作者：东周公子南
樂夫人讚道：“好句！”
樂湛點頭，心道：“此句確有氣骨。”
連謝星涵也覺此句接得不錯。紛挐即指兩軍相交，混戰之狀。此句表面寫少年帶着大軍與匈奴廝殺，每戰親自縱劍斬敵，但其實不正好暗應他自己面對王揚時雖不能敵，但仍然敢於亮劍嘛！
必縱劍，一個必字，令人唏噓。
王揚略一沉吟，看向柳憕，嘆道：“無有完肌膚。”
一語雙關！
爾雖縱劍來戰，然到頭來亦遍體鱗傷。
柳憕只覺胸口中了一箭。
不！不是一箭，是好幾箭！也不是胸口，而是全身！不射成篩子，怎麼叫“無有完肌膚”？過往被碾壓的一幕幕場景湧上心頭，柳憕心氣一斷，再次潰退下來。
魏況強作鎮定道：“殺傷大過當！”
大過當，大致超過相當數。
這句詩也是話裏有話。
表面上說少年帶的大軍對匈奴的殺傷人數超過自己軍隊的損失，但實是說，別看你王揚雖然佔了上風，但在聯句交戰中，雙方互有得失，我們這一方並沒有完全被你壓着打，其實是互有殺傷，只不過你能“大致過當”而已。
王揚輕輕一笑，揮手道：“胡王盡北逐！”
“好！”謝星涵帶頭鼓掌。座中俱是心服。
以“盡”對“大”，讓王揚這麼一接，“大過當”就不是“大致過當”，而是“大大地過當了”！那被北逐的胡王說得是誰，不也很明顯了嗎？更妙的是一個盡，還明顯不是一個胡王。
魏況、柳憕兩個難兄難弟張口結舌，失魂落魄，不能再置一辭。
腥硕伎聪蛲鯎P，等他給這首詩來一個漂亮的結尾。只是這詩已經寫到這個份兒上，真的能貼切地收回來嗎？
王揚脫口而出：
“大軍還塞日，飲馬長城窟！”
座中俱是一震！
樂湛心道：只此一句便扣回主題，果然筆力雄健！如此做結，也算圓滿。
正想着，王揚嗓音低沉，緩緩吟道：“飲馬長城窟，同來多不復。飲馬長城窟，水寒傷馬骨。”
此時風乍起，亂花飛，水飄零，滿座驚。
同來多不復，復就是歸的意思，就是說出徵塞外，歸來者少。加上這麼一句，便多了幾分蒼涼的味道。
詩意深遠，非獨“建功立業”一語可以囊括。
更絕的是，王揚居然重複用了陳孔璋的“水寒傷馬骨”句，本來這句只是作爲聯句用韻的首聯，冠在全詩之前，沒有什麼特殊的含義。現在在結尾一加，頓時首尾相接，合而爲圓！整首詩都變成了征戰沙場歸來、在長城下飲馬時的回憶！
全詩迴環往復，彷佛宿命的輪迴。從初讀篇首“水寒傷馬骨”時的感觸不深，到最後一聯再次讀到這一句時，那種將軍百戰死，征戰幾人回的悲壯感，心境感受，已與初讀時，再不可同日而語。
只是照抄第一句，就讓其變得言有盡而意無窮，點鐵成金，脫胎換骨，不外如是。
腥硕呣掜懽磐鯎P的詩句，看着王揚面前，滿桌鮮花，被風吹亂，忘記了喝彩，也忘記了鼓掌。
飛花輕似夢，來伴少年身。
王揚，奇才也！
......
