作者：我住汉江尾
幾人在校園內兜兜轉轉，問了好幾個同學，最後來到一棟寬敞的老派教學大樓前，老錢已經等在門口了。
他熱情的在教學樓門口招了招手，“趕緊的，我已經和學校的領導打過招呼了，就在我們民樂系的大教室內錄製，到時候可能會聞訊趕過來一些看熱鬧的學生，我會在現場幫你們維護秩序，不會影響節目組的拍攝。”
他指了指大樹手中的鏡頭，詫異道：“現在就開始拍攝了嗎？”
胡勝平在旁邊笑着解釋道：“您放心，後期會剪輯的，等下我們拉個微信羣，等節目後期剪輯好後，我會提前將素材發過來請您指正，不方便展示的地方我們該刪減就刪減，該打馬賽克就打馬賽克。”
老錢扭扭捏捏了一下，伸手理了理頭上稀鬆的頭髮，“有什麼不方便的？你們也是正規電視臺，就當是幫學校做宣傳了。”
“不過……”
說到這裏，老錢突然朝着胡勝平身邊靠了靠，小聲補充了一句，“不過，如果拍到一些不太方便出鏡的鏡頭，你們還是要刪減一下，不然到時候領導那邊我不好交代。”
胡勝平懂事的點了點頭，“我懂，您放心。”
“錢老師，我代表陽光傳媒給您帶了點東西，不值什麼錢，您一會千萬要收下。”
“之前爲了小周的事，麻煩您跑了一趟公司，這次可不能再讓你們白忙活了。”
“這也是彭總的意思。”
老錢大方的朝打開的後備箱瞅了一眼，嘿嘿笑道：“東西都拿來了，我就替他們幾個老傢伙收下了，這會他們正在後面緊張的排練呢。”
“對了，這段到時候記得剪輯掉。”
東西仍舊擱在紅姐的轎車後備箱中，一會事情結束後再開車送到老錢的單位宿舍去。
老錢自來熟的領着幾人往裏面走，一路走一路對着鏡頭介紹音樂學院內部的佈局和環境。
“這棟是民樂系的老教學樓，青磚紅瓦，有幾十年歷史了，是最早的一批教學樓，現在民樂系早就有了新教學樓，這邊就專門用來給研究生上課。”
“我們音樂學校還是有一些底蘊的，再過幾十年，這棟樓搞不好就成了古建築物。”
沿途有三三兩兩的音樂學院學生在教學樓的大門口進進出出，不少人要麼身上揹着一個琴盒，要麼手上提着一件民族樂器。
老錢突然湊到周孝愚身邊，上下打量了他一眼，在他肩膀上拍了拍道：“小子，今天打扮的還可以啊。”
“告訴你一個好消息，我孫女一會也要來，這會估計在路上了，等下別緊張哈，該怎麼發揮就怎麼發揮。”
紅姐臉上露出一絲心照不宣的笑意。
既然老錢興致沖沖給他孫女和周孝愚牽紅線，現在還八字沒一撇，紅姐就懶得從中作梗了。
以她過來人的眼光看，像這種在國外留過洋的，思想已經被部分西化，很難和從未出過國的周孝愚有什麼共同語言。
就不用擔心他們之間會互相看對眼了。
大概率沒戲。
從老錢孫女不學琵琶學鋼琴的行跡看，估計也是一個很有主見的人，今天的安排大概率是剃頭挑子一頭熱。
倒是周孝愚，表現得略微有些不好意思。
沒想到網絡上常見的相親戲碼居然會出現在他身上，看來老錢對他一直推諉的行動已經有些不耐煩了，喫飯的事可以先緩一緩，先讓兩人見個面再說。
從這裏也能看出，其實不光梁母的眼光很有預見性，老錢的也不差。
等幾人抵達一樓的大教室時，裏面已經坐着稀稀拉拉的幾十個學生，有男有女，臉上興致很濃，一雙雙好奇的眼珠子在進來的幾人身上瞟了一圈，很快集中在周孝愚身上。
隱隱約約傳來一陣小聲的議論。
“這就是今天來我們學校拍攝素材的那個明星？”
“廢話，沒看到鏡頭都對着他在。”
“搞了半天，又是一個小白臉，估計是過來蹭咱們學校熱度的，揹着一個琴盒裝模作樣，一會小心貽笑大方。”
“現在的所謂年輕愛豆，除了一張臉外啥都不是，他琴盒裏面裝的居然是古琴，他會彈古琴嗎？一會可別讓西樂那邊的牲口們看了笑話。”
紛紛擾擾之間，教室門口再次湧進來十多名學生。
