作者：虚空圣堂
真實歷史上，在1901年-1939年之間，128名自然科學類諾獎中，只有15名是美國人。
這裏面還包括不是美國本土培養的人。
當時有美國批評家評論說：“這個國家的所有能量都投向了物質發展，這種氛圍不利於最高水平智慧的誕生。”
在美國，當人們談論一位教授，會問道：“他知道什麼？”
而在歐洲，人們會問：“他發現了什麼新東西嗎？”
這種差距體現了兩者之間的巨大鴻溝。
這也是邁克爾遜非常焦慮的原因。
其實美國在被殖民時期，其科學方面也是有很強的創造力的。
本土出現了一批科學家。
雖然不能和同時期法拉第、麥克斯韋等人相比。
但至少是有自己的純科學，或者說理論科學的。
但是這種傳統爲什麼建國後反而沒有延續下來呢？
大多數人認爲：是應用科學的興起，阻礙了美國的理論科學發展。
美國人漸漸習慣汲取歐洲人的科學成就，而不添加自己的任何東西。
最典型的就是發明大王愛迪生。
相比於研究理論，美國人更熱衷於賺錢。
所以理論科學在美國，遠遠不如應用科學受到重視。
美國人也沒有歐洲貴族那種，對深刻知識既難能可貴又豐厚無比的熱情。
1883年，美國物理學家羅蘭曾感嘆：“純科學家的地位和生活水平甚至還不如小說家、畫家等。”
由此可見一斑。
隨着物理黃金大世在歐洲拉開帷幕，各路天才輪番上場，你追我趕。
自然科學進入了有史以來最繁榮的時期。
而作爲當世國力蒸蒸日上，甚至超越了英國的美國，卻暗淡無光。
雖然現在的美國科學，在全世界範圍有一席之地。
但是其水平遠遠無法和自身的實力相匹配。
所以，以邁克爾遜、密立根等人爲首的美國理論科學界的大佬們，在一起開會討論。
美國必須要做出改變了！
邁克爾遜在會上激動地說道：
“任何一個國家的科學進步傳統的形成，不能靠個別科學家的成就。”
“而是要有一個持續的、創新的、穩固的學術環境。”
“我曾經研究過布魯斯·李的星火計劃。”
“這個計劃的名稱我覺得非常有意義。”
“通過一點一滴的改變，逐漸影響整個全局，這就是星火的含義。”
“清國，那是一個比美國要弱無數倍的國家。”
“在布魯斯回國之前，他的國家連一個像樣的大學都沒有。”
“但是在布魯斯的努力下，那個國家的科學卻以一種可怕的速度在成長。”
“我知道在座的各位，可能根本不屑於瞭解清國，也不屑於瞭解清國的科學水平。”
“但是大家不要忘了，清國出了一個布魯斯·李。”
“那個男人憑藉一己之力，硬生生把清國的自然科學水平抬高了一個等級。”
“雖然那裏本土暫時還沒有培養出什麼著名人物。”
“但是黃埔理工大學的本科生，我曾經見過一位。”
“毫不誇張的地說，他的物理水平，要遠遠超越我們美國的學生。”
“而這樣的人才，他的任務不是去做科研，而是要當老師。”
“因爲按照布魯斯的計劃，他們是要把科學的種子灑向全國。”
“我的上帝，布魯斯的野心也太大了。”
“他是要一個人，徹底改變那個古老國家的慣性。”
“幾百年的落後，他要在幾十年內追趕上來。”
“如此野心，還不讓人感覺到害怕嗎？”
邁克爾遜振聾發聵的話，讓在場的所有人猛然一驚。
在不少人的心裏，布魯斯·李就是一個天才科學家而已。
雖然他在物理學上取得了不俗的成就，但那又如何呢？
相對於一個國家來說，個人成就再大也是微不足道的。
但是今天邁克爾遜的話，卻打破了所有人的固有認知。
那個男人的學術水平，相比於他的宏偉志願，反而不值一提了。
布魯斯·李是要改變一國之科學氣撸�
如此廣闊胸襟，讓在場的人感覺到羞愧。
他們還沉浸在美國崛起的美夢之中。