“仲寒！仲寒！等等......魏況！你站住！”
竹林內，柳憕快步追上魏況，一把拽住他的手臂，怒道：“你什麼意思？事先我們說好的，豈能言而無信？！”
魏況最擅長的其實不是聯句，而是聯語。這是當時流行的一種文學遊戲，在確定主題之後，用押韻的方式將主題表現出來。比如主題爲“危語”，就是要說表現危險主題的話，東晉時顧愷之、桓玄、殷仲堪便在一起聯過危語，殷仲堪說：“百歲老翁攀枯枝。”顧愷之說“井上轆轤臥嬰兒。”殷仲堪有一個參軍說：“盲人騎瞎馬，夜半臨深池。”每一人都描述了個危險的情景，這就是聯危語。
魏況最擅聯語，於此道在國子學稱爲第一人，至今未有敗績，甚至還贏過竟陵王的西邸學士孔休源！
竟陵西邸，高手如雲，才子如過江之鯽！任何一人單拎出來，那都是風雲一時的人物！其中最有才的八人稱爲‘八友’，又被京中士子尊稱爲‘八子’。孔休源雖然不在竟陵八子之中，但既入得竟陵王府，才學之美，身價之高，不問可知。更曾經得到過王融的稱讚！
所謂王融一譽，過於萬金！而魏況以聯語壓服孔休源，只此一條，便足以在京中橫行。這也是柳憕把魏況拉來的底氣所在，要當性诼撜Z上挫敗王揚，好好折一折他的銳氣。
豈知聯詩剛完，還沒等柳憕拋出玩聯語的話頭，魏況竟藉口有事，落荒而逃！
魏況神色焦急，使勁去撥柳憕的手，試圖掙脫柳憕的拉扯：“文深，我是真有事，這樣，下次，下次我再來......”
“你有什麼事有事！沒人找你、沒人送信就說有事，蒙誰呢！”
“你鬆手！先鬆手.......好好好！”魏況放棄掙扎，看向柳憕，嘆道：“文深，不是我不幫你，只是我沒想到此人敏速如此。其實聯語和聯詩有很多相似之處的，他聯詩既能聯到如此地步，就算我們拼聯語，我只怕......只怕也只有七成勝算。”
柳憕眼睛一亮：“七成很好了！還有我在，我們一起！這贏面很大啊！快跟我回去！”
魏況表情尷尬，把柳憕的手推開，吞吞吐吐道：“其實......也不是七成......也就五成。”
柳憕一怔，隨即眼中現出堅毅之色：“五成也可以！值得一搏！”
“其實吧......也不是五成......也就三成。”
柳憕大怒：“你！”
魏況臉漲得通紅，不敢看柳憕眼睛：“其實三成也是多說了，此人有七步之才，就算我兄長親至，只怕也......你如果非想報仇，不如請西邸的人助陣，我是不成了。”
柳憕一臉恨鐵不成鋼：“你試一試啊！只要試了就有機會！紛挐必縱劍！”
“人家都說了，無有完肌膚嘛......再說我隱語至今沒敗過！試輸了怎麼辦？文深，我家比不了你家，我好不容易立起的才名，全指着這個晉身！你這個忙我真幫不了，回頭我把那九卷《孔融集》還你，你另請高明吧！”
“不行！你明知我這人有兩樣東西不送人，一是書，一是女人，若非你當時拍着胸脯保證，我怎麼可能破例？！送都送了，你現在竟說——”
“王揚！你怎麼來了！”魏況驚恐地看向柳憕身後。
柳憕嚇得一哆嗦，趕緊回頭，只見清風颯颯，竹林瀟瀟，哪裏有王揚的身影？
再轉頭一看，魏況雙腿倒騰得飛快，已經跑成遠處一個小人兒了......
