作者：小小鱼虾
這是玩笑！
真正玩得比較好的，比如說一個宿舍的室友，什麼大爹，好大兒之間的玩笑話基本上都是不會生氣的。
“滾！~”
“好嘞。”袁威宏趕緊把方子業送回到鄧勇的身邊，因爲接着方子業要去見識的人，就不是他可以觸及的層面了。
沒爬到那個階梯之前，就不要硬着頭皮往裏面擠。
鄧勇本來在和段宏聊天，說的什麼內容方子業和袁威宏來不及追聽，但可以看得到段宏教授的臉色並不是很好看。
方子業和袁威宏到時，吳軒奇就非常客氣地與方子業打着招呼，子業子業的叫得非常親切。
鄧勇看到方子業來後，便道：“段老師，給你的師侄引薦一下那三位教授唄？”
“華西醫院的張嶽教授，魔都六院的鄭海東，還有湘雅醫院的王战淌冢鷳摱际煜ぐ。俊�
段宏戲謔地抱胸轉頭：“鄧教授剛剛直接叫我名字，現在又開始叫段老師了？”
“好歹也是教授級人了，能不能稍微控制一下自己的嘴臉？”
鄧勇直接轉身推方子業側身：“你段老師不願意幫你，我們自己硬着頭皮湊吧。”
段宏聞言，翻了翻白眼，輕聲罵了兩句不要臉，混蛋之後，站起了身子，一改之前的傲嬌之色。
……
方子業本以爲啊，見識了這些大教授就完了，可沒想到的是，鄧勇教授還帶着方子業來到了省中心、省腫瘤、市一、宜市中心醫院，襄市中心醫院等比較強的省市級醫院的隊伍裏也露了個面。
等方子業轉完一圈再“出神”時，腦子略有點迷糊，他一個人要記住這麼多人，着實不容易。
而且方子業很愧疚的是，自己的記憶深刻程度，與對方的名氣有關。
張嶽教授、鄭海東、王战淌诘冉淌诩墑e的人物，基本可以認全，但是什麼什麼主任，什麼什麼副教授？什麼什麼副主任醫師……
方子業也只能在心裏默默地給他們道歉了。
鄂省很大，醫院很多，人才也很多。
方子業也終於得知，自己站在如今的層次，到底是穿越了多少個層級。
而這些教授主任，如今就坐在報告廳裏，聽方子業在上面進行“講座式”的教學。
……
一圈下來，時間已經來到了晚上六點四十七分，距離講座正式開始，已經不足一刻鐘。
方子業終於是回到了講臺。
基礎醫學院的學術報告廳內的投影儀，因爲經常需要使用，所以內部是每日必自檢的。
方子業只要試試自己的電腦能否通過type-c轉接頭連接好投影儀。
如果是以前的電腦，自然是可以直接連接的，但上個月的月末，也就是七月初，方子業收到了一份‘禮物’，就是洛聽竹給他買的水果電腦。
有一說一，在處理辦公軟件時，水果電腦真要比windows是的電腦稍微好用一些。
方子業將自己的PPT投影到一大兩小三張屏幕上後，就把內容固定在了首頁位置。
標題：“毀損傷的定義與治療原則的個人體會”
這個題目，是非常謹慎的。
雖然團隊已經有了成熟的理念，但並未發表成論文，就不是經驗分享。
即便是發表了一篇集合式的病例報道，但那也是個人體會，不能直接從一般到普遍適用，直接說自己有非常成熟的理論進行分享。
相應原理並未成文發表，就還只能描述成個人體會。
當然，內行人都知道，所有毀損傷普遍治療的開始，都是從這樣的個人體會分享開始的。
比起有原則，有定義，自己去慢慢摸索的速度會慢非常多。
毀損傷課題的前景非常巨大，因此，越早接觸和進入到這個領域，就越能提升自己科室的綜合實力，這是一塊新的戰場。
六點五十五分，學術報告廳裏的聲音就逐漸堙滅。
很多人都非常有素質地保持沉默，並且將自己的錄音、提詞等設備拿了出來，方便拿回去再看或者再聽一遍。
方子業依舊是站在了講臺上，默默地看着電腦屏幕上，只有自己纔看得到的倒計時。
