朱元璋:這憨子是我失散的兒子? 第30章

作者:這不是雙喜

  “黃。”

  “宇。”

  “宇。”

  “宙。”

  “宙。”

  一連考了十幾個字,朱栐全答對了。

  宋濂有些驚訝。

  他又指了後面的字:“洪荒。”

  朱栐看了看:“洪荒。”

  “日月盈昃。”

  “日月盈昃。”

  “辰宿列張。”

  “.....”

  宋濂越考越驚。

  這位吳王殿下,不是說沒念過書嗎?

  怎麼識字這麼快?

  “殿下此前真未識字?”宋濂忍不住問。

  朱栐憨憨道:“真沒識過,就是覺得這些字…看著眼熟。”

  他說的眼熟,是前世記憶裡的簡體字。

  但在三位大儒聽來,這就是天賦異稟。

  “過目不忘...”朱標也在旁邊聽到了自己二弟等人的話,不由瞪大眼睛低聲說了一句。

第30章 天賦異稟

  學堂發生的事情,還吸引了其他兩位大儒的興趣。

  宋濂想了想,又考了《三字經》裡的字。

  “人之初,性本善…”

  朱栐照樣全認出來了。

  不僅認出來,他還能大概說出意思。

  “人之初,就是人剛生下來的時候,性本善,就是本性是善良的。”他按照前世的理解說道。

  宋濂眼睛亮了。

  這位吳王殿下,雖然言語憨直,但悟性極高啊!

  “殿下是如何理解‘性本善’的?”宋濂問。

  朱栐想了想,道:“小孩子剛生下來,不懂好壞,得教,教好了就好,教不好就壞。”

  這話簡單直白,但道理是對的。

  宋濂連連點頭道:“殿下雖未讀經,卻已得其中三昧。”

  朱樉在旁邊聽得不是滋味。

  他識字可沒這麼快,當初學《千字文》,花了半個月才認全。

  “二哥真沒念過書?”他小聲嘀咕。

  朱棣卻一臉崇拜:“二哥真厲害!”

  朱標也笑了。

  他早知道二弟不笨,只是憨直,如今看來,確實有天賦。

  接下來的課,宋濂講得格外起勁。

  他發現朱栐雖然不懂經義,但識字極快,而且對道理的理解很直接,往往能一言中的。

  比如講到“己所不欲,勿施於人”,朱栐直接道:“就是自己不想捱打,就別打別人。”

  粗俗,但形象。

  宋濂不但不惱,反而覺得這樣講皇子們更容易懂。

  果然,連朱樉都聽進去了。

  “那要是別人先打我呢?”朱樉問。

  朱栐看他一眼:“那就揍回去。”

  “咳咳...殿下,聖人之意是…”宋濂連忙道。

  “俺知道。”

  朱栐撓撓頭說道:“但總不能站著捱打吧?”

  宋濂一時語塞。

  朱標笑道:“宋公,二弟的意思是要有原則,人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人。”

  朱栐點頭道:“對,大哥說得對。”

  宋濂想了想,居然覺得有道理。

  這堂課下來,三位大儒對朱栐刮目相看。

  下課後,宋濂特意留下朱標。

  “太子殿下,吳王殿下雖然啟蒙晚,但天賦極高,過目不忘,悟性通透老夫建議,對吳王殿下的課業要更加嚴格,不可因他初學而鬆懈。”宋濂鄭重道。

  朱標點頭:“宋師說的是,我會督促二弟。”

  “不光是督促,吳王殿下年紀已不小,該抓緊時間多讀些書,老夫建議,每日加一個時辰的課。”

  陶凱說道。

  孔克仁也道:“正是,以吳王殿下的天賦,若能專心讀書,將來必成大器。”

  朱標聞言一一應下。

  等三位老師走後,朱栐才苦著臉過來道:“大哥,真要加課?”

  朱標拍拍他的肩笑道:“二弟,老師們是看重你,你識字這麼快,連宋公都說是天才,這是好事。”

  “可俺不想整天讀書…”朱栐嘟囔。

  “讀書是為了明理,你以後是吳王,要管封地,要帶兵,不識字不懂道理怎麼行?”朱標溫聲道。

  朱栐不說話了。

  他知道大哥說得對。

  但他真不喜歡讀書。

  尤其是那些之乎者也,聽得他頭大。

  兩人回到坤寧宮,馬皇后已經等著了。

  “今日讀書如何?”她笑著問。

  朱標把情況說了,尤其提到老師們誇朱栐是讀書天才。

  馬皇后又驚又喜:“真的?栐兒這麼厲害?”

  朱栐憨憨道:“就是認得幾個字…”

  “那也很好了!你才第一天唸書就能認那麼多字,娘真高興。”馬皇后拉著兒子的手說道。

  正說著,朱元璋也來了。

  聽朱標說完,朱元璋哈哈大笑:“好!不愧是咱的兒子!”

  他大手一揮道:“既然老師們說要嚴格,那就嚴格!從明兒起,栐兒每日在大本堂多留一個時辰,標兒你盯著他。”

  朱栐:“…”

  他現在後悔還來得及嗎?

  “爹,俺還想練錘…”他試圖掙扎。

  “練錘下午練,上午讀書,就這麼定了。”朱元璋不容置疑。

  朱栐欲哭無淚。

  晚上,他躺在床上,看著系統光幕發呆。

  【下次可簽到時間:洪武三年】

  還有好幾個月。

  要是能簽到個“過目不忘丹”之類的就好了…

  不對,他好像本來就會過目不忘?

  朱栐想了想,確實,今天那些字他看一遍就記住了。

  這是前世記憶帶來的好處。

  但好處也是負擔。

  第二天,大本堂的課果然加了量。

  不僅宋濂,陶凱和孔克仁也輪流來給朱栐開小灶。

  三位大儒都發現了,這位吳王殿下雖然表面憨直,但學東西極快。

  識字過目不忘,道理一點就通。

  就是不喜歡那些繁文縟節,說話太直。

  比如學《詩經》,讀到關關雎鳩,在河之洲,朱栐直接問:“這鳥好吃嗎?”

  宋濂差點一口氣沒上來。

  “殿下,這是喻意,喻意!以雎鳩喻君子淑女之情。”他解釋道。

  朱栐點頭:“哦,就是看對眼了。”

  “…”

  宋濂發現,跟這位吳王殿下講課,得時刻做好被噎住的準備。

  但奇怪的是,朱栐雖然說話直,理解卻不差。

  幾天下來,他已經能背《千字文》《三字經》,還能說出大概意思。

  這進度,比朱樉他們快多了。

  朱樉很不服氣。

  “二哥肯定是偷偷用功了。”他私下對朱棡說。

  朱棡撇嘴道:“用功有什麼用,又不能當飯吃。”

  朱棣卻道:“二哥本來就很聰明,只是以前沒機會讀書。”

  “老五你就知道拍馬屁。”朱樉哼道。

  “我說的是實話。”朱棣不服。

  幾個小子吵吵鬧鬧,大本堂倒是熱鬧了不少。

  朱元璋和馬皇后不時來檢視。

  每次看到朱栐認真讀書的樣子,兩人都欣慰不已。

  尤其是馬皇后,有時看著兩個兒子並肩而坐,一個溫文儒雅,一個憨直認真,眼眶就發熱。

  她的雙胞胎兩個兒子,終於都在一起了。

  這天下午,朱栐好不容易從大本堂出來,立刻跑去演武場練錘。