第179章 不問
在柳憕去追魏況的時候，小溪畔，座中幾人正在覆盤剛纔的聯句。
王揚得花最多，贏得本場彩頭——一座博山錯金銅香爐，底座上刻着“清河”兩個字，據說是西晉大才子陸雲在做清河太守時的用物；一個銀製香盒、銀匙箸；外加一餅樂家自己做的合香（調香合之，是爲合香），依據的是范曄留下的祕方。
此爲漢中山靖王劉勝墓出土博山香爐，現藏於河北博物院。博山乃海中仙山，是當流行的香爐造型
（由於圖片字數限制，接上圖介紹：香氣一起，即如縹緲仙境，下盤置熱水蒸香，如海水環山之象）
所謂紅袖添香，古人於弄香一道，甚是考究，以爲雅事。王揚對此不太感冒，倒是看着陸雲的香爐心情不錯，頗有玩古之趣。
樂湛雖然是送東西的，但得了好詩，尤其還是有自己參與其中的好詩，比王揚這個得東西的還開心！怎麼看王揚怎麼喜歡！當即笑呵呵道：“之顏啊，我有個堂侄女，年當及笄，尚未適人，不說德容言功，那也是如花似——”
樂小胖看着老爹，目瞪口呆。
樂夫人聽到“堂侄女”三個字時便道不好，見謝星涵小臉兒一沉，忙笑着打斷說：“哪有你這麼誇自家侄女的？也不臉紅！”
樂湛笑道：“夫人，你不覺得——”
樂夫人叫道：“老蔡，詩抄完了嗎？快呈上來一觀，我可等不及要看了！”
樂湛還要說話，樂夫人直接吩咐把詩稿交給樂湛：“詩者以聲爲用，其妙在抑揚抗墜之間，不吟不足體其味。夫君吟詩有雅聲，就勞煩夫君爲我們吟詠一下吧！”
樂湛很願意幹這個活兒，當即正襟危坐，朗聲讀詩，這麼一讀，便沉浸其中，其餘的事都拋到九霄雲外去了，一吟一詠之間，漸入妙境：
“飲馬長城窟，水寒傷馬骨。三歲學擊劍，十歲射鴻鵠。
庭前車馬戲，點將常上屋。不喜讀經傳，逼迫有阿母：
‘汝是大家子，累世皆名儒。通經傳素業，平流任機樞。
東宮選僚屬，蔭資爾可除。今朝充洗馬，明年轉中書。’
‘男兒生當絕遠域，萬戶封侯，破陣丈夫，久事筆硯何爲乎？
不願勞案牘，願爲執金吾。’
持戟五百二，輿服導從途。旨酒連金罍，妙手稱摴蒱。
嘉餚極歡娛，寂寂意獨殊。低吟出車詩，四座正喧呼。
忽聞羽書來，烽火傳洛都：
匈奴大犯邊！控弦三十萬！受降城已孤！
舉朝皆失色，詔發天下兵擊胡！
同郡良家子，共約參武卒。走馬出雲中，萬里草盡枯。
三戰作騎將，折衝敢深入。先鋒出隴西，捕首不計數。
再交合短兵，益封八百戶。單于傳姓名，雲是將門出。
相遇不列陣，先以壯騎突。胡兵本善馳，每戰總不如。
拜爲大將軍，諸將以兵屬。十萬出雁門，十萬出代郡。
紛挐必縱劍，無有完肌膚！殺傷大過當，胡王盡北逐！
大軍還塞日，飲馬長城窟。飲馬長城窟，同來多不復！飲馬長城窟，水寒傷馬骨。”
腥烁锌祰@，議論不已。或討論某句句法，或自述當時接某句時的用意，所說關節雖各有不同，具體意見也有細微差別之處，但總體上都認爲，此聯句詩作得辭意慷慨，骨氣奇高，得兩漢長歌遺風。決定名之爲《綠林山曲水聯句》，由樂湛寫序，仿石崇、王羲之故事（舊事）。
樂湛討論得正高興，瞥見兒子在那兒左顧右盼，一副坐不住的樣子，心下不悅，問道：“高兒，你說這首聯句寫得如何？”
樂小胖被點了名，只能硬着頭皮答道：“甚好。”
“甚好在何處？”
“額......就是......甚好。”
“說不出來你不好好聽着，東張西望做什麼！”
“額......孩兒有個地方不明白，想找人問。”
“哪裏不明白？”
“那個......就是說這個人‘不喜讀經傳’，那他是咋‘低吟出車詩’的啊？是不是應該提前交待一句，就是說他雖然不喜歡讀經傳，但還是背過出車詩的，或者他低吟的時候手中拿着書，是照着唸的，這樣才合理一些......”
