作者：蜜制紅燒肉
不論是揚州時，高中進士的西席賈化賈雨村，還是乙卯科進士賈敬，都言太祖此舉，乃是為了選拔出，能夠瞧懂賬目，不至於被底下胥吏所矇蔽、糊弄，以至於民不聊生而設。
也因如此，當考生文筆斐然，四書經意、策論文字，高下不分之時，數算一項，便成了據實判定高下的定盤星。
畢竟，眾所周知，這人被逼急了什麼事情都做得出來，唯獨除了數學題，因為數學不會就是不會。
更加重要的是，四書五經，策論眼界，都能通過後天培養，而得到拔高。
而數學這玩意兒，所考校的卻是實打實的先天資質。
也因如此，大乾自開國至今，便不斷加重數算一道在科舉之中的佔比，甚至於開國太祖自己，都曾經書寫過數算典籍。
‘倘若那大乾太祖，不是穿越者的話。’
想著賈代化及賈敬言說此語之刻，那一臉高山仰止的表情，業已研墨完畢，提起青雲紫毫，吸飽墨汁，開始作答的林玄心道：
‘那麼對方便是見識過，高斯這等級別的數學天才；亦或是其本身便是這等級別的數算天才，方才會如此重視數算之道。’
‘實情如何，卻是得等我科舉高中，成為解元會元，乃至最終的狀元，瞧看過太祖手書之數算典籍後，方能知曉。’
念著如此，林玄搖頭嘆息的心道：
‘哎，大乾後世帝皇的確沒有開國太祖的心胸，太祖時期允准百姓瞧看，開闊百姓視野的邸報，成了特權階層的專屬。”
‘太祖時期所開設，由國家撥款，請專人教導，大乾子民，皆可入內學習的庠序、學堂，至今也是不見蹤影。’
‘甚至就連其所書寫的諸般典籍，此刻都成了，唯有入仕之後，立下功勳，方能瞧看的地步……’
‘如此故步自封，難怪大乾自開國太祖以來，這國情卻是每況愈下。’
心中雖嘆，林玄這筆下，卻是無有半點的猶豫，筆走龍蛇的將宛平縣所出的五道數算題目，悉數解答。
甚至於，為令自己這天子徒孫的名號更加名副其實，也令宣靖帝不至於後悔，以皇帝之名為自己作保，
更加重要的是，藉助此次科舉，收割一波認知之力。
這五道數算題目，每一道林玄炫技一般，都給出了數種解法。
解答完畢，林玄瞧看了一眼天色。
取出牛皮紙，仔仔細細的將空白考卷覆蓋，以免汙損了試卷。
而後取出考籃，自中取出師母賈敏，為討個好彩頭，令人請大師傅所做的九層青雲糕，及賈氏田莊不小心摔死，同縣衙報備過後，新增香辛料，精心熬煮，冰鎮放涼的滷牛肉。
青雲糕及滷牛肉，皆在搜檢時，被切成了薄片，此刻取出，自是便宜入口，就著榮府那用料考究，製作繁瑣的茄鯗，這一餐卻是頂得上尋常人家，月餘勞作。
餐食完畢，飲了幾口新增了蜂蜜後，甘甜解渴的蜜水。
林玄收拾餐盤，移開牛皮紙，以鎮紙將空白考卷壓平。
林玄表示，既然要考取案首，自當要做到盡善盡美，令旁人挑不出任何的刺兒來。
因而，林玄自那硯臺之上傾倒淨水，取出松煙徽墨，研出足量墨水時，
便在腦海中構思，當以何等詞句，何等句式結構，將自己先前所書寫之答卷，完美的謄抄至這空白考卷之上。
墨水研磨完畢，腦海中也已構思完畢的林玄。
便提起青雲紫毫筆，吸滿墨汁的依著腦海中的構思，以科考專用之館閣體楷書，鐵畫銀鉤，筆走龍蛇的謄抄答案。
片刻後，所有答案便被林玄盡數謄抄完畢。
瞧著那捲面整潔，無有汙損、塗改的考卷。
林玄嘴角微勾的捲起牛皮紙，輕輕的在考卷之上輕輕扇動，
臨近夏日，略帶熱氣的暖風，輕柔流動之下，卷面之上，新寫的字跡，自是快速乾結。
待卷面文字悉數乾結，林玄便以牛皮紙，將試卷封存，放置一側，靜等第二項考題。
‘根據賈敬所言，太祖改革之後，除非引發學子大規模抗議之事件，科考皆一場而定，也因如此，這一場考試，考生便得在考棚之中待足兩日半的光陰。’
待將考卷封存完畢，靜待第二項考題的林玄，卻是心緒浮動的心道：
‘而作為將文盲、視力、體能等項不佳者篩選不取的科舉第一項縣試，卻是需要考上四至五項，一為數算，二為四書五經之八股，三為經文默寫與釋義，四為判詞告示，亦或策論，五為可考可不考之貼詩。’
