作者：商十九
走廊裏迴盪着高低不一的哨聲。
(bgab)
音樂老師笑着說：“從沒見過他們對樂器這麼上心。”
蘇淮收起錄音筆：“下週帶他們去看劉師傅編竹笛？”
回到工作室。
林夏正在整理孩子們的竹哨錄音。
“這個小女孩吹的調子，”她指着一段音頻，“和咱們檔案裏的童謠很像。”
蘇淮戴上耳機聽。
細碎的哨聲裏，真藏着《月光光》的影子。
“把這段加到下季真人秀的片頭裏，”他忽然說，“用孩子們的聲音開場。”
李師傅帶着個新皮影來工作室。
是個扎馬尾的小姑娘形象。
“這是按林編輯的樣子做的，”他抖動細線，皮影做出寫字的動作，“給新劇本用。”
蘇淮接過劇本初稿。
封面上寫着《竹哨記》。
“講的是孩子們學編竹哨的故事？”他翻到第一頁。
李師傅點頭時，皮影的馬尾辮晃了晃。
“裏面有段唱腔，”老人的手指在細線上滑動，“得配着竹哨聲唱纔好聽。”
林夏湊過來看劇本。
“這裏寫着要三人合唱，”她指着某段，“要不要找上次學竹哨的孩子們來唱？”
蘇淮在劇本上畫了個圈。
“讓他們和李師傅一起錄，”他靈瓏852看向老人，“1042您覺得行嗎？”78
李師傅把皮影掛在燈架上。
“得先教他們用氣，”他模仿着唱歌的姿勢，“唱皮影戲的調，得像吹竹哨，丹田使勁。”
蘇淮拿出錄音筆：“明天帶孩子們來排練？”
排練室裏。
孩子們圍着李師傅坐成圈。
老人拿着皮影演示。
“唱這句時，”皮影做出仰頭的動作，“聲音得往上挑，像竹哨的高音。”
有個小男孩舉手：“爺爺，我總唱破音。”
李師傅笑着遞過個竹哨：“先吹這個練氣，什麼時候能吹十分鐘不換氣，再學唱。”
蘇淮坐在角落錄音。
聽着孩子們的哨聲和唱腔慢慢融合。
林夏在旁邊記着筆記。
“第三段可以加個輪唱，”她指着樂譜，“就像竹篾交叉的紋路。”.
第303章 劉師傅編竹圈：先練小圓圈，像唱歌不搶拍！
錄音棚裏。
孩子們分成兩排站着。
李師傅站在中間。
手裏舉着那個小姑娘皮影。
“輪唱就像編竹哨，”他搖晃細線，“你們是裏圈的篾，我是外圈的，得合上拍子。”
蘇淮按下錄音鍵。
前奏響起時。
孩子們的竹哨先出音。
接着是李師傅的唱腔.
一高一低像兩條溪流。
在錄音棚裏匯成河。
唱到副歌部分。
有個孩子搶了拍。
哨聲突然亂了。
李師傅按下暫停鍵。
“別急，”他放下皮影，“想想劉師傅編竹篾時怎~麼說的？”
孩子們齊聲喊：-“勻着勁兒來！”
重新錄製時。
蘇淮切了多軌錄音。
左聲道是孩子們的哨聲。
右聲道是李師傅的唱腔。
中間混着皮影-細線的沙沙聲。
林夏戴着監聽耳機。
忽然笑出聲：“這聲音聽着像陽光穿過竹林。”
錄音結束後。
孩子們舉着竹哨不肯走。
纏着李師傅教皮影操縱。
老人讓每個孩子都扯着一根細線。
十幾雙手一起動。
皮影竟跳出了段連貫的舞。
蘇淮把這畫面錄進相機。
想着要做成紀錄片的片頭。
投資方代表坐在會議室裏。
翻着《竹哨記》的紀錄片策劃案。
“皮影戲加兒童合唱，”他推了推眼鏡，“這題材能吸引年輕人嗎？”
蘇淮播放了段錄音。
是孩子們和李師傅的合唱片段。
竹哨聲剛落。
代表的手指就停在策劃案上。
“把拍攝週期再壓縮一週，”他在文件上簽字，“我要趕在暑期檔播出。”
拍攝團隊開進老城區時。
李師傅的皮影戲臺前圍滿了人。
孩子們穿着統一的藍布衫。
手裏握着竹哨。
蘇淮舉着對講機：“先拍李師傅教孩子們操縱皮影的鏡頭。”
鏡頭裏。
老人的手和孩子們的手疊在一起。
扯動着同一根細線。
皮影在幕布上奔跑。
像羣追着陽光的小鳥。
錄音師把麥克風湊近。
細線摩擦的聲音裏。
混着孩子們的笑聲。
午休時。
林夏給大家分着涼茶。
“有個家長說，”她遞給蘇淮一張紙條，“孩子爲了參加拍攝，主動練了半個月竹哨。”
·······求鮮花0·
蘇淮看着不遠處正在排練的孩子們。
忽然對錄音師說：“把他們練哨時的喘氣聲也錄下來，放進片尾。”
剪輯室裏。
蘇淮盯着屏幕上的音軌。
孩子們的喘氣聲像串小珠子。
嵌在合唱的間隙裏。
....................
“這裏得放慢半拍，”他指着某段，“突出那種累卻開心的感覺。”
剪輯師調整着進度條。
喘氣聲和竹哨聲慢慢合上了拍。
林夏端着咖啡走進來。
“劉師傅送來了新做的竹笛，”她把個長盒子放在桌上，“說紀錄片裏可以加段竹笛獨奏。”
蘇淮打開盒子。
竹笛的紋路像水流的曲線。
“讓李師傅吹？”他拿起竹笛，“他以前說過會這個。”
李師傅來錄音時。
穿着件洗得發白的藍布褂。
竹笛放在嘴邊時。
手指微微發顫。
“好多年沒吹了，”他試了個音，“調子可能不準。”
第304章 蘇淮：剪輯合集入聲音檔案庫。
笛聲響起時。
剪輯室裏的人都停了手。
那聲音不像竹哨那麼清亮。
帶着點沙啞的顫音。
像老人在講故事。
上一篇：卧底？不可能！老六他没毛病
下一篇：神豪：从绑定轻熟女开始