作者：虚空圣堂
告別了開爾文勳爵，李奇維內心感慨。
如果對方的歷史沒有改變，那麼他在1907年12月份就會去世。
李奇維不知道自己有沒有機會，再見開爾文勳爵最後一面。
1902年11月23日，《自然》封面發表了李奇維的專題文章。
題目爲《對物理學未來發展趨勢的一點思考》。
文章以高屋建瓴的視角，首先總結了過去三百多年來，物理學取得的璀璨成果。
然後將物理學的各大分支分開闡述，找出目前依然存在的問題和無法解決的漏洞。
接着從倫琴發現X射線，到量子論與相對論，最後談到了如今的原子結構。
關於物理學的未來，李奇維給出了三大預測：
1、原子結構領域會取得更多突破性進展，原子核、電子的本質被闡明。
2、量子論將會在原子結構研究中大放異彩，蛻變成一門系統級的理論，支配微觀粒子的邉右幝伞�
3、廣義相對論和狹義相對論，將成爲支配宏觀宇宙時空的理論，宇宙學會迎來大發展。
最後，在文章的末尾，李奇維文風突變，寫下了霸氣無比的宣言：
“物理黃金大世已來，試問何人可稱天驕？”
“成神之路漫漫，我李奇維在前方，恭候各位！”（意譯，別槓）
轟！
文章一經發表，立刻在物理學界引起了滔天巨浪。
尤其是那句“試問何人可稱天驕？”直接引爆了所有人的熱血。
何爲天驕，乃天之驕子。
這是多麼令人瘋狂的詞語。
“狂，太狂了，布魯斯已經狂的沒邊了！”
“大世啊，大世，物理學從未有過如此激動人心的時代。”
“我也要做天驕，我也要踏上物理學成神之路！”
當然大部分人頭腦比較清醒。
“有論文你纔是天驕，沒論文你只是辣椒。”
無論如何，當所有人看到這篇文章後，腦海中只匯聚成一句話：
物理學界將迎來天驕輩出的時代了！
第140章 星火三人組畢業，未來可期！
隨着李奇維的天驕宣言發表，物理學從此迎來了根本性的變化。
物理學家們還矜持一點，雖然內心波濤洶湧，但是表面卻雲淡風輕。
但是他們的行爲卻暴露了野心，論文越看越厚，實驗越做越深，會議越聽越多。
大佬們都在爭分奪秒，企圖在物理大世中佔得一席之地。
而大量的物理學者們則更加瘋狂了。
如今，隨着理論和實驗儀器的快速發展，哪怕是水平較低的人也能做出不錯的成果。
所以物理學者們幾乎達到了廢寢忘食的程度，睡在實驗室都是家常便飯。
按照他們的說法，萬一實驗現象是在晚上出現呢。
那回家睡覺豈不是就會錯過了。
乍一聽，還真他娘有道理。
物理學史上因爲意外而發現重大現象的例子，還是有不少的。
物理領域最龐大的羣體，不是物理學家，也不是物理學者，永遠是學生。
不論是本科生，還是博士生，他們纔是物理學的未來，是物理學的希望。
只有學生一代比一代強，物理學纔會永遠向前發展。
天才爲物理學指明瞭方向，但是通往的路，卻是無數普通物理人鋪就的。
也許有些學生永遠成長不到發表相對論的高度，但是他們有可能會成爲一個好老師，培養出一位天才。
因此，世界上任何一所大學，都不會忽視對學生的教育和培養。
1902年12月1日，三一學院正式舉行本科生答辯。
本次答辯的人數一共約15人，何育傑、夏元瑮、徐啓泰三人的名字赫然在列。
李奇維當初的本科畢業答辯，如今已經成爲了三一學院的傳奇，被無數人津津樂道。
這直接導致了不少師生的閾值提高了。
普通的答辯已經引起不了他們的心緒波動。
但是畢業答辯現場的氣氛，仍然讓所有人表現出嚴肅的表情。
這裏可不是什麼隨便的場合，而是神聖純潔的學術交流現場。
真正的知識需要被尊重，如果一種知識讓你感覺有問題，那麼它可能不是真正的知識。
本次畢業答辯的旁聽人數在80人左右，遠遠比不上李奇維那次。
但是李奇維看到何育傑三人，身體依然在微微顫抖，同時臉上還有一絲激動的潮紅。
緊張的不行。
他對着三人笑了笑，通過眼神鼓勵他們。
凱斯教授本來是想把李奇維拉到評審團的，但是被他以避嫌爲由拒絕了。
所以現在李奇維就是坐在後排的角落。