不過這些後來的學生打扮上就比現場的民樂系學生時髦多了。
有的身上揹着一個小提琴琴盒，有的則拿着一根長笛，兩幫學生之間的座位也是涇渭分明，空氣中更是多了一股互相看不順眼的火藥味。
之前看輕周孝愚的某個民樂研究生當下沮喪的用手捂了捂額頭，一臉哀叫道：“完了，西樂這邊的牲口怎麼也收到消息了？一會要是這個所謂的明星彈得不好，我保證我們民樂系也會跟着遭殃，少不了要被嘲諷幾個月。”
旁邊有一位民樂系的研究生懟道：“你想的真多，沒看到錢教授跟着忙前忙後嗎，錢教授可是咱們民樂系的老師，我估計這年輕明星手上肯定有幾把刷子，不然錢教授也不會將人領到我們學校來。”
“你知道個錘子，肯定是這個明星的公司給學校領導塞了一筆經費，錢教授只負責教學上課帶研究生，他有什麼權利？”
就在幾人小聲議論的當口，教室門口再次進來一位年輕女性。
這位女性大約二十七八歲，扎着一個利索的朝天馬尾，上身穿着一件潔白色的修身襯衣，下身則是一條碎花色的裙子。
裙襬剛剛蓋住一半的小腿，露出一雙如蓮藕般的白皙緊繃肌膚，以及一雙三四釐米高的小皮鞋。
教室內的議論聲隨之一靜。
四五十雙眼珠子齊齊的落在這位年輕女性身上，也不知道是哪個沒控制好，情不自禁的吞嚥了一口唾沫。
“齊老師，真靚啊。”
這是教室內民樂系和西樂系學生心目中唯一能達成的共識。
第69章 西樂女神，鋼琴老師齊曦
教室講臺上的一張辦公桌已經被人提前挪走了，地面也被打掃了一遍，鋪着一張毛毯。
講臺四周有擴音裝置，能讓講臺上老師的講課聲擴散到整個教室，不用手拿話筒或者麥克風。
周孝愚雙腿盤坐在地毯上，將琴盒中的古琴取出來，擱在腿上。
開始調整坐姿和支撐點。
一切都是不急不緩有條不紊，彷彿前方的幾十雙眼珠子不存在，就這份淡定的心態，就足以秒殺很多同齡人。
古琴被譽爲君子之琴，坐姿自然講究心平氣和，正襟危坐。
隋唐之前凳子並未普及到千家萬戶，彈琴人只能單腿或者雙腿盤在地上，將古琴擱在矮凳上彈奏。
（凳子從東漢時期傳入中國，當時稱爲“胡牀”，是一種可以摺疊的板凳，與現在的馬紮類似，然而並未開始普及。）
此種坐姿被稱爲‘單盤’或者‘雙盤’，類似於佛家道家修行時的打坐參禪。
隋唐之後，凳子開始普及，彈琴的坐姿則進化到有專門的中空琴臺和板凳，這個時候纔開始真正的正襟危坐。
近代，除了室內外，還經常會有在室外或者野外彈琴的需求，於是古琴上被增加了一個新功能，多了一個可以摺疊的支點。
古琴的一端被支點支撐在地面，而另一端則擱在盤起的雙腿上。
這種坐姿對彈奏古琴的人要求頗高，需要長期練習纔行，新學者不推薦，否則在彈奏時容易走調。
有道是行家一出手，就知道有沒有。
周孝愚此刻雙腿席地而坐的坐姿頓時引起了在座學生的議論，主要是民樂系這邊的學生。
“這傢伙還真是會裝X啊，一會要是走調就搞笑了。”
“說不定人家是個行家呢？”
“齊老師怎麼來了？難道也是爲了看我們民樂系這邊笑話的？一會若是這個叫不出名字的水貨明星搞砸了，我鐵定上去給他兩拳，讓他下不了臺，誰都知道民族樂器這邊古琴的彈奏最難，他偏偏選擇古琴來裝叉。”
這些議論聲並未傳到臺上。
齊老師進來後，目光在講臺上的人羣中瞟了一眼，隨後似笑非笑的落在周孝愚身上。
老錢第一時間朝她招了招手，“小曦，過來，我問你，錢小樂來了沒？”
原來年輕女老師叫齊曦，是西樂系那邊的一名鋼琴老師，講師頭銜，她還有另一層身份，是老錢一個好友的女兒，某方面說算是他的侄女。
而且齊家和錢家幾代人都認識，在古代這種關係叫做通家之好。
對了，齊曦住的地方和老錢所在的小區很近，步行不到15分鐘。
