作者：七把刀刀
用雞來指代所有的社會生產物資也沒錯。
“所以咱們繼續回到剛剛的話題。”
“如果要用一個新的東西來取代貝殼當做錢的話，它既要稀有又要珍貴，既不能太容易獲得，也不能太難獲得。”
“根據時代的發展，村子裏的人慢慢的在挖山的時候發現了銅礦，這時候大家就開始試着把銅礦做成銅幣，然後用來交易，因爲銅礦容易融化容易獲得，但又沒有那麼容易獲得，剛好符合大家對新貨幣的需求，所以在很長一段時間裏，銅幣就取代了以前的貝殼，成爲了大家交易的錢。”
“再然後由於時代的發展，大家的生產力越來越強，越來越厲害，然後就發現銅礦被開採的越來越多，越來越多，逐漸出現了跟以前用貝殼當前相同的情況，所以再後來，大家又發現了更加珍貴的金和銀。”
“我知道我知道，於是就出現了金幣和銀幣。”
兩個小傢伙幾乎是一起舉手，在那裏興奮的喊了起來。
“你們怎麼這麼棒呀？都會搶答了。”
“嘻嘻～～～”
這麼一誇，可把兩個小傢伙高興壞了。
“說的沒錯，於是就出現了金幣和銀幣，也不一定是以硬幣的形式出現，金幣和銀幣更多的出現在西方國家，在我們國家更多的是以金錠和銀錠的形式出現，也就是金元寶和銀元寶。”
“我知道金元寶和銀元寶就是像餃子一樣的，大大個的東西。”
“我們在動畫片裏都有看到過哦。”
“這麼厲害呀，看到的東西能夠記得住，你們可真棒。”
“沒錯，你們看到的大概就是金元寶和銀元寶的樣子了。”
“金和銀的出現，解決了貨幣珍貴和稀缺的兩大問題，再加上國家的管制，沒有人可以隨意獲得金和銀，由國家進行統一的開發和製作，如此一來，流入市場的貨幣就得到了管控，基本上就能夠維持住一隻雞一個貝殼的價格，當然現在應該說一隻雞是一個銀幣的價格。”
“可是爸爸，如果是這樣的話，那我們現在用的應該是金幣和銀幣呀，爲什麼我們現在用的卻是紙幣呢？和這個小鐵錢呢？”
“這叫硬幣。”
“哦，硬幣～～～”
兩個小傢伙跟着念硬幣。
“爸爸問你們一個問題，以前貝殼是錢後來銅是錢，再到後來金和銀是錢，那麼錢到底是什麼呢？或者這麼問，你們覺得錢可以是什麼呢？”
這個問題可把兩個小傢伙給難住了。
“爸爸不是說錢是珍貴和稀缺的東西嗎？”
“因爲金和銀很珍貴很稀缺，所以他們就變成了錢呀？”
“所以金和銀是錢。”
兩個小傢伙的腦袋好使，但也沒有像大人那麼好使，所以這個問題她們也就只能這麼理解了。
“可如果只是這樣子的話，那就不會出現紙幣了呀，而我們現在用的硬幣其實是不鏽鋼做成的，它也不是金也不是銀。”
“那是爲什麼呢？爸爸，我都搞糊塗了。”
兩個小傢伙抓耳撓腮，對這個問題顯然是無解了。
“想要理解這個問題，你們就要重新回到故事的開始，也就是村子最原始的時代，當時貝殼就可以換到東西，那麼假設當時出現的不是貝殼，而是一塊大家都沒見過的石頭，那麼是不是石頭就會取代貝殼成爲最早的錢呢？”
“或者再換一種可能，那個從外面進入村子的人，它帶來的是一些非常珍貴又好看的樹葉，那麼是不是樹葉就會取代貝殼成爲那時候的錢呢？”
“再或者，那個人從外面帶到村子裏的是某種動物的牙齒，那麼這個牙齒是不是就會取代貝殼成爲當時的錢呢？”
“爸爸給你們舉了這麼多個例子，你們有沒有發現，其實什麼東西成爲錢並不重要，貝殼可以成爲錢，石頭可以成爲錢，樹葉可以成爲錢，動物的牙齒也可以成爲錢，只要大家認可這個東西，並且願意用相應的貨品和這個東西進行兌換，那麼這個東西就可以成爲錢。”
“就像後面出現的銅幣銀幣金幣，他們在被當做錢來使用之前也並不是錢，而是大家願意接受用這個東西兌換物資，所以它們才變成了錢。”
“錢是被人定義出來的，而不是因爲它本來就是錢。”
“只要大家願意用這個東西交換，那麼這個東西就可以被當做錢來使用。”
“現在咱們來做一個小小的遊戲，你們去邊上撿一些樹葉過來。”
蘇銳怕她們聽不懂，準備用她們能夠理解的小遊戲告訴她們這其中的道理。
兩個小傢伙很快就在院子邊上撿了一些小樹葉過來…….