然而他的名氣太大，會場內所有人不由自主，總是不經意地看向他，眼中露出羨慕。
這也讓何育傑三人鬆了口氣，看來大家的注意力都在李大哥身上。
第一個上場的是夏元瑮，他的本科論文是關於光學領域的。
主要內容是研究各種情形下，光的衍射發生所需要的條件，並通過數學公式證明。
整體難度中規中矩，屬於一篇不錯的畢業論文。
由於他的論文涉及到了光，這讓凱斯教授瞬間覺醒，當年李奇維對他說的波粒二象性還縈繞在耳邊。
這是凱斯教授最後悔的事情，他沒有深入去研究，從而錯過了發現重大理論的機會。
爲此凱斯教授上課時，經常把這個事例掛在嘴邊，告誡他的學生：
“永遠不要放過任何一個細節，物理學的真理往往就隱藏在最簡單的現象中。”
“想當年，我”
說的多了，就讓學生們很無語。
小年輕們經常私下裏說凱斯教授能力不行，就喜歡給別人灌雞湯。
今天，當凱斯教授看到了夏元瑮的論文後，他又想到了那個下午，那束光。
於是，夏元瑮就慘了。
凱斯教授彷彿打了興奮劑一樣，一連問出了好幾個問題。
全都是針對論文裏模糊不清的地方，或者是實驗步驟，或者是計算公式。
而且這些問題都一針見血，不僅需要答辯者本身的知識積累足夠，還需要能夠發散思維。
如果你只是單純做了實驗，機械地記錄數據，沒有分析，沒有自己的思考，那麼基本回答不出這些問題。
它需要答辯者對自己的研究，從頭到尾有系統級的視角和廣度。
當然就算回答不出，也不代表不能畢業。
畢竟只要實驗是自己做的，論文是自己寫的，那麼畢業就不會有問題。
但是在這麼多人面前，只要是個正常的年輕人，就沒人能忍受回答不出問題的屈辱。
一個還好，要是接連幾個都答不上來，那麼只能找個地縫鑽進去了。
夏元瑮被問的口乾舌燥，他的大腦瘋狂咿D，一行行推導過程在眼中飛快閃現。
從開題的原因，到中間實驗出現過那些問題，他是如何發現並分析的。
最後到結果的推導，以及論文的創新性等等，內容非常全面，
幸好他準備的很充分，而且經過了李奇維的提前指點，這才勉勉強強回答完凱斯教授的問題。
後者滿意地點點頭，在紙上寫下了優秀的評語。
顯然，如果這些問題對方回答不出，那麼凱斯教授就會只給一個合格的評價。
甚至更簡單的也回答不出，那隻能不予通過。
短短十幾分鐘的提問，在夏元瑮眼裏卻彷彿一個有世紀那麼漫長。
他現在終於體會到李奇維的良苦用心了。
畢業答辯是對自己成果的一次總結。
如果評審老師的問題，基本都回答不上來，說明你的學習還停留在表面。
沒有對自己的研究深入理解，知其然不知其所以然。
而這一次的答辯經歷，也深深影響着夏元瑮未來的教學風格。
多年之後，很多從夏元瑮手下答辯畢業的學生，都成爲各自細分領域的領軍者，德高望重。
但是當他們有機會聚在一起後，都會像小孩子一樣，興致勃勃地比賽某一樣成績：
畢業答辯時，堅持了夏教授幾個問題。
“我只堅持了3個問題。”
“那伱不行，太菜了。”
“胡說，我那一屆我是回答問題最多的。”
“我堅持了6個問題。”
“牛逼！失敬失敬，敢問大佬目前在哪高就。”
“過獎過獎，本人暫時忝爲奇維理工的一級教授。”
“哇！”
“我堅持了9個問題。”
“巨佬！請收下我的膝蓋，您至少是個院士吧？”
“嗯。”
“我堅持了12個問題。”
“嘶！”腥说刮豢跊鰵狻�
“可惜目前只拿了一個物理諾獎，成果平平。”
“神！您是我們的大師兄！”
最後一人。
“我堅持了15個問題。”
“.”腥巳苦渎暋�
而此刻，那個被後世無數學生敬仰的夏教授，現在卻和他們一樣，被答辯折磨的欲仙欲死。
夏元瑮長舒一口氣，總算結束了。
然後他不懷好意地看向何育傑和徐啓泰，露出幸災樂禍的笑容。
把兩人看的直哆嗦，剛纔他們也被驚到了，現在大腦還是一片空白呢。
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