樂湛先是一愣，然後連連揮手道：“叉出去叉出去！”
......
飯後是小憩時間，王揚被安排進山莊南面的“對景軒”。
開東窗而眺蔥嶺，啓西牖而矚山泉，是爲對景也。
房間早已佈置妥當，並提前驅逐了蚊蟲。王揚沒有午睡的習慣，就隨手取了書格上的《顧子新語》來讀。
陳青珊也在讀書，只不過讀的從家裏帶的《幽明錄》，這是劉宋時臨川王劉義慶主持編寫的志怪小說集，是王揚從書市上淘來的。說起來，自從王揚有家底之後便開始買書，再加上別人送的，或者託他人特意尋的，前前後後蒐羅了不少。
王揚沉浸其中，如飲甘泉，一來二去，也引得陳青珊心下好奇，偶爾去瞄一瞄王揚到底在看什麼，看得那麼入迷。王揚口才本好，又能對症下藥，兼之學養深厚，語言幽默，把手頭一卷小書給陳青珊講得既深入湷觯趾棋蹴纾⌒∩郝牭檬墙蚪蛴形叮鬟B忘返，竟也和王揚一道看起書來！
王揚爲保持陳青珊的閱讀興趣，自然不會一上來就讓她讀文賦五經，而是選一些趣味性比較強的雜書投餵，效果極佳。等小珊養成閱讀思考的習慣後，若還有想涉獵的興趣，再深入不遲。
此時小珊看到不解處，抬頭問道：“劉曜是誰？”
王揚邊看書邊回答道：“是五胡之亂時的一個國主。”
“那爲什麼一個小童施展法術，說見到個軍人，‘長大白皙，有異望，以朱絲縛其肘’，然後佛圖澄就說這個是劉曜呢？”
陳青珊唸到原文時，手指按着墨字，念得一頓一頓的，顯得有點笨拙，但又有些可愛。
王揚目光還停在自己的書上，隨口道：“因爲長得像唄。”
陳青珊微微偏頭，鳳眸中滿是困惑：“那爲什麼說‘以朱絲縛其肘’呢？”
王揚一怔，看向陳青珊：“你把書拿來。”
陳青珊把書擺到王揚面前，王揚仔細讀了一遍，想了想道：
“古時有懸璽肘後之傳統。《後漢書》言張豐好方術，有道士投其所好，說張豐當爲天子，以五彩囊了塊石頭，繫於張豐之肘，騙他說石中有玉璽。《三國志》寫袁紹得一玉印，‘舉向其肘’，就是說拿着這個印比量自己的手肘，曹操看到後‘笑而惡焉’，因爲他懷疑袁紹有篡逆心。所謂‘朱絲’，應該就是‘綬’，璽綬的綬。小童不識綬帶，故稱‘朱絲’。”
陳青珊看着王揚，一臉“好厲害”的表情，呆了呆又問道：“是隻有天子的玉璽才用綬帶系在肘後嗎？”
“不是，官印可以系。晉時王敦作亂，周顗說‘今年殺諸倥斎∫唤鹩∪缍反笙抵狻４丝勺C當時的官印也是可以系的。”
“哦。”
陳青珊低下頭，隔了數秒，又抬頭問道：“既然官印也可以系，那袁紹用玉印比肘，爲什麼說篡逆之心呢？”
王揚耐心解釋道：“《說文解字》言‘璽，王者之印也。’璽其實是印的一種。只是爲天子所用，所以名爲‘璽’。而漢時只有天子的印，才能用玉。衛宏《漢舊儀》雲：‘秦以來，天子獨以印稱璽，又獨以玉，羣臣莫敢用。’所以袁紹得到的玉印，以當時人的眼光看，只有天子纔有資格系在肘後。”
陳青珊嘴脣一動，卻沒有發出聲音，呆立了一瞬，低下頭，藏住微黯的神情，輕聲道：“我知道了。”
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