心裏則是在梳理着一些基礎信息。
這時，方子業忽然看到，洛聽竹的倩影從左後通道款步走進後，遠遠地對着方子業擺了擺左手，然後她並未靠近，而是找了最後一排的空隙。
拿出了自己“零食包”裏的零食，再拿了一隻垃圾袋子，就在那裏開啃起來。
看到這一幕，方子業忍俊不禁的同時，心裏的緊張情緒完全消散。
七點整一到。
方子業就邁步走到了學術報告廳的中央，半鞠躬後又走回。
“各位前輩，各位老師，各位同道，大家晚上好。非常榮幸能夠受邀站在這裏，給各位老師彙報一下我們團隊在做病例的一些總結和個人心得。”
“同樣，也很抱歉是在這樣一個比較特殊的時間節點，與各位前輩和同道相聚。”
“受邀時間相對比較倉促，準備不足，內容不精，講解不全，耽誤了大家的時間，辜負了各位老師和前輩們的熱情，萬請諒解。”
“現在，我正式分享一下，我們團隊對毀損傷的定義。”
“這個定義，我曾經，在我們鄂省的年中學術會議中，提及過一次，這一次，我們團隊對其進行了一定的優化……”
“詳嗍侵委煹那疤幔 �
“如果把毀滅傷當作毀損傷理解，那肯定是不行的。比如說，下肢都成了一灘圓餅狀的肉泥，神經和血管都已經離斷到面目全非，全下肢的骨骼粉碎非常嚴重的情況下。”
“我們團隊依舊建議截肢處理。這是毀滅傷，不是毀損傷。”
方子業首先縮窄了自己團隊對毀損傷的定義，不是所有稀巴爛的腿，都可以救得過來的。
而這樣的情況，在大部分大貨車從前輪到後輪全都輪一遍後，司空見慣。
“至於治療原則……”
（相應的內容前面開會的時候已經提及，在此不予贅述。）
方子業慢條斯理地一點點進行解析。
這是一個面向大範圍的講座，儘量要考慮到每一個人，所以不能省略之前已經講過的東西。
如果省略了，那上一次沒聽過的人，那就完全是聽天書。
這一次講座的時間是兩個半小時，方子業講解的內容充實但時間也相對充裕。
“我可能浪費了各位同道接近四十分鐘的時間，聽我講述了一遍基礎原理，但我認爲，以上的鋪墊十分重要。”
“在我們目前的認知中，創傷的治療原則，依舊不變。但治療的具體形式，會發生改變。”
“我們需要在這些小型操作面前，再縮窄他們的定義。”
“比如說清創術，我們可能會定義爲毀損傷清創術，比如說縫合術，我們要將其定義爲毀損傷縫合術，以此類推。”
“爲何要如此定義？”
“我相信在坐的各位老師，都比我有更加豐富的臨牀經驗。”
“清創過的患者，比我都要更多，但是我們以前施展的樸素清創術，在毀損傷面前，是不適宜的。”
“按照傳統的清創術定義，我們治療毀損傷的結果就是截肢……”
“但在這裏，我沒有足夠的時間去說明清楚毀損傷清創術和毀損傷縫合術，到底是個什麼形式，具體該如何操作。”
“因爲我們還有後續的一些問題要聊。時間有限，就不在今天分享和探討的範圍內。”
“我來彙報幾個我們團隊做過的毀損傷的病例以及他們的轉歸！”
“在此說明，我們團隊已經問詢過患者的個人意願，他們願意我們展示他們的圖片用以教學與臨牀交流。”
“但他們的要求是，這些圖片，僅限於我們團隊外傳使用，因此，希望各位不要拍照、錄像並用以傳播。”
“這是一個足踝部毀損傷的患者，也是我們團隊目前接缘模鄬Ρ容^簡單的一例毀損傷的患者。”
“而經過我們團隊當時並不成熟的技術儲備下，她的治療線，足足拖延至將近兩個月。”
“但最後，結果是好的。”
方子業摁下下一頁：“這是她出院時的活動功能。”
再下一頁。