‘尚有四項待考，考試時限則還有兩日光景。’
‘卻是得先趁著時辰還早，先去上一趟廁所，將腹中清空，以免伴隨光陰的流逝，廁所滿溢，惡濁逼人。’
念至如此，林玄便依著考場規定，朝著號軍舉手示意。
待得知林玄需要如廁之後，號軍便留下一人，瞧看林玄的號舍，另一人則記錄林玄離場時間後，陪同林玄前往廁所。
端坐半晌，方得活動腿腳的林玄，目光敏銳的瞧見，通往廁所的號舍之內學子，皆抓耳撓腮，滿臉煩躁。
顯然，宛平縣此次縣試，所出之數算題目，卻是難倒了諸多，將精力放在了四書五經，策論律法之上的考生。
突然，林玄腳步一滯。
卻是因為伴隨著行進，林玄嗅到了一股惡臭。
‘我距離廁所，尚有一段距離，便嗅到如此惡臭，可想而知，這縣試推遲數月，天氣臨近夏日之後，這考棚廁所，到底有多麼的惡濁。’
皺眉瞧看，林玄便見，越是接近廁所的號舍，其內考生面色便越是難看。
有些考生的號舍之內，甚至有嘔穢之惡濁氣息傳來。
顯然，已經有人，被這惡臭，燻至嘔吐了。
“嘔！嘔！！嘔！！！”
卻在林玄即將抵臨廁所之刻，突然一道驚天動地的嘔穢之音傳來，卻是那比鄰廁所的‘臭號’之內的考生，禁不住惡濁腐臭，忍不住吐了出來。
吐了片刻，那‘臭號’之內，竟沒了聲響。
見此情景，附近巡看的號軍面色一變，忙領著宛平縣胥吏，步至號舍之內。
片刻後，那考生便被號軍給抬了出來。
原是這考生，禁不住惡臭，嘔穢過甚，生生把自己給吐暈了過去。
經考棚巡考官尋來的醫者瞧看，最後確定那名倒霉的考生，業已無力再考。
‘科考尚未度過一日，便有人被燻暈了過去，無力再考。’
瞧看著那被抬出考棚，同其他因故無力繼續科考的考生留置一處，待縣試結束，方能離開的‘臭號’考生，林玄面頰微微一抽的心道：
‘可想而知，到了最後，這考棚廁所的味道，該有多麼的惡濁難聞。’
也因如此，林玄突然感覺，自己沒有那麼想要上廁所了。
但，那領著林玄前來的號軍，卻已然將廁所的門簾掀開。
門簾未曾掀開之前，林玄業已覺著惡臭難聞，這一掀開，更是一股惡臭撲面而來。
看著號軍那張扭曲的臉，林玄抬手按了自己幾處穴道，暫時封閉自己的嗅覺，而後方才面頰扭曲的步入其中。
片刻後，林玄逃也似的自廁所衝出。
想著廁所之中那惡濁的模樣，衝出廁所的林玄面頰抽搐的發誓，不論怎樣，自己一定要搞出一條，能夠令自己忍耐三日，不用如廁的詞條來。
‘太噁心了，先去如廁的考生太噁心了，怎會有人噁心到將屎拉得到處都是！’
迴歸號舍，散了半天味道的林玄，方才解開那被自己親手封閉的嗅覺，而後取出林黛玉親手繡的香囊，湊至鼻腔嗅了半晌，方才回過神來的心道：
‘這一定是那些久考不中的人搞出來，用來搞崩新考生的心態的吧？一定是這樣的吧？！’
“嘭嘭嘭！！”
卻在林玄面色扭曲的回想廁所那惡濁模樣之刻，明遠樓擊鼓聲再次響起。
卻是到了第二項考題巡行考場，為考生所抄錄的時辰了。
‘雖說考試專案沒有具體的規定，不過依著王正陽的脾性，這第一場考的是數算，第二項，考的應當是便是策論了吧？’
嗅著林黛玉繡的香囊，一面深呼吸嗅著香囊之中的芬芳平復心緒，一面思索心道：
‘依著我這些時日，研究王正陽所得，依著王正陽的性子，這策論題目，不是當如何施政提高民眾的幸福感，便是災情治理，當然若是再激進一些，卻應當是科舉改制事宜。’
‘不過，在業已將王正陽研究透徹的我眼中，不論王正陽選擇哪一項，我都能寫出，最為貼合王正陽心意的篇章來。’
念著如此，眸中精光大冒的林玄，瞧看著那舉著題牌，緩步而至的號軍心道：
‘來吧，讓我瞧瞧，你這次所出題目為何？！’
林玄此念未落，那高舉題牌的號軍，便如同上一回一般，高舉題牌至了林玄號舍前方，供林玄瞧看謄抄。
然而，瞧看著題牌之上的策論題目，林玄卻是微微一怔。
