作者：榴莲来了
能不能考慮一下我們的感受？
畢竟，你們吵着嚷着要幹掉的人，他們——
現在就坐在你們身邊啊
不過，到底是清北出來的高材生，骨子裏該有的傲氣也的確是在的。
儘管，對面有部分澄戲學子口無遮攔
但他們也並沒有對此過多計較。
畢竟，這一次的【亞洲高校文學聯賽】的確是他們輸了
輸了，就認。
這沒什麼可抱怨的。
與其抱怨，好不如好好提升一下自己的實力
其實在抵達澄戲之前，來自於北大的學生代表顏如玉，就在心裏對江海這麼一號人做了一個心理預設。
透過江海所寫的這本《人間失格》，她能非常敏銳的感受得到，那種充斥在字裏行間淡淡的厭世情緒？
儘管，《人間失格》裏的部分語句都非常優美。
但是，但凡是對文字敏銳一些的讀者，都能覺察得出——
這種在華麗辭藻修飾之下所蘊含的淡淡死氣？
在她的原本設想裏，江海應該是一位性格內斂，渾身充斥着抑鬱氣息，甚至於悲觀厭世的文藝青年？
因爲看透了這世間齷齪——
所以纔會寫出這麼一本號稱以一己之力提升了整個日本自殺率的《人間失格》？
可反觀現在的情況，這小子
到底是哪裏悲觀厭世了？？
看着江海和在場其他澄戲學子的互動，顏如玉直接陷入了沉思：
“合影是吧？沒問題，記得後期給我加點兒美顏，要大眼磨皮那種.”
“簽名？我看就木有這個必要了吧，我只是個學生，又不是什麼偶像.”
“拍照一定要笑着拍，就跟玩遊戲一定要笑着玩是一樣的”
就江海現在這樣一副表現出來的模樣
你管他叫悲觀？
你管他叫厭世？
顏如玉是思來想去也沒想明白，爲什麼江海這人和書.
爲什麼差別這麼大？
主打一個互不相關是吧？
所謂學術研討會，就是指雙方學生聚攏在同一個屋子裏，然後彼此分享一下雙方在文學創作上的經驗。
但很顯然，澄海戲劇學院這邊，除卻江海之外
好像其他人並沒有需要清北學子學習的地方？
於是，雙方學子交流的話題，便十分迅速的從【身爲當代青年，我們應該怎麼去創作一本合格的文學著作？】，切換成——
【作爲當代新青年，我們究竟是爲了什麼讀書？】
來自於清華大學的名譽校長柳玉堂，坐在會議室正中央，側頭望着自己的得意門生宋時青：
“時青，你來談一談自己的想法。”
作爲清華學生代表，宋時青在個人的思想和覺悟上，絕對是高出同輩學生一大截。
只見他針對這一話題，頗爲鄭重地發表着自己的見解：
“讀書，是爲了辨是非，明事理”
他先是非常詳細的敘述了自己在少年時期的求學經歷。
而後，又將偉人那一句振聾發聵的名言警句——
“爲中華之崛起而讀書！”
作爲畢生奮鬥的目標！
宋時青說的每一句話，振聾發奮，慷慨有力！
他這一番情真意切的發言，當即贏得了滿堂喝彩！
當他在堂前聲情並茂的喊那一句：
“吾將爲了中華民族的崛起，而奮鬥終身！”
立刻，就讓現場的諸位學子認識到——
不愧是清華出來的驕子，這格局，簡直大的出奇！
像是頗爲滿意宋時青的這番發言，柳玉堂點點頭，隨即又看向坐在她身側的顏如玉：
“如玉，來談一談你的看法？”
既然清華的代表都已經發言，那顏如玉作爲北大的學生代表，在這個話題上——
又怎麼可能躲得過去？
“你，爲什麼讀書？”
面對柳玉堂的提問。
只見顏如玉從座位上站了起來，走到圓桌中央，用放置在硯臺上的毛筆，在宣紙上，緩緩寫下一個頗爲娟秀的字體：
【爭！】
“我讀書，就是爲了爭名！”顏如玉毫不掩飾自己內心，她直面着柳玉堂，大膽表露着自己的想法，“我之所以努力研學，拼盡全力的讀書，就是爲了向世人證明——”