對於即將到來的科學大爆發沒有足夠的重視。
這時，邁克爾遜語氣柔和，繼續說道：“我知道，在座的人可能不服。”
“認爲我們美國有全世界最多的汽車，最長的電話線，最齊全的商品種類。”
“清國有什麼呢？”
“那裏只有愚昧，只有戰爭，只有封建。”
“但是！”
“汽車多有什麼用呢？”
“只要錢給足，人到位，世界上有哪個國家不會造汽車嗎？”
“汽車有什麼難的科學理論問題需要解決嗎？”
“愚昧會被消除，戰爭會結束。”
“清國早晚有一天也會有數不完的汽車。”
“甚至以他們那龐大的人口，汽車數量超越美國都是輕而易舉的。”
“但是，清國有的一樣東西，目前看，我們美國永遠不可能有了。”
“那就是布魯斯·李這個人。”
“關於他的天才程度，我想已經不需要我多贅述了。”
“最近歐洲那邊物理學日新月異，無數新的理論和現象被發現。”
“這些都和布魯斯有脫不開的關係。”
“不誇張地說，你和布魯斯交流一個下午，也許明年你就能獲得物理諾獎了。”
會場內響起笑聲。
“大家不要笑，勞厄不就是一個例子嗎？”
“僅僅從玻爾筆記中看到一句話，就做實驗證明了X射線的本質。”
“還有比這更匪夷所思的事情嗎？”
“至於神創論，那就更不用提了。”
“反正我是沒有資格去評價了。”
“也許在未來，布魯斯會創造出更偉大的理論。”
“這些理論會讓清國的科技領先整個世界。”
“汽車有什麼了不起的。”
“也許布魯斯能發明出在天上飛的汽車。”
“甚至有朝一日他還能飛到月球上，飛到火星上。”
會場內突然發出爆發出一陣驚咦聲。
大家都覺得邁克爾遜的牛逼有點吹大了。
但是他的意思，在座的人已經完全理解了。
如果美國一直安於現狀，那麼早晚會被別人超越。
要是邁克爾遜對華夏文化了解的很深，一定會來一句：生於憂患，死於安樂。
此時，在場的美國科學家們，全都對邁克爾遜肅然起敬。
這樣一位獲得物理諾獎的老者，今年已經58歲了，他的榮譽已經足夠多了。
他哪怕現在什麼也不做，也毫不影響他的生活和地位。
他在美國物理學界的地位，是獨一無二的。
但是邁克爾遜依然在爲美國科學的未來而奔走奮鬥。
他在乎的不是自己的小利，而是整個國家的大利。
看來李奇維的星火計劃，確實刺激到邁克爾遜了。
現在這個時代，如果單論科學水平。
美國和清國，是大哥不要笑二哥。
在歐洲那幫科學家眼裏，都是不入流，沒有劃分的必要。
所以邁克爾遜纔會心急。
他仔細研究了李奇維回國後的一系列舉動。
越看越心驚。
如果是別人這樣做，邁克爾遜肯定是嗤之以鼻。
一個國家的科學素養，難道是靠一個人就能提高的？
但如果是布魯斯，那就不一樣了。
在邁克爾遜的感覺裏，布魯斯已經超越了科學家這個概念。
單純的學術水平高低，已經無法評價那個男人了。
對方要做的事情，是一件亙古未有的事情。
邁克爾遜自認，就連牛頓、麥克斯韋等人也遠遠比不上布魯斯。
當然，也只有像邁克爾遜這樣，心繫一國命叩娜耍拍芸炊钇婢S的深邃和佈局。
隨後就是無盡的敬佩和仰望。
這時，邁克爾遜的小弟密立根，看見時機差不多了，於是配合說道：
“教授，那我們應該如何改變呢？”
邁克爾遜頓了頓嗓子，說道：“向優秀的人學習，才能使得自己進步。”
“布魯斯·李到底是一個什麼樣的人？”
“他爲什麼會對物理學有那麼準確的直覺？”
“甚至他還能跨領域做出非凡的成就。”
“這樣一位科學領域的偉大學者，值得我們所有人學習。”
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