诡异直播:我能无限推演 第287章

作者:石头巨怪

(你对自己使用了心理暗示。)

(你已经完全忘记了图片上文字的意义,你可以轻松地答对试卷上的题目。)

(你从座位上站了起来,告诉老师你已经学会了。)

第376章 学校教育(2)

(老师:很好,你已经学会了,你可以前往下一个高级班了。)

(同学们对你投来了羡慕的目光。)

(教室门口的保安带你来到了高级班的教室。)

(你重新对自己使用心理暗示,试图恢复之前对文字的认知。)

(你失败了,你的认知已经完全被幻境扭曲。)

(你感到内心有些不安。)

(你来到了高级班。)

(你看了看周围的同学,你偷偷对他们使用心理暗示,他们都表现出一副警觉的表情。)

(同学甲:我刚刚好想听见有人在我耳边说话。)

(同学乙:我也是,是谁在对我们进行催眠啊?)

(他们暂时没有发现你,你赶紧收回了自己的视线。)

(你思考了一下,差不多明白了其中的原理。)

(初级班其实就是一个催眠的过程,如果你完成了初级班的课程,你就会被诡异力量侵蚀,拥有强大的心理防线,你的心理暗示将会不再起作用。)

(哪怕你自己对自己使用都不再有效果。)

(你思考片刻,决定暂时不考虑这个问题,你想先看看高级课程里会教授什么,之后在考虑如何破解初级班的精神侵蚀。)

(老师将几张试卷发到你面前。)

(你仔细看了看,上面全都是问你图片上的东西是什么。)

(你如实回答。)

(你第一个交卷。)

(老师非常惊讶地看着你。)

(老师:你的进步可真快,你喊门口的保安带你离开,去做一下最终的测试吧,只要你通过了,你就可以从学校毕业了。)

(你点了点头。)

(你离开教室,跟着保安离开了教学楼。)

(保安指了指路边。)

(保安:看见那辆大巴车了吗?)

(你:看见了。)

(保安:你自己上去,然后就能离开这里了。)

(你:谢谢。)

(你点点头,走上那辆大巴车。)

(你坐在车子上,总觉得自己错过了什么,但你却根本没办法仔细思考,你似乎产生了严重的认知障碍。)

(大巴车离开了学校。)

(你的眼前一片虚无。)

(你终止了推演!)

顾毅睁开眼睛,过了好半天才恢复思绪。

在进入高级班后,顾毅已经没有任何精神侵染的抗性了,以至于自己连哪里出现了问题都没有发现。

高级班的试卷题目上,每个图片上都是印有文字的,但是自己在看题目的时候却从来没有发现过图片上的文字,自己完全忽略了那些东西。

初级班是给自己的思想打上钢印,让自己对文字的认知能力产生偏差,同时也实在封印自己心理暗示的能力。

如果没办法处理这个问题,无法绕过认知障碍,接下来的探索将会越来越被动,直到最终彻底沦陷。

“有没有什么办法……”

顾毅眉头紧锁,突然想到了自己一直忽略的问题。

——连贯性。

之前自己已经得出结论了,各个幻境之间是存在内部的连贯性的,上一个幻境里留存下来的某些线索和道具必然有其重要的作用。

比如,自己逃离烂尾楼,获得了特工的身份,以此继续推进剧情。

抓住王凯,得到了那份特别的名单,从而发现了几个异常的人物。

自己解开了幼儿园谜团,获得了何春春的娃娃,还有暂时无法使用的“非礼勿言”。

这些幻境里获得的道具或者线索很快都能利用到,“非礼勿言”虽然无法立刻使用,但是它却贡献了整整10%的剧情探索度。

唯独何春春的洋娃娃到目前为止都没有展现出任何诡异力量,这就是自己忽略的地方。

顾毅四处望了望,决定先进教学楼,然后再慢慢研究问题。

“你好,我是新来的。”

“手表给我看一下。”

顾毅给门口的保安验证身份。

保安瞥了一眼之后,立刻就带顾毅进教学楼了。

顾毅拉了拉保安的衣袖,“叔叔,我想拉臭臭。”

“厕所在前面左转。”

“谢谢叔叔。”

顾毅点点头,一溜烟地跑进了厕所,他立刻定下心来,就像是回到了家里一样。

“还是在厕所让我更有安全感。”

顾毅深吸一口气,再次闭上眼睛。

(推演开始!)