第378章 錢的演化：只要被承認，白紙也是錢！（求全訂）
“爸爸給你。”
蘇銳結果她們手上的樹葉，兩個小傢伙撿了很多，爲了便於她們使用，蘇銳一人給了她們三張樹葉，他自己也留了三張樹葉。
“現在我用我手上的樹葉換你們面前的水果。”
“我纔不要勒。”
“你的樹葉又不值錢，我可以撿好多好多的，這樣子大家最後都會餓死掉的。”
小桃桃馬上就拒絕了。
這小模樣直接就把蘇銳給逗笑了，該說不說，這小傢伙確實已經聽進去了。
蘇銳只好解釋道：“咱們現在不考慮從外界獲得更多樹葉的這個可能性，現在咱們三個人手上都有三張樹葉，就在這個環境裏使用樹葉。”
“可是你用一張樹葉就想換我的水果，我又不是笨蛋，我纔不要呢。”
小桃桃堅定地說道.
小橘子沒說話，拖着小腦袋在思考着什麼？
“那好吧，那我先不跟你換東西了，那橘子你願意接受我的樹葉換你的水果嗎？”
蘇銳把目標換成了小橘子。
小橘子若有所思的問道：“如果我把水果換給你，一會兒我可以用我手上的樹葉從你那裏換水果嗎？”
蘇銳眼前一亮。
這丫頭在這些方面，不管是理解能力還是舉一反三的能力確實都更強一點。
別看這丫頭小，但她這個問題本質上就已經切中了要害。
“當然可以呀。”
“你能接受我的樹葉，我當然能接受你的樹葉咯。”
“那好吧，那你要哪個水果？”
“我就要你一個葡萄吧。”
“給你一個葡萄。”
“來我這張樹葉給你。”
父女倆交換了一下樹葉和葡萄，完成了一筆小小的交易。
小橘子急於知道自己手上的這張樹葉能不能從爸爸那裏換到同樣的東西。
於是馬上就對爸爸說道：“爸爸，我現在想用樹葉把我那個小葡萄給換回來。”
“行啊，沒問題。”
“你把樹葉給我，我把葡萄給你。”
“嘻嘻～～～”
重新得到了葡萄，小傢伙開心的笑了起來。
小桃桃在一旁看得津津有味，同時也看得若有所思。
“爸爸，我好像明白了。”
“現在我們手上的樹葉，就像當時第1個被帶進村子裏的貝殼一樣，只要大家都願意接受這個東西，這個東西就可以被當做錢來使用。”
小桃桃說道。
“沒錯，就是這個意思！”
“錢這個東西不是本來就存在的，事實上任何東西只要被大家認可並且可以循環使用，那麼它就可以被定義成錢。”
“貝殼是如此，銅幣是如此，金幣和銀幣也是如此，甚至現在連樹葉也是如此。”
“葉琳去剪幾張紙過來。”
蘇銳吩咐道。
葉琳已經理解了，這個遊戲後續要做的操作，很快就回去剪了一些長條的紙。
大小跟紙幣差不多。
“現在咱們還是一人三張白紙。”
“桃桃，現在我想用一張白紙換你手上的一個水果，你願意嗎？”
“爸爸，你是想把這個白紙當做錢來用，對不對？一會兒我也可以用手上的白紙從你手上買東西吧？”
小桃桃這會兒機靈起來了。
“沒錯。”
蘇銳毫不猶豫地點點頭，“咱們現在也不買別的東西，就買我們面前的葡萄。”
“給你吧，一個葡萄賣你一張白紙。”
小桃桃直接就從爸爸的手上接過了白紙，並且把一個葡萄放在他手上。
這小丫頭現在玩心大起，“現在我也要用白芷從爸爸手上買葡萄，我要買兩個葡萄，所以我給爸爸兩張白紙。”
這小丫頭舉一反三的能力，該說不說也很強。
“沒錯，就是這個道理。”
“你們兩個也可以玩一玩。”
“那我要用我的三張白紙從桃桃那裏買三個葡萄。”
“嘻嘻，我現在有4個葡萄，給你三個，我還剩一個。”
“我現在也要從橘子那裏買兩個葡萄。”
兩個小傢伙相互玩了幾輪交易，對於錢的概念已經越來越清晰了。
蘇銳拍拍手掌吸引她們兩個的注意力。
“好了，小寶貝。”
“現在你們已經知道，就算是白紙，只要你們之間相互認可，它也可以作爲錢來使用。”
“那麼現在咱們進行下一步。”
“你們把手上的白紙全部都給我。”
“葉琳，給我一支筆。”
葉琳點點頭，馬上給他拿了一支筆過來。
蘇銳在她們的白紙上寫上數字，三張白紙分別寫着1，2，3。
然後把白紙還給她們。
兩個小傢伙看着手上寫上數字的白紙，全都愣住了。
沒錯，兩個小傢伙還稚嫩的大腦，這時候已經意識到了某些東西。
“爸爸，這就是紙幣了，對嗎？”
“你看我們現在用的紙幣上面也寫着數字。”
小橘子說着把邊上的百元大鈔拿了過來。
雖然圖案完全不一樣，但是結構是一模一樣的，本質上都是一張紙寫着一個數字。
“非常棒。”
“爸爸想告訴你們的就是這個道理。”
“你們手上的紙幣分別寫着123這三個數字，寫着1的這張紙幣可以等價兌換一個葡萄，寫着2的這張紙幣可以兌換兩個葡萄，寫着3的這張紙幣可以兌換三個葡萄。”
“你們現在可以試着玩一下這個遊戲。”
“那我現在用這張紙，就可以從爸爸手上買到三個葡萄了對嗎？”
小橘子直接拿出一張寫着3的白紙。
“對，可以的。”
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