言初門匝}查的功能康復情況，也是出現在了大家的面前。
言初的功能康復，在骨科的患者中，肯定不是最好的。
但如果考慮到她的原始損傷，最後可以恢復到如此程度，這隻能說是當時的奇蹟！
“而我們團隊在通過仔細地總結之後，目前已經將毀損傷的標準治療流程整歸到了五個小時左右。”
“一部分本需要二期手術的患者，目前也能一期進行處理。”
“並且，從個體術後功能康復的分析，一期手術與二期手術，暫未發現區別。”
“這些數據，僅代表少數個體的手術後康復數據，不代表最後的統計數據，因此，我希望各位同道在最開始接觸毀損傷治療時能夠先嚴格按照……”
方子業這一分享，時間就來到了八點半左右。
方子業在扉頁，結束了自己的講座內容。
並且附註：因時間有限，因此關於毀損傷治療的一些基本原理以及具體的術式操作，請各位感興趣的同道留下郵箱自取。
方子業說：“時間有限，並非是我故意爲難，主要是兩個小時，要從頭到尾地說清楚所有的內容，是不現實的。”
“當然，我們團隊也不會吊胃口。我們團隊內部有一些關於理論、操作原理、操作細節、操作技術的內容，都是可以公開的。”
“各位教授可以就近給我們所有的工作人員留下郵箱，我們最遲在明天晚上，將相應的內容和部分教學視頻，打包發給各位老師和同道。”
“最後，如果各位老師有什麼疑問的話，我們可以一起探討，查漏補缺。”
“謝謝，以上就是我今天分享的全部內容。”
方子業非常感謝，今天能來聽講的聽校际菍p傷治療非常感興趣的，所以，在講解的過程中，並未受到任何的影響。
讓方子業準備的內容，可以非常流暢地推續。
不過，方子業走向學術講臺中央鞠躬時，臺下就立刻響起了雷鳴班的掌聲。
掌聲足足持續了半分鐘左右。
沒有伴隨聲音的誇獎，滿場的沉默、認真就是最好的褒獎，證明方子業所說的內容，刺到了他們的心裏，否則都無法這麼專注。
掌聲完畢，鄧勇站起來，一邊挑選舉手的人，一邊讓工作人員就開始爲舉手的人傳遞話筒！
“請把話筒遞給華西醫院的張嶽教授。”鄧勇道。
張嶽拿到話筒後說：“方醫生，你們團隊區分了毀滅傷和毀損傷，是不是中間做過毀滅傷的保肢術啊？”
張嶽在笑，但問的問題就格外刁鑽了，與專業無關。
“是遇到過，但沒有上臺。”
“張教授，其實毀滅傷和毀損傷很好理解。”
“毀損傷，患者可以把雙腳帶來醫院，毀滅傷，患者會把軟組織留在現場！或是打包帶來。”方子業應對起來也是輕鬆自如。
本來就是沒做過的事情。
一個人最多就只有一次提問的機會，不管你職位多高。
“鄭教授。”鄧勇站在學術報告廳的一側，示意張嶽把話筒遞給鄭海東。
鄭海東站起來問道：“方醫生，鄧教授，你們團隊在進行毀損傷治療的過程中，有沒有遇到意料之外的突發情況？”
“如果有的話，可不可以分享一下，我們應該如何去避免？”
鄧勇就看向了方子業。
方子業點頭，很實盏卣f：“鄭教授，您的提問非常好。這個意料之外的突發情況，我是記憶深刻的。”
“那就是太累，累到手抽。”
“那一次是兩臺毀損傷的手術，前後序貫而來，我連續高強度的微操了七個小時，在手術檯上，拿着手術刀就直接手抽了。”
“還好當時沒有造成不可逆的損傷，也未對患者造成什麼損傷。”
“後來我下臺休息了一段時間，纔再上臺。”
“所以如果我要給一個建議的話就是注意休息，注意培養至少兩位相對成熟的主刀醫師。”
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