“有些事情，不止男人能做到，我們女人同樣也可以！”
誰說女子不如男？
顏如玉身上頗有一股巾幗英雄花木蘭的韻味，她這人身上就有一股不服輸的氣息。
她立志要成爲影響當代文學的傑出女性，所以，爲了實現自己的抱負理想——
她必須爭！
爲了實現自己的理想——
爲何不能爭？
爲了施展自己的抱負——
爭又有何不可以？
顏如玉這番鎮定有力的發言，同樣是贏得了滿堂喝彩！
蘊含在顏如玉骨子裏那股不服輸的勁，同樣也感染了在場的不少人，有不少女同學情緒激動的直接就衝着她鼓掌拍手：
“好，說的太好了！！！”
在宋時青，顏如玉兩人接連發表完自己的想法後。
全場目光，齊刷刷的向江海看齊。
宋時青，作爲清華方面的代表。
顏如玉，作爲北大方面的代表。
兩人都已經發表完了自己的看法，你江海作爲澄戲方面的學生代表——
又怎麼能夠躲得過去？
只見柳玉堂一臉和藹相地看向江海：
“他們兩個都已經說完了，那江海，你能不能說一下——”
“你，又到底是爲什麼讀書啊？”
其實江海本來並不想討論這個話題，因爲在他看來，他小時候之所以會想要發奮努力的讀書.
無非就是爲了長大以後能找個好點兒工作而已。
但是，按照現在情形來看，他這種小富即安的想法
貌似並不能說服大校�
也像是受到了宋時青顏如玉兩人發言的觸動。
猶豫再三，江海最終還是從座位上站了起來。
只見他隻身一人走到圓桌正中，拿起顏如玉剛纔寫過字的那支毛筆，緩緩在宣紙之上寫下四句話——
【爲天地立心，爲生民立命。】
【爲往聖繼絕學，爲萬世開太平！】
“這，或許就是我立志成爲一名讀書人的原因.”
(本章完)
第102章 書沒看抑鬱，人給我整抑鬱了？
有的人讀書，是爲高官俸祿。
有的人讀書，是爲求取功名。
但，作爲一名真正的讀書人，眼裏不應該只有這些錙銖較量、蠅營狗苟。
真正的讀書人，應該心懷蒼生！
江海在宣紙之上留下的這四句詩詞，赫然浮現於腥艘曇埃�
【爲，天地立心！】
【爲，生民立命！】
【爲，往聖繼絕學！】
【爲，萬世開太平！】
當親眼目睹這四句詩詞浮現於宣紙上的剎那。
不論是澄戲的學生，又或是清北交流團——
頓時就意識到了什麼叫做真正的格局！
“這”清華大學名譽校長柳玉堂在目睹這四句詩詞之時，頓時驚爲天人。
他先是眼神略帶疑惑的掃了一眼江海，然後大爲驚歎。
任誰能想到，這看起來平平無奇的江海，他竟然胸中.
竟然隱藏着如此這般大無畏的氣魄與格局？
同爲清北交流學生代表的宋時青，顏如玉，當看到江海在宣紙之上，書寫下的這四句詩詞之時.
他們心中的震撼，相較於校長柳玉堂，同樣是有過之而無不及！
任誰能想到，這一位看起來散漫隨意，胸無溝壑的江海
他竟然能寫出這四句堪稱瑰寶一般的詩句！
當這【橫渠四句】亮相於腥搜矍暗膭x那——
一股浩然正氣頓時撲面而來！
現場，諸位老師同學，沉默良久！
“或許，現在的我還沒有達到詩中所描述的這種高度！”江海手裏拿着寫有【橫渠四句】的宣紙，環視四周，眼神變得前世所未有之堅定，“但是，我將以這四句詩詞的目標爲己任，它們——”
“將成爲我爲之終生奮鬥的座右銘！”
當江海話音落下的剎那。
現場，約莫沉默了三秒鐘。
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