要給我裝下去
“什麼是人民的軍隊，是你們要將人民放到心上，真正的放到心裡。”李恪用手戳了戳自己心臟的位置。
“你們都出身自門閥世家，或者曾經出身自門閥世家，即便是條件最差的也有可能父親，祖父是縣令等官員。”
“這就讓你們跟普通的百姓有一種割裂感，但今天在這裡，我要對你們做出要求！”李恪看著他們開口道。
所有人都沒有說話，都是神色肅穆的看著李恪。
“人們心中的成見是一座大山。”李恪看著他們淡淡的開口道，“很多人心裡對普通百姓看不起，覺得他們是賤民，跟你們不能相提並論。不應該將他們抬高到這個地位。”
“有這種想法很正常，因為從你們出生開始，你們的父母，你們的周圍一切給你們灌輸的就是這種觀念。現在在大唐的大環境之下，你們很多人並不會表現出來。”
李恪的話說到這裡停頓了一下，下面的這一批學員都沉默了一下，他們有一些人或許不這麼想，但是就這一批人裡面，絕對有這麼想的。
“我不求你們立刻能夠改變你們心中的成見！所謂論跡不論心，論心無完人。我對你們的要求很簡單，哪怕你們心裡覺得天下所有百姓都是賤民也好，都天生該伺候你們也罷，但！表面上，你們都不能給我表現出來！”
“裝，你們也要給我裝下去！要裝的愛民如子，愛兵如子！將大唐軍隊最新的三大紀律八項注意都給我刻到你們的骨子裡面，這是我大唐秦王，對你們的命令！”李恪厲聲開口道。
“軍令如山，這就是軍令，誰敢違背軍令就別怪我李恪不近人情！你們心裡隨便怎麼想，但表面上一個都不準給我表現出來！”
“就當這是你們的政治智慧，就當是你們為了不被我這個大唐秦王惦記的政治智慧，畢竟得罪了我，你們撤職都是簡單的，有可能是要掉腦袋的。”
“明白了嗎？”
“明白！”所有人整齊劃一的大聲開口道，他們沒有辯解他們是不是那樣的人，殿下需要的不是他們的辯解，而是告訴他們，這是命令，必須執行！
“很好，基於這個原則，我們可以進行下一步了。”
“有信仰的軍隊爆發出來的戰鬥力是無與倫比的，你們都學過兵法，至少也都看過兵書，但很多東西兵書上面是不會教你們的，所謂得道者多助，失道者寡助。”
“如果你們不得人心，如果這個國家不得人心，那即便是這支軍隊戰鬥力再強他們都會投降！甚至如果敵人不接受他們的投降，他們要打敗敵人告訴他們，我要投降！”
“而如果你們得到了民心，做到真正的人民的軍隊，在你們抵抗外敵的時候，那些百姓甚至寧可自己餓著肚子都要給你們送糧食，這就是最大的差別。”
“我知道，我說這些，你們有時候並不相信，但相信我，你們有一天會親自感受到的。”
說到這裡，李恪停頓了一下，然後才繼續道：“今天我們不上課，想到什麼地方就說到什麼地方，你們看到的課表是我根據現在大唐的全新軍事需求而制定出來的。”
“而這些學科裡面，說實話，你們要學習的東西要有很多，而不僅僅只侷限於以前，讀過基本兵書，懂得戰陣和臨場變陣這就算是會領軍打仗了。”
“真正的戰爭往往在戰爭開始之前就開始了，情報刺探、敵我軍力對比、敵我軍隊態勢等等都是非常關鍵的，而不僅僅是在戰場上發現敵人的陣型出現一個破綻，然後率軍衝陣最後贏得戰爭的勝利。”
“當你們做到前面我所說的這些之後，你們就會發現，最後的那一步甚至都不需要做。”
“就拿軍事地形學這門學科來說，你們要學的是如何利用天象分辨東西南北方向，在森林和陰天的情況下，如何樹木的樹葉生長情況分辨南北。”
“如何利用山脈走勢判斷什麼地方會有水流，如何利用水流的方向判斷地形等等。”
“實際上，在你們學過的兵書當中，包括孫子兵法等都有地形篇，你們都接觸過類似於天、風、雪、水、地、山等不同地形，不同氣候的戰爭作戰方法。”
“如果說這些兵書是教會你們知其然的話，那軍事地形學是要教會你們知其所以然。”
“世間萬物自有其規律，當你們學會地形形成的知識之後，戰爭對地形的利用會讓你們自然而然的融會貫通。”
“像是沼澤地形的判斷，流沙等地形的判斷，救助等等都是你們要學習的。”
“而像是外軍研究，主要指的就是研究其他國家的軍隊。”
“很多人可能會覺得這有什麼好研究的，敵人的軍隊種類也不就是那幾種嗎？但這裡面很多東西如果利用好了都有非常好的作用。”
“比如說，當對方的這個國家整個國家都有一種宗教信仰，而這種宗教信仰在他們的國家當中可以說是狂熱的時候，你就可以利用褻瀆他們的神靈等方式讓敵人的將領或者士兵做出不理智的決定。”
“就比如說天竺有一些教派是不能殺牛的，因為牛在他們的教派當中是神使，那你們臨時組建一隻牛騎兵會如何？”
“雖然牛跟戰馬相比各個方面都不適合戰場，但面對這個教派計程車兵卻又奇效，至少他們的刀砍過來的時候，長期的信仰會讓他們猶豫一下，會不會砍傷這頭牛。”
“而戰場搏殺，剎那間的猶豫都是生死之間的區別。”
“這個世界沒有絕對正確的戰法，只有好用的戰法，針對不同的敵人士兵和情況制定不同的戰術，這就是正確的戰術。所以這是為什麼要展開外國軍隊研究這門課程的原因。”
