作者：商十九
像朵蓬鬆的雲飄在溪谷上空。
錄音間隙時。
蘇淮蹲在溪邊清洗竹管。
水流穿過管腔的嗚咽聲。
比任何調音器都準確。
“你們聽，”他舉起根洗乾淨的竹管。
“森林已經幫我們校好音了。”
小宇把耳朵貼在竹管另一頭。
突然驚喜地抬頭。
“裏面有蜜蜂的聲音！”
蘇淮接過竹管聽了聽。
果然有細微的嗡嗡聲.
第331章 竹鼠記祕密！森林筆記成朗誦詞
蘇淮把竹管舉到眼前。
對着陽光看了看。
蜜蜂的影子在管腔裏晃動。
像個會飛的音符。
“它也想加入我們的樂隊，”蘇淮小心翼翼地把竹管橫放在草地上。
蜜蜂從管口慢慢爬出來。
在竹管周圍盤旋了兩圈.
突然朝着孩子們的方向飛去。
“別碰它，”蘇淮輕聲提醒。
“它在尋找適合的音高。”
蜜蜂真的停在了一根中音竹管上。
翅膀振動的頻率剛好和竹管的共鳴吻合。
發出嗡嗡的和聲。
電子合成器男生立刻調整麥克風的角度。
“這是純天然的低音伴奏，”他興奮地說。
“得錄清楚。”
孩子們都屏住呼吸。
看着蜜蜂在竹管上停留了足足半分鐘。
才慢悠悠地飛向花叢。
“它認可我們的旋律了，”張師傅的孫女拍手說。
臉上沾着的草屑跟着抖動。
蘇淮把那根竹管收起來。
“這是蜜蜂認證過的‘蜂鳴管’｀．，”他笑着說。
“待會兒合奏時放在最中間。”
重新排練時。
孩子們的勁頭更足了。
竹管的旋律裏彷彿真的帶着蜂蜜的甜味。
鋼琴女生突然站起來。
“我們加段朗誦吧，”她指着巖壁。
“就唸孩子們寫的森林筆記。”
蘇淮覺得這個主意不錯。
讓扎羊角辮的女孩先試試。
女孩捧着筆記本走到巖壁前。
清脆的聲音響起：“溪水在石縫裏寫日記，每滴水珠都是逗號……”
回聲把句子拆成碎片。
像撒在水面的花瓣。
有個男孩突然舉手。
“我也想念我寫的，”他的筆記本上畫着只竹鼠。
旁邊歪歪扭扭寫着：“竹鼠的牙齒是最好的鉛筆，能在樹皮上寫祕密。”
李師傅聽到這句。
立刻讓竹鼠皮影從揹包裏跳出來。
對着男孩的方向點頭。
惹得孩子們又笑起來。
蘇淮讓大家輪流朗誦。
每個句子都被巖壁染上不同的音色。
有的像晨露滴落。
有的像松果落地。
電子合成器男生把這些聲音分層收錄。
“我要讓這些句子像落葉一樣旋轉着飄落，”他盯着屏幕。
手指在鍵盤上跳躍。
突然有片銀杏葉飄落在錄音設備上。
剛好蓋住了頻譜圖上的某個峯值。
男生沒有把葉子拿走。
反而說：“．ˇ就按這個波形調整，像給聲音加了層濾鏡。”
中午休息時。
大家圍坐在溪流邊分享食物。
蘇淮從揹包裏拿出竹製飯盒。
裏面裝着用竹筒蒸的米飯。
混着松針的清香。
“嚐嚐這個，”他給每個孩子分了一小團。
“這是森林味道的午餐。”
張師傅的孫女咬了一口。
突然指着遠處的竹林說：“那裏有竹子在唱歌。”
大家都豎起耳朵(王的好)聽。
果然有風吹過竹林的沙沙聲。
像無數根竹笛在同時吹奏。
“是新的旋律，”蘇淮立刻放下飯盒。
抓起錄音筆就往竹林跑。
孩子們也跟着跑過去。
踩得落葉發出簌簌的聲響。
這片竹林長得特別密集麗。
竹竿互相碰撞的聲音高低錯落。
真的像首天然的樂曲。
“測一下頻率，”蘇淮對跟來的電子合成器男生說.
第332章 《森林的一天》初成！溪流開篇，蟲鳴收尾
男生拿出設備測量後。
驚訝地發現這些聲音剛好組成了完整的五聲音階。
“這是大自然的饋贈，”蘇淮舉着錄音筆在竹林裏走動。
“每個角度的聲音都不一樣。”
他讓孩子們分散開。
每人負責記錄一個方位的聲音。
自己則舉着錄音筆爬到一塊大石頭上。
錄下整片竹林的合奏.
風吹得更急了。
竹竿碰撞的聲音變得急促。
像樂曲進（中轉羣371入了高潮部分7）。
有根細竹竿突然斷裂。
發出清脆的噼啪聲。
剛好落在節奏的節點上。
“太完美了603，”蘇淮從石頭上跳下來。
“這是森林給我們加的鼓點。”
回到營地時。
大家的錄音設備裏都裝滿了新的聲音素材。
電子合成器男生立刻開始整理。
把竹林的聲音拆解成不同的聲部。
“可以做個‘竹林交響樂’的片段，”他指着屏幕說。
“和我們的《森林早安》穿插着演奏。”
蘇淮點頭同意。
“下午我們去那邊的橡樹林，”他指着地圖上的標記。
“據說那裏的橡果落地的聲音很特別。”
孩子們立刻收拾(bgab)好東西。
揹着設備往橡樹林出發。
路上遇到一片蒲公英。
張師傅的孫女摘下一朵吹散。
白色的絨毛隨風飄向錄音設備。
電子合成器男生突發奇想。
把麥克風放在絨毛飄落的路徑上。
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