(你张开右手,让自己的精神进入希望之星。)

(你站在了黑球空间,周围的虚空潮水在看见你之后全都朝着周围退散。)

(你心念一动,何春春的洋娃娃再次飞到了你的手心。)

(你试图握住娃娃,你的手掌再次穿透了娃娃的身体,你依然无法与洋娃娃产生实际接触。)

(你思考了一会儿。)

(何春春是始终把洋娃娃当成自己的精神寄托的,在她那个年龄段,她会把玩具当成实实在在的朋友。所以,洋娃娃的正确使用方式可能就是这个。)

(你闭上眼睛,对自己使用心理暗示,你告诉自己,这个洋娃娃也是一个独立的人。)

(你再次睁开眼睛。)

(你发现洋娃娃长出了另外一张脸,就像是自己的卡通版本,它从一个穿洋裙的女娃娃变成了一个穿着西装的男娃娃。)

(你:能听到我说话吗?)

(娃娃:烂泥巴。)

(你:在说什么胡话?)

(娃娃:烂泥巴。)

(娃娃说话驴唇不对马嘴,似乎不能和你交流。)

(你:我需要你的帮助,一会儿我会带你出去,你要和我一起闯关,行吗?)

(娃娃:烂泥巴!烂泥巴!)

(你拿着娃娃退出了希望之星。)

(娃娃乖乖的待在你的手里。)

(你:现在你看见的世界是什么样的?)

(娃娃:烂泥巴!)

(娃娃指了指自己的脑袋。)

(你捂住了洋娃娃的脑袋,你发现自己的视野和完全同步了。)

(你成功破解了洋娃娃的使用方法。)

(洋娃娃虽然只会说三个字,但是他却拥有自己的独立人格,一会儿你可以让他来接受训练,并且通过他的眼睛来答题,这样就可以轻松绕过认知障碍了。)

(你抱着洋娃娃走出了厕所。)

(保安看见你抱着娃娃,有些惊讶。)

(保安:孩子,上课的时候不能带娃娃。)

(你装出一脸天真的样子。)

(你:幼儿园老师都让我们带娃娃的。)

(保安:这里不是幼儿园,这里是学校,把娃娃给我,我帮你收好。)

(你:这是我的东西!)

第377章 娃娃的真正作用

(你抱着娃娃,大哭大叫。)

(保安手足无措。)

(你的哭喊声引来了无数路人的关注。)

(路人甲:你怎么欺负小孩子?)

(保安:这个……他要带娃娃进教室。)

(路人乙:一个这么大点的孩子,喜欢带着娃娃在身上有什么关系?他能一个人来上学已经很勇敢了。)

(路人丙:规则也没说不能让孩子带洋娃娃吧?)

(路人丁:一个大人欺负一个小孩子,你也真够要脸的啊。)

(周围的路人全都站在你这一边。)

(这应该是“全体居民相亲相爱”规则的作用。)

(争吵声很快引来了老师的注意,她来到现场和保安交流了一会儿,立刻平息了矛盾。)

(你第一次为小孩子的身份感到方便。)

(老师:让他进来吧,一个幼儿园的孩子,你让他完全遵守课堂纪律是不行的。这种孩子认识的字少,他们应该能很快学成的。)

(保安:好吧。)

(保安不再计较,让你跟着老师进了教室。)

(你坐在了教室里。)

(你把娃娃放在桌子上,让他代替你听课。)

(你:你好好听啊,到时候你要告诉我怎么做题目的。)

(娃娃:烂泥巴~)

(你看了看周围,大伙儿对你都投来了好奇的目光,你和娃娃对话的样子并没有给他们带来太大的冲击。)

(娃娃说话应该是只有你能听见。)

(你对自己使用心理暗示,尽量不去听老师的话。)

(老师:好了,接下来我们进行随堂测试,大家拿着试卷立刻答题,只要你们能在三分钟内全部回答正确,你们就能从初级班毕业了。)