作者：满洲里电鳗
崔泰激動地語無倫次：“有了這‘趙數’和乘法口訣，我……我推廣農事的效率，至少能再快三成！不！五成！”
第98章 俺也一樣！（9更！）
李伯智更是雙目放光！
他主管內政。
最清楚那些繁瑣的賬目有多麼耗費心力。
這“趙數”。
簡直是爲天下官吏量身打造的無上利器！
其意義，甚至不亞於推廣曲轅犁！
而夏侯昱，則看向了那捲【科學】。
物理、化學、生物……
一個個聞所未聞的名詞，讓他眉頭緊鎖。
可當他看到裏面的內容時，卻被深深吸引。
“爲何鐵會生鏽？”
“爲何人會生病？瘟疫從何而來？當如何防治？需勤洗手、飲開水、隔離病患……”
“雷電，非天神之怒，乃天地間陰陽二氣交感所生……”
這些知識，顛覆了他過去所有的認知！
雖然其中很多深奧的道理他看不懂。
但那些關於防治疾病、強身健體的方法，卻讓他看到了巨大的價值！
一支軍隊，非戰鬥減員，往往比戰損還要可怕！
若是能按照主公這書中所說，改善軍中衛生，那能多活下來多少精銳士卒？
這【科學】，是真正的強軍之學！
最後，三人的目光，不約而同地落在了那捲【思想】之上。
如果說前三卷教材，帶給他們的是震撼。
那麼這一卷，帶給他們的，便是發自靈魂深處的……戰慄！
“論主公之於天下，如日月之於長空，不可或缺……”
“我等爲何而戰？爲天下萬民，爲黎明蒼生，更爲追隨主公，建立一個前所未有之盛世……”
“忠眨敲恳晃悔w王麾下子民的最高美德……”
“緊緊團結在以九江王趙鋒爲中心的團隊中，以趙鋒思想爲思想....”
“......”
通篇文章，沒有高深的大道理。
有的，只是用最樸素、最直白、最煽動性的語言，不斷地重複着一個核心。
那就是——趙鋒，是天命所歸的救世主！
忠於趙鋒，就是忠於天下！
爲趙鋒而死。
就是爲萬民犧牲，是至高無上的榮耀！
夏侯昱看得手心冒汗，後背發涼。
但他眼中，卻迸發出前所未有的狂喜與崇拜！
好！太好了！
此等陽郑喼笔巧駚碇P！
他可以想象，十年，二十年後。
從歷陽大學和軍校中走出的學子，將會是怎樣一羣人。
他們從小學習着主公的文章，用着主公發明的“趙數”，信奉着主公所創立的“科學”。
最重要的是，腦子裏灌輸的全是忠於主公的“思想”！
這些人，將成爲主公最鋒利的劍，最堅固的盾！
他們對主公的忠眨瑢⑸钊牍撬瑁倘腱`魂！
到那時，何愁天下不定？
何愁大業不成？！
“主公此計，可安萬世基業！”
夏侯昱聲音沙啞，對着趙鋒深深一拜，臉上是發自肺腑的敬畏！
趙鋒微微一笑，又從箱子裏，取出了幾卷專門爲軍校準備的教材。
“張豹、李虎、凌倉！”
他對着門外喊道。
三名剛剛得到消息，匆匆趕來道賀的將領，立刻大步走了進來。
“末將參見主公！恭喜主公喜得麟兒！”
趙鋒將幾卷竹簡遞給他們，“你們也來看看，這是我爲軍校準備的兵法教材。”
三人都是被趙鋒逼着識字斷文的。
雖然看書費勁，但還是恭敬地接了過來。
這一看，眼睛就再也挪不開了！
《威武方陣》（馬其頓方陣）、《戟兵方陣》（瑞士戟兵方陣）、《長矛三重方陣（對抗騎兵）》、《疊陣》、《卻月陣》……
一個個聞所未聞，卻又配有詳盡圖解的軍陣，讓他們如癡如醉！
尤其是那句在人少時，發揮游擊戰突圍：“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”。
更是讓凌倉這員擅長領兵突襲的將領。
看得雙眼放光，如獲至寶！
正堂之內，鴉雀無聲。
文臣武將，所有集團的核心人物。
此刻都沉浸在趙鋒帶來的知識海洋中，無法自拔。
不知過了多久。
趙鋒一聲輕咳，將腥藦氖裰袉拘选�
所有人的目光，齊刷刷地匯聚到他的身上。
那眼神中，不再僅僅是敬畏與狂熱。
更有一種，凡人仰望神明般的崇拜！
“主公……真乃天人也！”
李伯智率先開口，聲音都在顫抖。
“主公之才，經天緯地，昱……心悅辗 �
夏侯昱再次下拜。
“臣願爲主公，爲這‘趙數’與‘科學’，鞠躬盡瘁，死而後已！”
崔泰更是激動得滿臉通紅。
而張豹、李虎、凌倉、趙富貴、趙大牛這幾個武夫。
憋了半天，漲紅了臉。
最後，還是張豹甕聲甕氣地吼了一嗓子：“俺也一樣！”
李虎：“俺也一樣！！”
凌倉：“俺也一樣！！！”
“哈哈哈哈！”
趙鋒看着自己這些被徹底折服的手下。
再也忍不住。
發出了得意的朗聲大笑。
屋外大雪似鵝毛。
屋內火爐燒正旺。
他的笑聲穿透了正堂。
迴盪在整個王府的上空。
充滿了無與倫比的自信與豪邁！
在座所有人都沒想到的是。
日後天下平定，論功行賞，繪製凌雲閣功臣畫像時。
論起幾人對皇帝陛下最深刻的印象。
第一時間想起的便是今天！
便是這門外大雪紛飛。
趙鋒披着大氅。
大笑的這一幕！
第99章 校訓！風雲再起！（第三卷完，10更！）
接下來的日子。
歷陽城內呈現出一派欣欣向榮，卻又緊張忙碌的景象。
專門開闢出的一座寬敞院落裏。
每天都回蕩着趙鋒清朗而富有磁性的聲音。
“所謂‘趙數’，其精髓在於簡化。壹貳叄寫起來繁瑣，不利於快速計算。而1、2、3，則一目瞭然……”
“所謂‘科學’，便是格物致知。我們腳下的大地爲何是圓的？因爲遠航的船隻，最先消失的是船身，最後纔是桅杆……”
趙鋒負手站在一塊用木炭塗黑的巨大木板前。
手持白色的石灰筆。
將前世的知識，用這個時代的人能理解的方式，娓娓道來。
李伯智、夏侯昱，以及數十名從歷陽大學挑選出的。
即將成爲第一批教師的士子們，聽得如癡如醉。
他們時而眉頭緊鎖，時而恍然大悟，時而激動得滿臉通紅。
趙鋒前世本就是歷史系博士。
口才便給，邏輯清晰。
講起課來更是信手拈來，深入湷觥�
他所展現出的淵博學識。
徹底征服了這些自視甚高的文人。
他們看向趙鋒的眼神。
已經從敬畏，演變成了狂熱的崇拜。
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