“包括他們慣用的戰術等等。”
“而軍兵種知識的學習可以讓你們能夠更加熟練的統籌軍隊，在失去精通相關軍隊的指揮人員的時候，不至於一無所知。更重要的是……隨著大唐軍械的不斷改制，大唐軍隊的兵種會越來越多。”
“而這些兵種是你們所必須要了解和學習的。”
李恪給他們大概講解了一下他們接下來所要學習的軍事知識。
第993章 李校長
指揮學院的成立，讓李恪也有了一件需要定時定點去忙碌的事情，雖然說他真的沒有帶兵打仗過，但後世資訊爆炸的理論，讓李恪單純的教授理論是沒有任何問題的。
而教授這些中高階將領有一個好處就是，他們都是帶兵打仗過的，有一些理論教授給他們，他們迅速就可以學以致用，或者說，迅速就可以跟自己之前帶兵的經歷相互印證。
這些課程有一部分可以交給李恪名下的人來教授，比如說軍事地形學，其實就跟地理很像，先將這些人培養出來，給他們教授地理，等地理方面的人將地理知識告訴他們，他們自己將帶兵經歷和地理知識結合，將來他們就可以擔任軍事地形學的老師了。
而像是參謱W、軍事呋I學等方面的內容，李恪則是將相關的課本交給李靖等人了，以李靖一生帶兵打仗的經歷，結合這些現代理論知識相互印證學習，很快就可以形成一套完整的理論知識。
然後再將這些知識進行教授。
其實指揮學院的這些學科看似高大上，但實際上像是《孫子兵法》《孫臏兵法》《吳子》《六韜》《尉繚子》《司馬法》等兵書裡面都有類似的介紹，現代的學科只不過是將這些兵書給徹底拆分成為不同的學科。
然後從上至下，由溂吧睿纬梢惶捉y一的知識理論，教授起來更加的容易理解，更加的直白。
玩兵法，中國是全世界的祖宗，老祖宗早就總結好了。
拋開現代科技部分的軍事理論知識，以及由現代科技和軍事裝備衍生出來的戰術戰法不談，剩下的一切軍事學科不過都是對老祖宗兵法的拆分、歸納、解析、細分、補全而已。
古代學兵法和學其他的知識一樣，沒有老師教很難學得懂，而這個學院裡面所教授的這些知識，則是可以讓人更加容易的學懂，甚至領悟能力更高一些都可以自學成才。
甚至，連程咬金，尉遲恭都有能力在看完一些教科書之後來這個學校教授一番。千萬不要小看這兩個人。
像是其他的，李孝恭、柴紹、劉弘基、段志玄都可以當老師，甚至霍剛都能過來講情報方面的課程。
當然還有一個最重要的人。
“爹，這是你的教科書。”李恪將兩本書遞給了李世民，“您就教他們戰術指揮學和軍隊管理學。”
以李世民的經歷，教這兩門完全沒問題，像是管理啊這些方面，管理國家可比管理軍隊難多了，這裡面的很多道理都是通的。
“不是，你是不是看我很閒？”李世民有些無語的看著自己面前的教科書，他教個屁的書啊。
“閒不閒爹你也得教啊，您現在是指揮學院的校長，當然要教課了，等他們出來之後，都是天子門生。有利於這些軍隊的忠铡Ｓ绕涫亲屜旅娴闹袑庸賳T更加的具有歸屬感。”李恪飛快的開口道。
李世民：“……”
歸屬感什麼歸屬感，現在大唐的軍隊都很忠眨@種形式還有必要嗎？
“哎呀，爹您就聽我的，這絕對是需要的，日後大唐的將軍們都是您的天子門生，倒不是說怕他們造反，而是要樹立聯合指揮學院的權威性和名氣。”
“等到了聯合指揮學院成為了大唐軍官當中的聖地，那麼到時候大唐培養人才也就更加容易了。”李恪飛快的開口道。
“行了，你也在教書是吧？”李世民看了看他問道。
“是的。”李恪點了點頭道。
“不過我先給你敲打清楚，我去給他們上課沒問題，但是有一點，我上課的話，批閱奏章的事情就會耽誤，到時候你肯定會更忙，你大哥現在的身體多少有些問題，需要調養。”
“即便是這樣，他每天都在看奏章，努力跟上大唐現在的節奏，指望你大哥幫忙估計是很難的。只能是靠你，所以你自己決定。”李世民看著李恪開口道。
李恪；“……”
他有些無語的看著李世民道：“爹，我怎麼覺得我的事情越來越多了呢？”
“不然呢？你以為一個國家的事情真的就那麼簡單？越來越多了？我告訴你，這是你爹在宮裡面幫你處理了大部分的事情，還有就是你的政策不錯，自上而下的推廣，尤其是解決了糧食問題，讓整個大唐都不再捱餓，讓你在地方推廣政策非常的順暢。”
“否則的話，你看看你現在拿下的土地，整個西域、青海、青藏、瀚海、室韋等地加起來的國土面積相當於大唐的國土面積翻了一倍還要多，這麼多的地方，這麼多新加入大唐的人口，你覺得會有多少事情？”
“光是地方上派遣出去的官員每日的奏章送到長安估計都用車來拉，只能說你小子先解決了大唐最大的難題，那就是軍隊和糧食，尤其是糧食，整個大唐都不再捱餓的時候，百姓是最為安定的，這樣的話，地方即便是施政有問題，也暫時被不餓肚子給遮蓋了。”
“如果放到貞觀二三年的時候，你給我弄回這麼多土地你試試看。”李世民冷笑著看著李恪開口道。
李恪一時間無言以對，他知道李世民說的是對的。
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