齊曦大方的盯着準備中的周孝愚，似乎明白老錢找小樂來的原因，她笑嘻嘻道：“還沒呢，應該快了，我剛和她發過微信，已經在車上了。”
老錢點了點頭，對着紅姐和胡勝平介紹道：“這是我一侄女，叫齊曦，也是學校的老師，教鋼琴的，平日裏和我孫女關係比較要好。”
紅姐的目光卻一眨不眨的落在齊曦身上。
這姑娘的條件實在是太好了，剛纔進來的一瞬間，紅姐還以爲看到了年輕時的劉天仙。
而且齊曦的個子比劉天仙高，穿上不算高的小皮鞋，目測應該有1米7左右，五官更是比劉天仙還要柔和，只不過少了天仙年輕時的那種仙氣。
更難得的是，許是鋼琴老師的緣故，齊曦身上有一股說不清道不明的氣質，未開口時看着十分高冷，嚴肅，讓人望而卻步。
一開口又滿臉微笑，顯得平易近人，給人一種巨大的反差感。
紅姐下意識的就覺得這姑娘不當明星太浪費了。
“你好，齊曦，我是小周的經紀人，我們能不能互相加個微信好友。”
紅姐主動拉着齊曦套近乎。
就連攝影師大樹，也將鏡頭時不時的對準齊曦，他腦海中甚至蹦出了四個字——秀色可餐。
老錢看着準備中的周孝愚，蹲下身道：“要不要我找人幫你抬一張琴桌來？”
周孝愚搖了搖頭，“不用，這樣挺好的。”
老錢看了一眼手錶，“我過去催一下老孫和老程他們，估計他們應該準備的差不多了。”
“齊曦，你就留在這裏維持下現場的秩序，防止有學生搗亂。”
“錢叔，你去吧，我曉得。”
周孝愚準備了一會，感覺差不多了。
他看了看旁邊的胡勝平，詢問道：“是不是可以開始彈奏了？”
胡勝平朝着下方圍觀的學生指了指，“我這邊都可以，要不你和他們說一聲？”
這裏畢竟是人家的主場。
周孝愚想了想，主動提高聲音打招呼道：“各位哥哥姐姐弟弟妹妹們好，我是陽光傳媒的藝人周孝愚，今天借寶地演奏兩首古琴曲。”
“一首是古琴獨奏《綠野仙蹤》，一首是洞簫、笛子和古琴的合奏《歸來》，希望大家能喜歡，如果有彈奏的不好的地方，事後大家也可以指出來。”
噓……
民樂系這邊學生席上發出一陣不大不小的噓聲。
齊曦的一雙冷眼朝着下方一掃，噓聲馬上消失了。
有道是，同行相輕，大家都是學習民樂的，誰手上沒兩把刷子，憑什麼就你在現場演奏？還讓齊曦老師在一邊幫你維護秩序？
憑什麼？
就憑你是個水貨明星？
倒是西樂系那邊的學生席位十分安靜，不知道是不是來之前被齊曦特意叮囑過。
下方的噓聲自然被周孝愚聽見了，他無奈的皺了皺眉頭。
隨後回頭掃了一眼後方，發現老錢他們還未過來。
他挪動了一下屁股，在西褲口袋中摸了一下，掏出一張便籤紙，“紅姐，一會在我彈奏前，麻煩你能不能幫我朗讀一遍？”
紅姐接過便籤紙，發現上面寫着一首詩歌。
詩歌名：《走樣》。
作者：十一郎
初聞不知曲中意，再聽已是曲中人。
曲中思念今猶在，不見當年夢中人。
但願還能再入夢，夢裏相思纏綿情。
纏綿繾綣（qiǎn quǎn）心頭熾，曲終人散早成空。
下面還有一句釋義。
這句話意思是：剛開始聽不知道曲子裏唱的是什麼意思，等到再次聽的時候感覺曲子裏唱的就是自己的過往。
旁邊的齊曦湊了過來，好奇的瞟了一眼便籤紙上的內容，尤其是看到下方的釋義時，忍不住噗嗤一聲笑了出來。
她雖然是西樂系的鋼琴老師，但對民樂演奏也懂一些，知道周孝愚這是打的‘詩+曲’的吟唱表演形式，將古琴演奏的最初形式還原出來。
說到底，還是因爲周孝愚緊張了。
擔心現場的學生欣賞不了古琴中的美，或者意境。
齊曦接過便籤紙，毛遂自薦道：“我是老師，我來給你朗誦吧，你就放心演奏好了，不要管他們。”
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