只因，此次策論題目，並未曾被林玄押中。
不過，雖說未曾押中考題，林玄這嘴角卻浮現出了一抹笑意。
卻是因為，那題牌之上，清晰的書寫著：
治天下之道，在國泰民安，今天花惡疫散播為禍，雖得平抑，京師百姓，仍受其擾……何策可令大疫不興，民心穩固。
我剛剛平息了天花惡疫，這縣試策論題目，便是論：如何能令大疫不興，民心穩固？
這不是撞在我的槍口上了嗎？
? 第一百五十三章：狗皇帝，你已有取死之道！
心念至此，謄抄題牌考題完畢的林玄，
便業已在腦海之中回憶起了，自己帶隊療愈天花惡疫之時的諸般資料，以及所遇到的諸般困難。
親身經歷此次天花惡疫，並制定防疫措施，率領一應名醫大家，將天花惡疫平抑、撲滅的主導者的林玄相信：
這天底下再沒有人比自己更加清楚，當如何平息大疫。
‘不過，科舉縣試，乃一縣主官為國朝選才。’
回憶完畢的林玄，卻並未曾忙著動筆，而是眉頭微皺的心道：
‘而根據我對王正陽的瞭解來看，王正陽其人，雖頗有才學，卻不通醫道。’
‘因此我若以醫道入手，所寫之文縱然資料詳實，經得起考究，乃至可推廣全國，卻應當無法在王正陽處，贏得滿堂喝彩。’
念著如此，目的從始至終都是，以六元魁首之身，登頂科舉，成為六元及第狀元郎，
從而最大限度的將自身年歲優勢發揮到極致，繼而薅取海量認知，凝聚出一條前所未有之詞條的林玄，眸光一凝的心道：
‘依此瞧看，卻是須得投其所好，以體恤百姓、整頓吏治為主，詳實案例為輔，方能引發王正陽之共鳴，徹底坐穩縣試案首之寶座。’
方向既定，林玄自是取來鎮紙，將草稿紙，鋪平壓實。
研墨提筆，筆走龍蛇的自草稿紙上書寫下了策論標題【平疫策】。
三個點睛大字書畢，熟讀王正陽考卷，並將王正陽這些年為人處世，所言所行悉數銘記，日日回味，時時琢磨的林玄。
自是輕而易舉的寫下了，最能同王正陽形成共鳴的言辭、語句。
並以此為基，輔以自身平息天花惡疫之時，蒐集之資料、例證。
揮毫潑墨，一蹴而就的寫下了一篇，資料詳實，例證完整，且貼合王正陽心意的策論之文。
此文雖因刻意貼合王正陽心意之故，並未發揮出林玄所有的實力，
但林玄相信，若是由王正陽閱卷，判定名次的話，這篇策論卻是定然會被王正陽評為最優之甲上。
難度拔高數籌的數算全對，策論拔得頭籌，將此兩項第一捏在手中，林玄業已擁有十足把握，以絕對的優勢拿下縣試案首。
畢竟，對凝聚諸般詞條後，文采斐然，過目不忘的林玄來說，除數算與策論這兩項，需考校考生真材實料的科考專案之外。
餘下那不論是，統治集團對新晉統治集團後備軍，進行思想規訓、行為格式化，及社會身份認證為目的，從而以特定規範文本，嚴苛規定全文幾段，每段應當書寫何文，用以確保帝國人才供給的源頭，在思想與形式上都是安全、可控且符合統治需求的八股文。
還是那經文默寫與釋義書寫，亦或是嚴苛遵循格律與主體的試帖詩，都是小菜一碟。
不過此刻，天色已晚，暮色臨近。
縱有胥吏點燈，林玄猶是擔心，在這昏暗的燭光下，謄抄文稿，會出現錯漏。
因而見日暮西斜，林玄待那草稿紙上墨跡乾結後，便以牛皮紙將其封存嚴實。
而後趁著夕陽餘暉，將師母賈敏為自己準備的鋪蓋被褥一併取出，翻轉考板，將鋪蓋鋪穩，取出枕頭，蓋上被子，準備休歇一夜，待明日清晨，朝陽初升，再行謄抄。
時光流逝，暮夜降臨。
夜晚未食，且業已養成每日睡前，吞服毒藥之習慣的林玄，卻是有些難以入睡。
‘左右睡不著，便瞧看瞧看宣靖帝獨子是否安歇。’
左右睡不著，林玄便如同往日無法入眠之刻一般，心神下沉，將注意力集中在那萬家生佛詞條之上心道：
‘若其安歇睡下，便以入夢之能潛入其夢想，潛移默化地將其化作我的模樣。’
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